案例分析--案例分析报告

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1、案例分析报告案例1:国外私立大学为何如此之多？1、讨论教育服务的经济性质。教育服务在我国小学到中学9年是实行九年义务教育制度，在这个义务教育阶段中社会收益大于个人收益，这个阶段的教育服务偏向于公共产品的混合产品，而除九年义务教育外的高等教育社会收益小于个人收益，这个时候的教育服务是私人产品。2、分析教育私有化的利与弊教育私有化的利：（1）是资源配置更有效。（2）减少政府负担，政府可以将更多的经费投入初等教育。（3）教育私有化可以促进各高等教育学校提高教学质量，让专业设置更合理，也让学生的潜能得到充分挖教育私有化的掘。弊（1）会使学费较为昂贵，使一些家庭

2、经济负担过重。（2）没有了政府提供资金，学校运转起來可能叫困难吃力。（3）学校会主要以盈利为目的，而减少在学术上的投入与关注。3、从案例中得到的启示：义务教育和私有化教育都有各自的好处，但从学生接受教育的角度出发，个人认为私有化能给学生提供更好的教育环境，但是没有了政府的调控，私有化的教育可能很难走远。所以我认为在私有化的基础上，政府也应该加以控制、引导和支持，例如政府设立奖学金，给家庭困难成绩优异的学生；政府给学校的学术研究项目拨款。通过种种手段，让教育私有化得到健康的发展，为教育事业带来长久的利益。案例2：都市停车难如何解决？1、停车位的经济性质分

3、析停车位应该分为两类，一种是公共的免费的停车位，由政府提供，不属于私人，任何人都可以使用，此时停车位的经济性质应为非竞争性、非排他性。另一类是属于四人的，例如商场、饭店的地下停车场，或是一些收费的停车场，此时停车位的经济性质应为竞争性、排他性。2、如何解决停车难问题？现今社会人们以车代步越来越普遍，导致停车难问题。我为人有儿种方法可以解决这个问题：（1）使用限号方法，一定的日期，抽取一定的号码限制出行。（2）引入社会资本，不仅仅依赖政府的支持。（3）号召人们尽可能的减少不必要的驾驶。案例3：公务员加薪听证意义何在？1、从案例中得到的启？（1）公务员加薪

4、支出的公开增强透明度、避免了腐败的滋生。（2）公务员是人民的公仆，他们的薪水情况，人民有知情权。2、公务员加薪听证应以什么为基础？公务员加薪听证应以纳税人的交纳的财政资源和公务员自身的行为表现、劳动成果为基础。案例4：火车站也有设租的机会吗？1、从木案例中得到哪些启示：在这个案例中，我们可以看岀我国铁道部火车票的销售渠道是不完善的，有待提高的。吧火车站职工的福利建立在公众消费费用的提高上，不是长久的办法，同是不利于铁道部票务事业的发展。所以，我国的有关部门或许应该能够出台一些有关于解决该问题的方法。3、是否可以将车票销售业务从车站分离出来，专门组建几个

5、票务公司竞争销售？我们组认为是可以将售票业务分离出来并建立票务公司竞争销售的。首先，这样一来，就可以把原先的垄断行为转为市场竞争，通过市场机制的调节，更能激发票务公司的效率，且各票务公司可根据售票情况，适当在一定的幅度内调节票价，从而缓解售票紧张或余票过多的现象发生，从而也有利于铁路事业发挥其更高的社会经济价值。组员：吴莲、谢敏、李珍、邵佳莹、杨慧子、郝浪、谢官宏