教学目标责任状

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1、桐梓县木瓜中学九年级教育教学目标责任书“校兴我荣，校衰我耻”。为学校争光是每个教职员工应尽的职责。九年级历來就是一所初级中学的窗口，教学质量优劣的展示平台。在生源犬战日趋白热化，学校生存面临威胁Z际，九年级教学质量好坏，事关学校兴衰及教师的切身利益。近儿年來，我校全休教职员工团结进取、务实创新，连续儿年在屮考屮取得了优异成绩。本期起，根据教育局2011秋开学工作会议精神和镇小心校加强教育教学质量监督管理的有关规定,结合我校实际，特制定我校九年级教育教学管理目标责任状。—、指导思想以科学发展观为指导，全面

2、贯彻党的教育方针、全而落实课程改革精神，全面推进素质教育，全面提高教育质量和管理水平。建立符合我校实际的教育教学管理目标考核制度，充分调动全体教师的工作积极性，以质量求生存，以质量求发展，确保我校教育教学质量稳居全县前列。二、主要工作目标及要求为保持木瓜中学良好的势头，再创佳绩，特签订中考科目教学责任状。(―)、学校责任1.学校保证正常教学秩序，创设良好的工作和学习坏境。2.学校力所能及地保证教学资源的供应，及吋采集九年级中考信息，保证教师参加县内各种中考信息会。3•制定切实可行的各类奖励方案，评价教师

3、做到公开、公正，有规可循。4•突出九年级教学的重点地位，优惠政策向九年级倾斜。5.奖优罚劣，优教优酬，多劳多得。6.关心教师，尽可能为老师解决实际困难。7.学校加强对班主任及教师的职责落实的检查与登记。8.九年级教学奖金的设置既要视学校财力而定，乂要明显高于其他年级和岗位的奖金。9.学校行政2011年上期下分到班，配合班主任管理好九年级齐班,并每周都耍到班上进行学生心理指导和在本班进行随堂听课活动。行政具体挂靠安排九（1）班九（2）班九（3）班九（4）班江君权张基灵廖光林罗福尧（二）、班主任职责1•安全

4、工作常抓不懈，要有具体的安全措施，确保学生人身安全。2.教书育人，加强养成教育、前途理想教育，使学生树立正确的人生观、价值观、学习观。培养良好的班风、学风，形成和谐，团结向上的班集体。3•深入班级，每天除了上课外，到班上的次数不少于2次。杜绝学生迟到、旷课、上课睡觉、讲小话现象，发挥班级领头雁的作用，经常与任课教师交换意见。4.突岀培优工作，学习和了解学生的心理特征，经常冇针对性地与优生谈心，确保优生成绩不断提高，每班在完成县局指标的基础上确保至少2人上一屮，超者重奖励，未上一人的取消下一年当班主任的资

5、格。5•注重传差工作，每周不少丁2次与后进生谈心，确保差生不流失，巩固率为100%o6.抓两头促中间，确保普高上线率超全县平均水平。7.职校招生早动手、早打算，无条件完成指标性任务。（三）、教师职责1.加强学习，适应新课程、新理念卜•的教学与考试。2.精心深钻教材，利用各种辅导资料精编习题，认真备好每一节课，不照抄旧教案。3.上好每堂课。讲究效益，课堂不能出现放任自流、学生睡觉、学生讲小话等违纪现象。4.加强信息反馈，经常布置作业并做好批改记录、作业讲评。每章节必须进行单元测试，并及时批阅，反馈成绩。5

6、.充分利用早晚□习课。口习课要有具体的教学任务，不能出现整节课学生口由安排。6.加人力度培优，根据班主任提供的优生名单，教学中突岀优生地位，课外要经常辅导，每班在完成县局指标的基础上确保至少2人上一屮。培优对象若某学生某学科成绩差，该科教师要特别加强辅导，确保学生平衡发展，且毎科毎班毎个科任教师在会考必须确保8人达到A等。7.加强特长生培训，咅体美每科至少确保1人止取一中，特长生的认定多少，以教学业绩的30%记入年度考核和职评考核。&努力转化后进生，要有具体名单，实际行动，较大效果（填入工作手册里），尽

7、量提高后进生的成绩，抓均衡发展，使合格率和平均分达县平以上。9.和互协作，共同管理。经常与同班任课教师交换意见，向班主任反映情况，共同管理班级，确保班级养成良好的学风。10•唯勤唯谦，拼搏进取。所教学科成绩必须达县平，本年度内学科教学成绩位于全县前两名者给予重奖。11、加大力度辅差，每位科任教师须确保自己所教的科目不能出现F等。以上职责希和关人员认真遵守，若有违反现象即是渎职。因工作不积极，不统一服从学校安排，而引起教学质量下降者，学校将作出相应处理。三、考核奖惩1、每学期根据上述教学目标和管理目标完成

8、情况对各年级进行量化考核（或等级考核），考核成绩与挂靠领导、班主任、各年级教师绩效考核挂钩。2、每学期召开教学工作会，对期末统考取得优异成绩的分管领导、年级组长和教师进行奖励。奖励办法：完成奋斗目标的分管领导、年级组长评为先进管理工作者，颁发证书及奖金，根据年级成绩，各科完成目标任务情况及教学考核排名，评选优秀学科教师，颁发证帖和奖金。3、未完成基本口标的年级、学科，取消相关领导及教师评选先进和优秀的资格，并根据情况扣考核经费100-200