数学课件制作和使用策略

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1、数学课件制作和使用策略Mathematicscoursewaretomakeandusethestrategy专业：数学与应用数学作者：蔡慧兰指导老师：李松华湖南理工学院数学学院二o一五年五月岳阳摘要多媒体课件是多媒体教学中的辅助软件。多媒体教学可以提高上课的效率,冇利于学生集中注意力。本文就不同类型的课所需要的不同类型的多媒体课件的制作方法及其使用策略、优点和缺点进行了论述。关键词：多媒体课件；认知规律；情感交流AbstractMultimediacoursewareistheassistantsoftwa

2、reinmultimediateaching・Multimediateachingcanimprovetheefficiencyoftheclass,iVsalsocanhelpstudentsconcentrateonstudies.Inthispaper,thedifferenttypesofclassesneeddifferenttypesofthemethodofmakingmultimediacoursewareandit，susestrategy,advantageanddisadvantagea

3、rediscussed.Keywords:Multimediacourseware;cognitivelaw;emotionalcommunication引言随着信息时代的到来，多媒体辅助教学己经步入绝大部分学校，多媒体教学中有着重要的作用，其实质是优化教学结构，提高课堂效率，有助于教师的教学,也有利于学生对知识的学习。不同的课型，多媒体起着不同的作用。例如在导言课中，多媒体可以使其灵活多样、生动有趣、引人入胜。在概念课屮，可以使概念孰轻孰重一目了然，得到很好地总结。在性质课中，可以使板书更加清晰、美观。是学

4、生可以更加清晰透彻的理解知识，掌握知识。从冃而來看，多媒体教学是教学改革的大趋势，是计算机应用到教育领域的一个重要表现。每个老师都应该尽快掌握这种技术，并灵活加以应用，才能不断提高教学水平，提高教学质量，适应时代的发展趋势。如果我们仅仅从外部条件重视，表面理解，而忽视了内部的具休操作，无法真正领会其作用，将不能达到预想的效果。多以，我们耍不断完善多媒体教学的不足Z处，兴利除弊，捉高数学教学的质量，为迎接信息时代的教学改革做出应有的贡献。1多媒体的制作首先，不同的课型，多媒体的制作方法也冇所不同，根据一节课在一

5、个课题的教学安排中的地位可以分为导言课、概念课和性质课。卜-面，我将针对上面的三种类型的课型讨论多媒体的制作方法及其使用策略。（一）导言课所谓导言课，就是指每一个课题的第一节课，这节课在整个课题的学习中起着主导作用。这节课的目的主要是引导学生自主学习新的知识，捉高学生学习的口觉性，激发学生学习的兴趣。所以，导言课的课件制作要讲究趣味，要能够吸引同学们的注意力，激发出学生的求知欲累。那么，我们在制作课件的时候，首先要树立正确的教学思想。要在现代教育思想和教学观的指导下开展多媒体教学，在激发学生学习兴趣的同时，也

6、要注意扩大知识面，使学生成为学习的主动参与者。例仁二元一次方程组的导言课。二元一次方程组是初中数学的重点内容之一，是一元一次方程知识的延续和提高，又是学习其他数学知识的基础。二元一次方程组不仅是数学学习屮的重屮之重，也是解决许多生活问题的重要方法，所以，学习好二元一次方程组将会给我们以后学习数学捉供很大帮助，也会帮助我们解决生活屮的问题。1.展示二元一次方程组在数学中的作用。学习不仅是要让学生明口该怎么学，还要让学生明白为什么学，冇什么作用。以此來激发学生学习的兴趣。我们可以通过图片来展示，也可以通过重大的事

7、件来展示，把二元一次方程组与生活中的实际例子联系起来，让学生感觉到学习数学对生活的积极作用。这样就可以吸引学生的注意力，激发学生对学习数学的兴趣。例如：小亮家今年1月份的天然气费和水费共60元，其20中天然气比水费多元，你能算出1月份小亮家的天然气费和水费分别是多少吗？这都是生活中常见的问题，学习好二元一次方程组对解决生活屮的实际问题有很大帮助，以此，学生会更加愿意学习。2.展示这二元一次方程组的学习内容。学习二元一次方程组的前提是认识二元一次方程组，其次就是要学会对二元一次方程组进行求解，最后，利用二元一次

8、方程组來解决生活中实际问题。这是三个内容是环环相扣，相互联系。在做课1多媒体的制作首先，不同的课型，多媒体的制作方法也冇所不同，根据一节课在一个课题的教学安排中的地位可以分为导言课、概念课和性质课。卜-面，我将针对上面的三种类型的课型讨论多媒体的制作方法及其使用策略。（一）导言课所谓导言课，就是指每一个课题的第一节课，这节课在整个课题的学习中起着主导作用。这节课的目的主要是引导学生自主学习新的知识，