教师实习心得：课堂管理心得与教师实习心得：顶岗实习语文教学反思合集

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1、教师实习心得：课堂管理心得与教师实习心得：顶岗实习语文教学反思合集教师实习心得：课堂管理心得教师实习心得：课堂管理心得情绪能够很快的传递给身边的每一个人，任课老师的情绪也会很快的传染给学生，任课老师的喜怒哀乐学生也能够及时的察觉并受到暗示。任课老师应该用怎样的情绪影响自己的学生呢？我觉得任课老师的情绪应该是积极的、向上的、阳光的，一种能温暖学生心灵，激发学生自信，带给学生快乐的一种情绪体验。情绪往往伴随着肢体动作表现出来，如人高兴的时候往往拍手或大笑；生气的时候身体会发抖；伤心地时候身体会蜷缩一团。我们的眼睛、语言、动作

2、都是传递和表达情绪的载体，一个眼神、一句话或一个动作都是心理活动的表现。身为班主任一定要注意自己的言行，时时处处为学生树立积极正确的一面。身为班主任的我有时也会控制不住自己的情绪，偶尔也会因为学生的错误而情绪失控，每遇这种情况我总是陷入深深的自责，于是经常提醒自己不应该这样子处理，应该还有更好的解决办法。于是我总结出了一条经验：不要在生气的时候处理事情。不论学生犯下多么严重不可原谅的错误，不要一时性起，怒发冲冠、劈头盖脸的批评学生，首先要做的是让自己冷静下来，让大脑保持清醒，让心情恢复平静，当理智说服自己的时候，再去处理

3、学生的错误。做任课老师的会都会遇到一些性格鲜明的学生，有的脾气特别暴躁，有的特别不爱说话，有的思想早熟，有的特别自私。世界上没有完全相同的两片树叶，世界上也没有完全相同的两个人，在班级授课制的教育环境下，注定了班主任的工作方法不能适应每一位同学，我们还必须关注到那些特别的学生，对于特别的学生我们要给予特别的管理方法，给予特别的爱，这样我们的工作才不会被动，才不会忽略那些特别的学生。对于脾气暴躁的同学班主任切记不能以暴制暴，这样可能会让事态进一步恶化。对于特别不爱讲话的同学要经常给他制造机会，让他大胆的表达自己心中的想法。

4、对于思想早熟的同学要及时的给予正确的引导，不断修正思想的偏差。对于特别自私的同学老师要经常地进行点拨，多让他参与到集体活动中来，在活动中了解自己，认识他人，体会和他人相处的快乐。教师实习心得：顶岗实习语文教学反思教师实习心得：顶岗实习语文教学反思顶岗实习已经历经两个月了，我已经渐渐适应了自己独立带两个班的语文课程•到目前为止已经完成必修一的教学•接下来我将从以下几个方面进行总结和反思：一、语文现阶段教学情况语文作为三大主科之一，其最根本的目标就是全面提髙学生的语文素养。作为语文教师，我们一直致力于寻找一条能将素质教育和应

5、试教育较好地结合的道路，在帮助学生提高其考试分数的同时，最大限度地激发其学习语文的兴趣，奠定其文学素养的根基。二、语文考试情况分析期中的考试内容主要是以课本内容为主，课外内容为辅。在检测学生对课堂知识把握程度的同时，让他们开始接触一些新的题型，如传记阅读。在这次考试中存在以下几个问题：1、课文上的一些基础知识出现不应有的失误。如默写题都有较多不应有的错误，出现错别字，默写的篇目混乱等问题，一方面说明基础知识不扎实，另一方面说明部分同学对学习或考试掉以轻心，不够踏实，不够认真。2、对于新题型有些难以适应。传记阅读，得分率较

6、低，学生对于这种题目的解答有点不知所措，说明学生阅读的筛选判断能力有待提高。3、作文还存在选题不宽、立意不高、挖掘不深的情况。这次考试作文大部分成绩在30分左右，表现为作文在描写方面较差，且缺乏更高的立意和材料的挖掘，创新意识较弱。三、学生方面主要存在的问题1、学生的语文功底普遍较差，从字音字形到词语的掌握;从词类、语法的辨别到句子成份、语法修辞的认识，在不同程度上都含糊不清，尤其是文言文的语法知识可以说是空白一片，这与初中的淡化语法有着一定的必然联系。2、没有养成良好的听、说、读、写的习惯，阅读、理解、分析、表述能力较

7、差。3、学习缺乏主动性和自觉性。大部分学生在学习上表现为不主动，无法很好地做好预习，甚至背诵任务;许多学生不爱在课堂上发言。除外学生课堂笔记和课外学习的自觉性不够学生学习方式有待调整。许多时候，学生会出现不习惯一些课改下的教学方式，尤其在笔记这一块，许多学生已经习惯了初中那种老师讲学生抄方式，到了高一便不太会做笔记，除非老师强调说该做笔记了。5、在课外阅读上较少接触名著，大多数学生比较偏向快餐式文化，做读书笔记一般也是摘录杂志上面的。6、对语文的重视程度不够，认为上课听不听都无所谓，在课后时间也较少花在语文科目上。四、“

8、教”方面存在的问题1、作为一名高中课程的教师，受到以前传统灌疏方式的影响，在教学方式上也会走老路。2、对学生情况估计不够，忽视学生基础差的问题，有时会过分强调能力的培养，孰不知基础知识为能力之本。五、今后的教学设想针对以上所提的情况，在今后的教学中：1、夯实基础。语文是一门积累的学问，靠短期强化往往毫无效果，因此在高