本科毕业论文（设计创作）工作手册(论文资料)

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1、本科毕业论丈（设计.创作）工作手册（2007版）中国传媒大学教务处偏印2007年11月一、指导思想（2）二、组织管理（2）三、对指导教师的要求（3）四、对评阅教师的要求（4）五、对学生的要求（4）六、过程要求（4）七、答辩耍求（7）八、评分要求（7）九、中期检查（9）(10)(14)十、总结H」一、基本规范及格式要求十二、附件中国传媒丸哮本科毕业怡丈（设计、创作丿工作手册为使本科毕业论文（设计、创作）管理工作进一步科学化、规范化，同时也便于教师执行和查阅，根据《中国传媒大学本科毕业论文（设计、创作）管理办法》和《中国传媒大学本科毕业论文（设计、创作）管理办法

2、的补充规定》特制定本手册，作为对毕业论文（设计、创作）工作的基本规范要求，各学院也可根据专业特点和需要拟定更为具体的实施细则。一、指导思想（一）毕业论文（设计、创作）的基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能，提高分析与解决实际问题的能力，在实践中培养学生勇于探索的创新精神，严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，增强对所学专业的热爱,提升团队精神和个人责任感。（二）毕业论文（设计、创作）应从各专业的培养目标出发，体现专业性、时代性、规范性的特点，具有一定的深度和广度，有利于学生得到全面的训练,培养学生实践能力、创新能力和独立工作能力。（三）根据我校学科

3、特点，兼顾不同专业具体要求，毕业论文（设计、创作）的管理按照统一要求与分类指导相结合的原则。二、组织管理（一）教务处1.制定学校毕业论文（设计、创作）的有关制度和规定。2.负责组织对毕业论文（设计、创作）质量进行评估和检查。3.负责组织对毕业论文（设计、创作）工作的总结，组织经验交流。（二）学院1.根据学校的统一部署，制定本学院毕业论文（设计、创作）管理实施细则和工作的计划，并报教务处备案。2.成立本单位毕业环节各相关组织并有效开展工作。3.组织落实本学院毕业论文（设计、创作）的具体工作，并对各环节进行检查、考核。4.根据学校毕业论文（设计、创作）的管理办法

4、，结合专业特色，制定本学院各专业的具体评分标准（如毕业环节包括论文、设计、创作、演出等多项内容，应明确各部分在成绩评定中所占比重）。三、对指导教师的要求（一）指导教师的条件1.毕业论文（设计、创作）的指导教师必须具有一定的学术水平和实践经验，原则上应由讲师以上职称的人员担任。1.首次参加指导工作的指导教师，学院应安排副高级职称以上指导教师对其工作进行指导。2.在校外或实习基地等单位进行毕业论文（设计、创作）的学生，经学院同意，可聘请该单位具有中级以上职称、实践经验丰富的专业技术人员参加指导工作。（二）指导教师指导学生人数的规定为了确保教学质量，原则上校内具有

5、讲师职称的教师每人指导毕业论文（设计、创作）的总人数一届不宜超过8人；副教授、教授每人指导毕业论文（设计、创作）的总人数一届不宜超过12人。外聘指导教师指导毕业论文（设计、创作）的总人数一届不宜超过5人。超过此规定人数者应由教务处批准。（三）指导教师的职责毕业论文（设计、创作）实行指导教师负责制，指导教师对学生的毕业论文（设计、创作）全面负责，指导教师必须尽职尽责，因材施教，教书育人。指导教师应履行如下职责：1.指导学生选择题目，并制订指导毕业论文（设计、创作）的进程安排。2.指导教师要为学生分析论文（设计、创作）题目，指导学生理解题目的任务、目的、要求，对

6、学生所选论题的重点和难点进行剖析，指导学生制订工作计划，完成毕业论文（设计、创作）。3.在学生完成毕业论文（设计、创作）的过程中，指导教师要检查学生的工作进度及质量，并填写《指导记录表》。理工科指导教师还应及时进行实验指导检查。积极引导和启发学生以正确的思想方法、工作方法和科学态度，创造性地运用所学的基本知识和基本技能，独立完成毕业论文（设计、创作）。对于毕业论文（设计、创作）中出现的重大原则性错误必须及时指出，提出修改意见。4.指导学生正确撰写毕业论文（进行毕业设计、毕业创作），并做好毕业论文（设计、作品）评阅工作。指导教师要对学生的毕业论文（设计、作品）

7、进行全面审查，并指导学生顺利完成毕业论文答辩。5.指导教师要对学生严格管理，对不认真进行毕业论文写作（毕业设计、毕业创作）以及违反纪律的学生要及时帮助和教育。（一）毕业论文（设计、作品）评阅人原则上应是责任心强，作风正派，在相应学科领域具备较高学术水平的教师，指导教师不得担当其指导毕业论文（设计、作品）的评阅人。（二）论文（设计、作品）在送交评阅时，评阅人的姓名不得告知学生，评阅意见应密封传递。（三）评阅人应在学生答辩前认真审阅论文（设计、作品），填写《中国传媒大学本科毕业论文评语表（评阅教师）》，写好评阅意见并给出成绩。五、对学生的要求（一）学生应重视毕业

8、论文（设计、创作）工作。端正态度，刻苦钻研，勇于创新