数学学习在中职学校容易出现的困难与对策

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1、数学学习在中职学校容易出现的困难与对策数学学习在中职学校容易出现的困难与对策摘要数学作为现今社会的一门重要基础科学学科，已经深入到社会中的各个阶层中，小到日常生活，大到科技生活，数学已经无处不在了。但在学习中我们也遇到了这样或者那样的困难和问题。那么，我们在中等职业学校中学习数学的过程中，如何解决这些问题呢?形成这些困难的原由是什么呢？在指导学生学习的过程中我们如何来帮助同学们解决这些问题？根据多年的教学经历，笔者对这些问题总结了一些经验，在这里进行详细的阐述。关键词中职数学困难原因对策屮图分类号：G642文献标识码：

2、A1学习数学困难有以下几个方面（1）数学这门学科是一个门注重思考的学科，可以说数学是一门让人在思考中获得知识的学科，所以在数学学习中一定要注意动脑才能学好数学。（2）作为学生来说，学生在初中时期数学基本知识薄弱，数学公式掌握不扎实，尤其是从初中直接升入中等职业学校，欠缺高中阶段的数学学习和锻炼。（3）从传统教学角度来说，数学这门学科已经被广大同学以及家长认为是一门很难学习的学科，数学被认为是一门“无趣”、“单调”、的代名词。所以，不管哪个阶段的学生都唯恐避之不及，更谈不到说积极地学习这门课程了。（4）从学校对数学学习的

3、态度来说，在中职学校中学生没有太多关于升学的想法，学校的平时教学中也把重点放在了专业课上的实用数学上。没有过多地耍求同学们去掌握更多的数学知识，仅仅要求理解公式，了解基本的概念就可以了。对掌握数学的程度要求过低，这也无形中影响了中职学校中学生学习数学的积极性。（5）从学习方法上来说，笔者经过几次在学校的抽查中得到以下结果供大家参考。我们大部分中职学校学生对如何学好数学感到很迷茫，其实有很多同学对数学都很有兴趣，但由于找不到学习的窍门都半途放弃了。同时，学习兴趣也是影响数学教学和学习效果的主耍原因之一。2学习数学困难的原

4、因2.1对数学认识少，学生思维能力差数学方法和数学思想是组成数学思想基础。数学思想是数学学习活动的推动力，数学方法对数学思想加以进行指导，为我们的数学活动提供切实有效的思路和教学方法。逐步形成了以数学知识为载体的数学思想方法，进而加强学生对数学规则的认知，能够让学生们更好地形成对数学结构的认识和思维素质的提升。由于，很多中职学生的口身原因，在初中阶段数学成绩就一直很差，对数学学习提不起来兴趣，更不要提什么数学思想和数学基础。但这两点却是学好数学不容忽视的两个必要条件。2.2错误的学习方法，偏重于习题不重视思考正确的学习

5、方法与正确的作息时间，只有合理安排自己的学习时间，才能学好数学这门课程。回想起在初中阶段的学习，面临着严重的升学压力，我们的各位同学都处在被动接受知识的状态，根木没有从根源去理解所学的数学知识。学习没有机会、坐等老师來上课。在课前不进行预习，上课时对老师所讲的内容丝毫不了解；从而产纶了强烈的依赖感，毫无主动学习的思想。属于填鸭式的教学方式，事实也证明了这种教学和学习方式根本不能得到好的学习效果。2.3学生学习意志薄弱，缺乏信心学生学习数学知识意志薄弱，对自己缺乏信心也是学不好数学的原因之一。对于升入中职学校的学生而言，

6、在初中时期大部分同学对数学就不感兴趣。数学成绩也一直不好，所以才选择了中职学校这种没有升学压力的学校來继续学业。在初中学习中的不被认可让很多同学对数学学习失去了信心，这无形中就降低了学好数学的儿率，进而直接影响到学生的数学学习目标的实现。但是有些中职学生在初中阶段数学成绩并没有那么差，但进入中职学校以后认为学校没有升学压力。就不用太用功去学习数学知识也可以了，在思想上就松懈下來。没有以前那样努力学习，在课堂学习的时候，对学习中的各个知识点的理解也不像以前那样去认真思考。在功课上越欠越多，最后掉队了都不知道。最后一种学生

7、，就是对数学天生不敏感，在学习过程中感到非常吃力、又缺乏探索学习精神，不想通过自己的努力去学习知识。最后，对数学完全失去兴趣。3解决对策3.1组建适合中职数学课程体系我们在中职数学教学当中主要讲解的是数学的实际应用性，主要注重培养学生的数学应用能力与基本素质。由于，科技发展社会进步的加快。中职学校中的学科也在不断增加，对我们现在学习的数学知识提出了更多的要求,教育直管部门也要求学校精简学时有效提高学习效率。再有就是中职学生的学习基础相对较弱，对数学这种比较抽象化的理论学科不好理解，严密的数学知识结构并不是他们所需要。在

8、这种情况Z下就需要作为教师的我们对数学课程的体系加以改进，放下以往那些传统的教学方式方法。总结出一套适合现在学生学习的方式方法。从目前的情况分析，我们的中职教育数学体系中包括理论型模块、实际应用型模块、专业型模块。（1）理论型模块：教学课程内容的设置要依据专业特性进行安排，尽量安排一些与本专业相关的数学知识进行学习，对中职教育中学