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1、第四讲青少年与互联网2014/07提纲1互联网使用概况互联网对青少年的影响网络成瘾概述网络成瘾的成因网络成瘾的预防和干预如何促进青少年健康使用互联网1互联网使用概况1.1中国总体网民规模与互联网普及率1互联网使用概况1.2中国手机网民规模模及其占网民比例1互联网使用概况1.3年龄分布1互联网使用概况1.4青少年上网去哪儿来源：2014年5月发布的中国首份《青少年上网安全报告》1互联网使用概况1.5广东省互联网发展状况来源：《2010年度广东省互联网发展状况研究报告》1互联网使用概况1.5广东省互联网发展状况来源：CNNI
2、C中国互联网络发展状况统计调查1互联网使用概况1.5广东省互联网发展状况之城乡差异来源：CNNIC中国互联网络发展状况统计调查1互联网使用概况1.5广东省互联网发展状况之上网地点来源：CNNIC中国互联网络发展状况统计调查2互联网对青少年的影响2.1网络对青少年的积极影响2.2网络对青少年的消极影响2.3网络成瘾网络成瘾的定义网络成瘾的危害网络成瘾的流行情况网络成瘾的测量2互联网对青少年的影响2.1互联网对青少年的积极影响2.1.1网络是重要的教育资源2.1.2促进授权感/自主感2.1.3数字文化素质与创造性2.1.4实
3、践社群中进行身份建构2.1.5发展韧性http://files.jb51.net/file_images/article/201303/wenhao/016.jpg2互联网对青少年的影响2.1互联网对青少年的积极影响2.1.1网络是重要的教育资源(1)TheInternethasbecomethemostusefultoolforgettinginformationforhomeworkleavingalltheotherpossiblesourceslikebooks,parents,CD-ROMs,friends,e
4、tc.farbehind(LivingstoneandBober2004).(2)TheUNICEFreport(2010)listsacomputerforschoolwork,anInternetconnection,andeducationalsoftwareamongeightindicatorsofbasiceducationalresources(alongwithadesk,aquietplacetostudy,acalculator,adictionary,andschooltextbooks).(3)家
5、庭电脑促进按学业成绩，但需要父母监管。反面证据：家庭电脑的使用降低了5-8年级学生阅读和数学测验成绩（Vigdor&Ladd,2010）。2互联网对青少年的影响2.1互联网对青少年的积极影响2.1.2促进授权感/自主感TheSenseofEmpowerment(1)TheInternethaveprovidedtheyoungwithavarietyofopportunitiestoaskforadvice,discussprivateissues,andsearchforinformationonsensitiveto
6、pics.(2)青少年的特征：freedom,creativity,self-hood,choice,motivation,will,initiative,etc.依据阶段环境匹配理论(Stage-EnvironmentFitTheory)：Hence,itcouldbeexpectedthatthemembersofthedigitalgenerationwouldexercisetheiragencytothefullestwhenbeingengagedintheenvironmentsmostfamiliarto
7、them,i.e.,intheonlineworlds.2互联网对青少年的影响2.1互联网对青少年的积极影响2.1.3数字文化素质与创造性DigitalLiteracyandCreativity(1)数字文化素质是当今时代的必要技能。(2)协作激发创造力！2互联网对青少年的影响2.1互联网对青少年的积极影响2.1.4实践社群中进行身份建构IdentityConstructionintheCommunitiesofPractice(1)青少年的网上社群活动大多是"friendship-driven"或"interest-d
8、riven".(2)offertheyoungopportunitiesforself-expression,socialization,andcreativityandbydoingsoprovide“newwaysofformingidentity,andhencenewformsofpersonhood"(Bu
