新常态下高校基层党组织建设探究

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1、新常态下高校基层党组织建设探究口□摘要：经济社会发展步入了新常态阶段，在此形式下,基层党组织建设也应该适应新形式的发展，以新常态的思维来指导组织建设。本文就目前新常态背景下高校党建工作面临的新要求、存在的共性问题、工作的新切入点进行了分析，并对如何提高高校基层党组织建设工作的系统化和科学化提出了相关建议关键词：新常态；高校；基层党组织建设今天的中国社会发展正处于重要战略机遇期，高校党组织建设工作在新常态下迎来了高速发展的新机遇，但同时也对高校基层党组织内涵建设、管理体制、服务能力提出了新标准和新要求一、新常态背景对高校基层党建工作提出了新要求以

2、习近平总书记为核心的新一代领导集体，对于全面推进小康社会建设形成了一系列新认识、新观点、新论断。这对高校党的基层组织建设也提出了一系列新要求K高校基层党组织建设创新理念、创新理论，建立保持先进性的长效机制成为新常态。党的先进性在于她可以随着时代的进步不断发展完善理论体系，对中国社会改革发展做出最直接最有效的方向指引，敢于创新、不僵化保守，使党时刻保持着活力2、加强和改善高校党员队伍和干部队伍建设机制，提高党组织的纯洁性和政治核心作用成为新常态。党进一步完善了发展党员工作细则、高校基层党组织工作实施条例、领导干部选拔任用条例等组织工作条例，加强党

3、员领导干部对当前全面深化高等教育教学改革的责任感和使命感3、加强高校以密切党群、干群关系为核心的作风建设进入新常态。高校以开展群众路线教育实践活动，“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育为契机，狠抓党员干部作风建设，使风清气正、工作规范有效、解决群众困难成为高校党员干部作风建设的新常态4、加强高校基层党组织制度建设成为新常态。围绕如何办好社会主义高等教育，培养新时期综合性人才的目标不断推进基层党建体制、机制建设，紧紧围绕怎样用好权力、监管好权力，制定新的规章制度，最大程度上保证基层党组织的政治核心和战斗堡垒作用发挥5、高校党风廉政建设进入新

4、常态。十八大以后，党的反腐工作频出重拳，开展反腐、廉洁教育工作已成为教育系统党风廉政建设的新常态，也得到了广大高校师生的一致认可二、新常态下高校基层党建工作存在的共性问题K党务工作者配置不合理，基层组织政治核心作用有待加强。目前高校基层党组织建设主要以分党委、党总支、直属党支部等二级架构为主，在干部队伍配备中，大多为兼职党务干部，而他们又都是教学、管理、科研骨干，承担着繁重的教科研、管理任务，研究基层党建工作的时间、精力较少，与行政工作配合不好，缺乏主动思考，导致很多工作不够顺畅2、基层党建工作权责不明确，重要性认知需进一步提高。高校党的工作和

5、行政工作在实践中的权利和责任还存在着模糊现象，部门党政领导班子默契度不够，工作上不能互相配合，不能形成党政合力，基层党政联席会议制度对于党组织参与决策部门重大事项的民主形式、话语权等还不够细致，在执行上还侧重于行政管理3、基层党建活动内容形式单一，载体创新不够，品质不高。有的基层组织不善于结合自身工作实际开展党建活动，只是机械照搬上级精神，工作形式化，不接地气、不能解决实际问题。学习教育活动缺乏有效的计划和方法，针对性不强，学习效果较差4、网络新媒体背景下，学生和骨干教师理想信念需更加坚定。网络信息的无差别传播极大的影响了人们的认知，有的大学生

6、出现了理想信念不坚定，责任感弱化，追求享乐等思想问题，而部分青年教师在知识领域也逐渐接触和认可了一些西方的价值观，使得自身思想变得多元化，降低了党组织在青年队伍中的影响力和号召力5、基层党组织监督管理考核等工作还有待加强。有的基层党组织存在着活动次数少、间隔长的情况，主要原因是因为党员教师日常教学、管理、科研工作任务繁重，影响了活动的开展。也有个别党员主观上对党组织活动不够重视，不能很好履行党员义务。少数基层党组织对党员的监督管理不到位，警示、教育、激励作用不明显三、加强和改进新常态下高校基层党组织建设的策略建k以“两学一做”学习教育契机，着力

7、提升基层党组织学习能力。全面落实党委领导下的校长负责制，强化各级党组织抓党建工作责任。要求全体党员、干部静下来、坐下来系统学习、认真思考。以"三会一课”等党的组织生活为基本载体,以落实党员教育、培训、管理为基本制度依托，针对班子集体、党员领导干部、普通党员的差别情况作出分类指导和学习安排2、结合工作实际，加强基层党建常态化建设。不断健全和完善高校基层党建工作的长效机制，把规定性动作、规范化管理变成基层工作常态，把党建工作融入到高校日常教学、管理、科研等工作全过程中，把党组织的政治核心作用常态化，加强对党员意识形态的教育引导3、完善评价体系，促进

8、考核评价工作科学化。不断加强对基层党组织和党员的考核评估机制建设，完善科学的评价体系。注重把党组织的评价与群众的意见有机结合起来，奖优罚劣，奖先罚后，