浅谈高考化学计算的复习

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1、2008.01.08南京市高三化学教研活动目标方法实效——浅谈高考化学计算的复习08江苏新髙考是在国家实施新课程标准背景下进行的，与传统的高考模式相比，在考查、评价、录取的操作和理念方面有较大的变化，在知识点考查、试卷的结构、题型和内容上也会有一定的不同。对比2008年和2007年《高考说明》，可以看出在命题的指导思想和要求上，08高考更注重考察学生的素养和能力,明确提出考生要“理解化学科学,形成信息索养，学会实验探究，解决化学问题”。学习化学要掌握四个基本点，“基础知识，基本技能，基本观点，基本方法雹要求学生能应用化学知识

2、解决实际问题。高考化学计算是化学知识与数学运算的有机结合，它是从暈的方面反映物质的性质及变化规律。从考查学生思维能力的角度上来看，是把化学问题抽彖为数学问题并进行相应的运算，这是一种较高层次的抽象思维，它反映了学生思考问题的方式的一种发展和提高。为考查学生的“基础知识，基本技能，基本观点，基本方法二考查学生的思维能力，训练学生的科学思维方法，化学计算能力的培养在化学教学中处于较匝要的地位，因为化学计算的教学对化学知识的认识和理解，对化学知识的综合应川，对培养学生的创新精神和思维能力，有着一定的作用。化学计算的教学和复习还能训

3、练学生的科学方法，培养科学索质，特別是培养学生严谨的科学态度。通过复习化学计算，可以加深对化学知识的认知和理解。要学握好化学计算，必须具有扎实的化学基础知识，必须具有灵活运用知识的能力。一.冃标1.《教学要求》和《考试说明》中对化学计算的教学和考查要求:《教学要求》《考试说明》化学必修11.了解摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度涵义。2.了解物质的质量、摩尔质量、物质的微粒数、物质的量、气体摩尔体积、物质的虽浓度等物理虽Z间的关系，能用它们进行简单的化学计算1.认识相对原子质量、相对分子质量的含义，并能进行有关计算。2.理

4、解溶解度、溶液屮溶质的质量分数.物质的量浓度的概念。了解物质的量用单位摩尔（mol）、摩尔质量、气体摩尔体积（标准状况下）、物质的直浓度、阿伏加徳罗常数的含义。并能划行有关计算（混合气体的平均相对分了质量的相关计算不作要求）。3.能根据质量守恒定律止确书写化学方程式，并能进行有关计算。模块4•化学反应原理2.认识热化学方程式的意义，能正确书写热化学方程式并利用热化学方程式进行简单计算。4.能根据质量守恒定律止确书写化学方程式，并能进行有关计算。3.了解盖斯定律的涵义，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算5.能正确书写热化学方

5、程式，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。4.知道化学反应速率的概念及其定量表示方法，能进行有关化学反应速率的简单计算。5.知道化学平衡常数的涵义及表示6.理解化学平衡和化学平衡常数的含义,方法，能利用化学平衡常数计算反应物的转化率。不要求应用高次方程进行有关计算能用化学平衡常数计算反应物的转化率。6.了解溶液pH与c（Hj的定量关系,能进行溶液pH的简单计算。7.了解溶液pH的定义，能进行pH的简单计算。模块5•有机化学基础7.能根据有化合物元素含量、相对分子质量确定其分子式。模块6•实验化学&能通过化学实验收集有关数据

6、，并科学地加以处理。&能通过化学实验收集有关数据和事实，并科学地加以处理。而《07高考说明》中对化学计算提出的9点要求是：1.掌握有关相対原子质量、相対分子质量及确定分子式的计算。2.掌握有关物质的量的计算。3.掌握有关气体摩尔体积的计算。4.掌握有关溶液浓度（溶液屮溶质的质量分数和物质的量浓度）的计算。5.掌握利用化学反应方程式的计算。6.掌握有关物质溶解度的简单计算。7.学握有关溶液pH与氢离了浓度、氢氧根离了浓度的简单计算。8.掌握有关燃烧热的计算。9.以上各类化学计算的综合应用。对比看出：计算考查要求是稳中有变，要求

7、降低，比重下降（由15%降为12%）。从高考化学试题涉及的知识点看，主要考查：①以物质的量、质量、气体体积、微观粒了数U为主的有关阿伏加徳罗常数的计算。②判断氧化产物、还原产物的价态，以反应过程中电子守恒为主的有关化合价计算。③有关盖斯定律和反应热的简单计算④有关化学反应速率及化学平衡的计算。⑤以物质的量浓度、pH、LT浓度为主的有关弱电解质溶液的计算。⑥有关溶解度、溶液中溶质的质呈分数、物质的暈浓度相互关系的计算。⑦确定有机物分子组成的计算。⑧以处理图表数据、定量实验结果等的应用性计算。⑨混合物的成分计算。⑩结合化工生产，

8、应用化学方程式的计算。从能力培养上看：知识技能：通过对一些例题的解析，进行化学计算的复习；通过对一些解题方法的归纳,训练化学计算的技能技巧；通过対部分高考试题的介绍，明确高考化学计算的内容与要求。思维能力：挖掘、处理信息的口学能力；利用数学工只解决化学问题的思维能力和创新能力。科学思想：化