浅谈班级德育工作的体会

《浅谈班级德育工作的体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈班级德育工作的体会班级是学校对学生进行教育和管理的基本单位，随着改革开放的深入，学生是在不同的社会环境和生活环境中长大，不同的环境就造了不同的理想、气质、人格。在学生群体中就表现出不同的行为和情绪。因此，德育工作是班级工作的核心，对学生进行思想品德教育是班主任工作的首要任务。几年来，我在班主任工作的实践中，认真贯彻党的教育方针，坚持把育人工作放在首位，加强班集体的建设，取得了一定成效，下面谈谈自己的具体做法。一、完善各项规章制度，加强班级的常规管理常规管理是班集体建设的一项基础工程，是对学生进行思想教

2、育的重要组成部分，加强班级的常规管理，是形成良好班风的前提，是提高班集体成员素质的先决条件。因此，每接到新班的时候，我总是把主要精力放在常规管理上，利用班会课组织学生学习《小学生日常行为规范》和学校制定《文明班级的评分标准》，结合班级的实际，制定班规，使学生做到有章可依。为了使班级管理落实到实处，还制订学生的操行评定办法，并且用统计表的形式，每月公布评定的结果。在评定的过程中坚持让学生自评，小组评定和班主任评定相结合的办法，充分发挥操行评定在学校思想品德教育中的导向功能，有力地推动了班集体的建设。二、了解

3、和关心学生，建立新型的师生关系没有对学生的了解，就没有教育。作为班主任，必须全面了解学生的思想动向，才能够有针对性地对学生进行思想教育，并收到一矢中的效果。以此同时，班主任要尽可能和学生建立一种“民主、平等、尊师、爱生、心理相容”的新型师生关系。平时，我多和学生接触，与学生谈心，尤其是对差生做深入细致的思想工作，还定期召开班干会议，通过班干把平时搜集到的信息及时反馈给我，以及对班级工作和班主任工作中存在的问题提出批评意见，也可以向班主任诉说自己的苦恼、希望等。师生之间恳诚相见。课余，我尽可能和学生打成一片

4、，与他们保持经常接触，学生的课外活动，公益劳动、清洁卫生，我都亲力亲为，积极参与，擦门窗，打坎种树与学生一起干，由于我主动亲近学生，学生们有了心理话都愿意向我倾吐，我提出的要求和灌输的思想学生也乐于接受，从而收到较好的教育效果。三、转化差生，赶超先进任何一个班级都不可能有整齐或一的学生，或多或少或轻或重都存在有差生，做好差生的转化工作，是一项非常艰巨的任务。教育界名人曾经说过：“转化一个差生比培养一个尖子生更重要”。那么班主任怎样做好差生的转化工作呢？我是这样做的。第一，班主任要有耐心和恒心。要转化一个差

5、生不是一朝一夕办到的，必须经过长期的、艰巨的劳动才能实现。第二要关心他们，爱护他们。造成差生的原因是很多方面的，除了社会环境、家庭环境等客观因素之外，还有学习上的主观因素造成的。他们一般都有一种“自己不如人”的自卑心理，由于产生了这种不健康的心理很容易产生自步自弃，破罐子破碎的心态。此时班主任要关心他们，努力发掘他们身上的闪光点，对他们的教育，要晓之以理，动之以情。第三，对差生的教育不能一刀切,按部就班，不同的人要用不同的教育方法。例如，本班叶福成同学,在学习上一遇到困难就产生抄袭别人作业的行为，久而久之

6、，由于懒动脑，成绩不理想。我没有责骂他，而是利用思想品德课给学生做一个“压弹簧”的实验，在做实验时，叫他重做了一次，使他从用力使弹簧压扁的例子中，悟出这样的道理困难象弹簧，你强见弱，你弱他强的哲理，从这以后，他上课留心听老师讲课，不再抄别人的作业，当他在学习上取得成绩时，我都给予肯定和鼓励。结果在学期统考和镇小学生田径运动会上均取得优异的成绩。四、多层次对学生进行德育教育，形成教育合力。学生良好品质的形成，不是一朝一夕的事，也不是单靠班主任能做到的，还需要其他老师、家长以及社会的密切配合。在校内，我除了利

7、用周会课和思想品德课对学生进行“五爱”教育、“理想前途”教育之外，还积极与课任老师保持联系，密切配合。及时了解学生的思想状况，共同商讨解决的办法，简英梅主任就是我的好参谋，她除了把思想品德教育寓于语文教学之中外，还与我一道做好六（1）班学生的思想工作。在校外，我注意加强与家长的联系，通过家访的形式，向家长汇报学生的在校学习情况以及了解学生的在家表现，要求家长配合学校做好其子女的教育工作。为了使学生开阔视野，了解改革开放的大好形象，为学生提供写作素材，我组织学生到东湖革命烈士墓扫墓，对学生进行爱国主义和革命

8、传统教育。参观外资企业，三高农业，还先后组织学生到七星岩，莲花山、广州等地旅游，开展不同层次的社会实践活动。由于我坚持把德育工作放在班主任工作的首位，从而促进了班集体的建设，形成了尊师守纪，团结向上的良好班风，在学校的各项活动中表现突出，在学校举办的广播体操比赛和少先队操练比赛中，均取得第一名的好成绩，班级历年来，月月都被评为学校的文明班级。回顾自己几年来的班主任工作实践，使我深深地体会到，要做好学生的思想工作，老师必须了解学