一年级语文上册第三单元8《阳光》教学设计鲁教版

《一年级语文上册第三单元8《阳光》教学设计鲁教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、8《阳光》教学目标 朗读课文、发挥想象、感受阳光的作用，激发对大自然的热爱之情，体会时间的宝贵。 课时安排 2课时 教学环节 一、游戏激趣，复习导入 1．今天我请来了一位动物王国的朋友（课件）──小老虎，他呀想考考我们班的小朋友，你们能接受住考验吗？（课件）出示生字 （1）谁想来试试，你还能给它找个朋友吗？ （2）小朋友可真行啊，那你能从那么多的生字里面选择一个或几个字来说一句话吗？ （3）看小朋友说得那么起劲，小老虎也写了一句话 金子比阳光像更宝贵金子阳光。 Ａ、请小朋友自由的读一读。 Ｂ、此时你想对小老虎说些

2、什么啊？ Ｃ、那你能帮他改一改吗？ （课件）阳光像金子，阳光比金子更宝贵。 Ｄ、你们同意吗？那让我们一起来响亮地读一读，告诉小老虎吧！ 二、讨论、研读句子 就因为小老虎，不知道金子和阳光究竟是怎样的，才闹了今天这个笑话，不过我相信我们班的小朋友个个都是能干的小老师，一定能帮助小老虎认识金子和阳光的。 1．谁来告诉他金子是怎样的？ 2．阳光像什么呢？（齐答）对啊，阳光像金子，很美，也很宝贵，那么就让我们一起带着小老虎走进课文，去考察一下（课件）、课文的哪些地方让我们感受到美丽、感受到阳光的作用很大。（指名读题） 3

3、．下面就请你们四人小组合作，从课文中找出一句或几句话去学一学。 三、交流、汇报 哪个小组愿意来说一说。 （1）阳光象金子，洒遍田野、高山和小河。 Ａ、指名说。（看课件） Ｂ、小朋友看了这些画面，你想说些什么啊？ Ｃ、那你现在最想做什么？ Ｄ、自由地读一读，如果你觉得读得不过瘾，，还可以做做动作。（动作演示理解洒遍） Ｅ、谁愿意来美美地读一读，还有谁想读，哇，那么多小朋友都想读啊，那就让我们一起来美美地来读给各位在做的老师听听吧。 （2）“田里的禾苗，因为有了阳光更绿了” Ａ、你为什么这么读？ Ｂ、看看还有哪位小朋

4、友能读得更绿一点。 Ｃ、此时你是受阳关哺育的禾苗你想说些什么呢？那你能用朗读把它表现出来吗？ （3）山上的小树，因为有了阳光，更高了。你能把它美美的来读一读吗？还有谁比他读得更好。 （4）河面闪着阳光，小河就象长长的锦缎了。（课件） Ａ、同桌讨论一下，有什么不明白的吗？ Ｂ、理解“锦缎”，实物投影，那老师不明白了，怎么把小河当成锦缎了呀。理解的基础上再指导朗读，读出自己独特的感受，自由读读、个别读、齐读。 （5）早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。 Ａ、请小朋友自己读一读，说说你感到阳光怎么样？（可爱） Ｂ、你

5、从哪儿看出来的吗？（引导学生做做动作，感受阳光的可爱）并指导朗读。 三、扩展 1．刚才小老虎学得可认真拉，下面就让我们一起动手来画一幅阳光下的美景图，送给小老虎吧，如果你还想对小老虎说些什么就请你动手2．把它写下来。 2．交流，实物投影，学生介绍自己的作品。 四、总结全文 今天小老虎的收获可真不少啊，这都是因为有了小朋友的帮助，他才知道原来阳光是那么的美丽，世间万物都享受着阳光，可是小老虎还有一点不明白，为什么阳光比金子更值钱、更宝贵呢？你们愿意下节课继续去帮助它解决这个问题吗？教学目标　　1、认识12个生字，会

6、写4个字。认识两种笔画和1个偏旁。　　2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。　　3、感受阳光的美好与宝贵。　　教学重点　　识字、写字和练习朗读。　　课前准备　　1、生字卡片、课件或挂图、乐曲磁带、《种太阳》歌曲磁带。　　2、丝绸被面或围巾。　　3、课前布置学生观察阳光，充分地感受阳光。　　教学时数　　两课时　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　一、导入　　1、想象：教师播放音乐(带有鸟鸣水声的舒缓乐曲)。请同学们闭上眼睛想象，教师抒情描述：清晨，一轮金色的太阳从东方慢慢地升起来，阳光立刻洒遍了田野、高山和小河，

7、啊!阳光，你早!听，鸟儿唱起了欢快的歌!看，禾苗、小树、小河在向阳光招手!我拉开窗帘，哎呀，阳光一下子跳进了我的家!我想和阳光握手，阳光用它那温热的大手抚摸我的小手心!同学们，请睁开你明亮的小眼睛，说说你看到了什么？想到了什么？感觉到了什么？(板书课题)　　(音乐最具感染力。和谐的音符与优美的文字，给孩子们创设了乐于接受的情境，活泼民主的课堂氛围。让他们在想象的空间里思绪飞扬，在独特的感受中畅所欲言，点燃他们求知的欲望，)　 二、感受：同学们，今天老师带领大家到外面去寻找阳光、感觉阳光的温暖好吗？(带领学生到室外

8、，指导学生寻找，哪里有阳光？阳光下都有什么？你在阳光下有什么感觉？回到课内交流，揭示课题。)　　(大自然的奥秘无穷无尽。把学生带进大自然中去仔细观察、体验，让他们身临其境，激发了学生学习的兴趣。让学生在生活中积累语文，并且感受到有大自然的可爱和美好，培养学生的审美情趣。)　三、初读课文　　播放课件，教师配乐范读课文。　四、识字  　今天我们要学习的这些生字娃娃排着队走遍了