浅谈高二作文论文

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1、高二期中考试作文题“必须是一棵树”，充满诗意。一提到树，人们马上想到它的亭亭玉立,枝繁叶茂。树本身的象征义非常丰富，易引发多元思考，写作的空间很人。题前一小段材料出自梁衡的《把栏杆拍遍》，它的作用仅仅是触动写作灵感的引子，写作时，我们必须摆脱它的束缚，彖树一样在空中口由的伸展。首先，是写作思路的定位。这个题目适宜虚写，即把“树”的形象虚化理解。比如它可以是一种依靠，一种生存的意志，一种价值的实现，或者是某种信念理想的追求筹等。如果只在“树”的本身打转转，那思路势必受阻。其实，题前的小材料已有了些许暗示

2、。其次是写作体裁的定位。这个题目比较适合写记叔文或议论性散文。如果想写记叙文，不妨这样构思：1、把题目演绎成一个完整的故事。这需要调动生活积累，当然也可以适当虚构。2、将思想(主旨)寓于故事Z中。这个“思想”要扣住树的象征义，象糖一样溶进“故事”的水中。3、在描写中表达思想。即在行文中适时描写，计思想的载体生动活泼，比如细节描写,环境描写等等。如果写成议论性散文，关键是论点的提炼与分解。可从以下三个角度立意：1、从“是什么”角度立意，即必须是一棵什么性质的树。比如坚强、忠贞、高大、苍劲、独立、正在、有

3、胆识、有才气等等，这些定语的排列组合就是论点的分解。2、从“为什么”角度立意，即为什么必须是一棵树，而不是别的，原因的探索过程就是论证的展开，论点的分解。3、从“怎么办”角度立意，即怎么做才能是一棵树，也就是途径的问寻。比如要不怕风雨，把根扎深，向上伸展等等，问寻的结果即是论点的分解。当然，文无定法，以上就是我个人的粗浅解读，但不管怎么说，写什么就耍像什么，弄成“四不像”是很难得高分的，简单的演绎材料、复制材料也很难出彩，下血推荐三篇文章,希望能给同学们带来一点启发。［例文一］:必须是一棵树高二(32

4、)班周洋他接过母亲手中的伞，将伞偏向母亲的那一侧，对母亲微笑……他白小便是个讷讷的孩子。七岁前他一直夹在父母屮间，什么不做都可能成为父母才盾的源头。有吋，他不经意的一句话就可能引來父亲的一顿眾打和母亲深夜的啼哭。为此他学会了沉默，变得胆小懦弱。七岁时，他的父母终于离婚了，母亲爱他，坚持同他一起生活。七岁之后，他便开始了没有父亲，与母亲相依为命的生活。母亲没有什么别的技能，只在年轻时学过一阵子插花，于是就在街道偏僻的拐角处开一家小小的花店來维持牛计。每大放学，他总是规规矩矩地到母亲的花店里，呆在一个小角

5、落里，乖乖地不发出一丝声响。他们没有多少钱，靠卖花的微薄收入也大多花费在他的学习上。为此，母亲经常无法按时交纳房和，换来的就是房主接二连三的警告，当母亲赔着笑脸向房主道歉时，他也只是紧握着拳头不吭声，他那么小，却学会了心痛。夏天雨很多，母亲带他回家，总是用因插花受伤的手费力地举起伞为他遮雨，母亲将他保护得很好，雨从来不会打落到他的身上。他也想帮助他的母亲，哪怕是举伞这样的小事，可是只要提到因一次的心血来潮而失手砸碎了店里的几个花瓶，他便无法开口了。逆风前行,母亲手小的伞摇晃的愈加厉害，他也不敢抬头，怕

6、把B己的伤心泄露给了母亲。可是这一次,竟有一滴水落到了他的额头，他诧界地抬头，却看到母亲面色苍白，面颊上有点点地虚汗。他感到前所未有的恐慌，一直以來，母亲都走在他的前面，而此刻他却不知道怎么办了，M后在一位路人的帮助卜•将母亲送进了诊所。母亲已是严重的感冒，却硬是拖着瘦弱不堪的身子跟他走了那么长的一段路。他开始自责，麻木的心开始苏醒，他明白：自己不能再沉默下去，再也不能总躲在母亲的身后了。休息了片刻，母亲起身要走，他听从了医牛的话，拉住了母亲，母亲拗不过他眼神中的坚持，只好再次躺下。诊所中，他一直跟着

7、医生，不住地询问怎样帮助母亲恢复，阳恢复后,又怎样能保持健康。病床上的母亲欣喜的看着他的变化，她知道，她的孩了再也不是依偎在白己身旁的小草了，而是一•棵真正可以依靠的大树！走出诊所吋，他接过母亲手中的伞，将伞偏向母亲的那一狈0,对母亲微笑：妈妈，很早之前我就想为你撑伞了。简评：本文是一篇很象样的记叙文。作者演绎了一段成长的故事，叙写了一个讷讷、懦弱的小男孩逐步转变为一棵可以依靠的人树的心理历程，感悄真挚，细腻含蓄，切题准确。若能用第一人称来写会更好，故判65分。［例文二］:必须是一棵树高二（3）班谢堂

8、勇做人就应该向树一样，挺拔不屈，有骨气，有气节。树冇魂。如果你将心贴在树上，就可以听见树对你的倾诉，对你的呐喊，因为树不像草一样，可以两边倒，没有白己的发展方向，没有一个坚定的人生信条，随风而安，随风而走。而树不会，他的发展只有一个方向狂风眾雨、严寒酷霜，他坚持了这个方向，这就是骨气。树有魄。树木的生长是不容易的，在靠天养的日了里，树根担负的责任是巨人的，他要不断的向深处延仲，要获取养科和水。其实，我们常常看到的只是冰山一角，在土层里，又藏了多么庞大复杂