浅谈科教片制片管理

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1、浅谈科教片制片管理科教片用于进行科学知识教育的影片，全称“科学教育片”是传输科学文化知识，推广先进技术经验，传授工艺方法，为广大群众的社会生活、工作学习等服务的电影类别。科教片的三大要素主题（明确作品的使命），内容（客观地反映事物）、风格（生动地传达信息），这些要素直接影响着影片的创作过程。制片管理是对整个影片制作的全过程进行管理，从筹备剧组到影片的拍摄、制作、发行、放映等全过程进行科学有效的管理，保证剧组的资产合理有效分配，协调剧组成员的关系，参与影片制作的各个环节。世间万物都是影视作品表现对象，怎样去把握作品的主题明确

2、作品的使命，怎么从导演文字转化为一部影视作品，这得制片管理者根据不同片种加以不同的管制片管理方法。那么制片管理如何在科教片屮实现管理功能。一、科教片摄制组是影片摄制完成的基础组织机构任何一部影片是集体创作结品的结果，它是导演摄影制片、美术、录音等多种艺术创作部门的结合体，这种综合性能的结合，需要有很强的组织机构来组织运行，否则再高强的艺术身段，也无法汇聚在同一个载体中。因此说，按照最有效的方法组建一个摄制组是保证影片生产良好的前程。二、加强摄制组制片管理是拍摄计划顺利进行的保证既然摄制组是影片生产的基层组织，那么这门综合艺

3、术的创作过程就是有步骤，有计划地运行。拍摄计划能否顺利进行取决丁两大因素：一是摄制计划制定是否科学合理，科学合理的制片管理手段才能最大限度地发挥各部门创作能力，调动各部的创作积极性，二是创作人员是否有能力完成计划任务，制片管理是关键。那么科教片的拍摄计划如何制定，制定科教片拍摄计划与记录片,电视剧，电影是不一样的，从导演的剧本出发，来完成剧本，从文字转化为影视作品是一个创作过程，根据导演剧本主题出发，来制定拍摄计划。例科教片《淡水小龙虾养殖》获得第十三届屮国电影“代表奖”优秀科教片奖。编导刚完成剧本时，就有很多问题困绕着我

4、们，小龙虾养殖在我国分布情况是怎么样的，怎样才能找到合适养殖地來进行拍摄，带着这个问题，我们摄制组先后到长江流域几个省进行选景，在导演、摄影、美工、制片共同商量，最后确定在江汉平原的潜江和黄陂两地进行影片的拍摄。为什么选择黄陂作为影片拍摄地，因为在黄陂可以同吋解决A.稻田养虾（黄陂是水稻的主产地），B.池塘养虾和大水体养虾（黄陂有很多天然湖泊和水库，湖北省水科所在黄陂也有养殖基地）为木片提供了很好拍摄条件。小龙虾在江汉平原的生产周期是每年4月一10月份，大体和水稻牛长周期相同，那就要求制片部门就得同当地农业部门联系协商进行

5、影片前期准备工作，开春时，挖好影片所需的环形沟，田间沟，为影片开拍时提供拍摄场地。根据小龙虾的生长周期來制定影片的拍摄计划，这部影片不能集中拍摄，首先考虑小龙虾生活周期，其次考虑到拍摄资金，不能全年跟踪拍摄，只能分段进行影片拍摄A4—5月用一周时间来拍摄，①挖环形沟、FH间沟；②旧池塘改造成养虾池塘；③沟间土加围田境的镜头；B7—8月用二周吋间来拍摄，①怎样养龙虾;②虾的生活习惯；③虾和鱼是怎样混养；④龙虾交配，挖洞、打斗；⑤防治小龙虾，烂鲍病，黑鲍病，纤毛虫病的镜头。C9—10月用一周时间來拍摄，①收虾；②出口加工流水线

6、，龙虾是怎样分拣，清洗蒸煮包装装运；③龙虾的各种菜肴，这些素材的拍摄选择在潜江进行拍摄，潜江是小龙虾之乡，当所有拍摄计划完成后进入后期编剪和动画制作。（三）加强制片管理，才能使摄制组的人力、物力、财力有机结合，合理使用，做到人尽其能，物尽其用，财尽其力，首先一部科教片是否能在有限的时间内就其现有的客观条件摄制完成，关键看制片管理能否将摄制组中的人员的潜力挖掘出來，特别是各组成部门之间是否能协调配合工作，这是保证完成摄制任务的首要条件。其次在人员素质保证的基础上，才能使摄制组中的一切设备达到最高使用率，以便降低摄制成本，保证

7、摄制周期的按时完成，科教片是如何使人力、物力、财力有机结合。例：科教片《农村生活污水处理》获第十三届中国电影“化表奖”优秀科教片提名。当接到这部影片的拍摄任务时，摄制组遇到两个问题：①选择在那里进行拍摄；②如何在有限拍摄资金，来完成影片的拍摄。农村生活污水处理量小，污水该怎样处理，通常农村污水处理只有利用地形落差，來建造无动力厌氧净化处理池。当吋和每个部门进行商量影片在哪里來完成拍摄任务，一致认为在山区來完成影片拍摄,这样可利用山区的地形落差来修建，①生活污水处理池（户FH式和集中式）；②化粪池；③沼气池。我们带着这样的思

8、路在看景时选择的恩施咸丰县来进行影片的拍摄T作。同时在山区拍摄在镜头运用和景深方面给摄影部门提供很好的条件。当摄制组完成选景T作后，摄制组面临着摄制经费有限的情况下,如何来完成四座污水处理池的建造，还有当影片拍摄后，污水处理池还可为当地农户提供处理生活污水的能力，不致于建造的污水处理池只提供拍摄，不能使