高考语文作文写作方法(整理)

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1、高考作文十个重要方法第一部分：立意篇一、小题大作2012：道路前面还是道路2011：阳光路上2010：留住那份纯真2009：让自己奔跑起来第一种方法：透视法拿一个题目来举例，如果题目很浅是A层面，大多数同学就会进一步挖掘B层面，往往很多同学到此为止，于是在老师定档上直接归到了二类要想有新的立意，我们必须再深挖到C层面，为什么这样、生活中如何去这样。例：《踮起脚尖》-A层即是行为上的踮脚-B层通过行为引出了，生活中要付出努力（口号）于是会有人大幅度地来论证我们要去拼搏，踮起脚尖对我们很重要-＞而C层是我们为什么要踮起脚尖和怎么去踮起脚尖。说到这，我想下文已经给了你很好地解释。《踮起脚尖》你是否

2、冇过这样的经历？因为个子矮，站在人群的后面，看不到前面发生了什么，于是，努力地踮起脚尖,啊，看到了！你是否有过这样的经历？墙上，或者树上，挂著你想要的东西，伸岀手去够的时候，怎么也够不着，于是,你努力地踮起脚尖，啊，够着了！你是否有过这样的经历？雨天积水，走在路上，为了不打湿自己的鞋子，踮起脚尖，就顺利通过了……踮起脚尖，让你原本无法做到的事情，得以轻松地完成；踮起脚尖，让你原木无法实现的冃标，得以顺利地到达；踮起脚尖，让你原本无法获得的胜利，得以完美地拥有……（对上文的总结，并开始与白己的论点建立联系）人生是需要经常踮起脚尖的。踮起脚尖，是遇到困难和挫折时候的一种态度，不泄气、不灰心、不放

3、弃、不抛弃，坚持自己的信念，通过自己的努力去克服困难，化解困境。人生是需要经常踮起脚尖的。踮起脚尖，是遇到困难和挫折时候的一种方法，充分挖掘自身的潜能，充分利用一切可以利用的资源和优势，超越自己，到达胜利的彼岸。一个运动健儿经过十分的努力，眼看就要到达胜利的终点，但是非常不幸地摔倒了，他绝望地対教练说:我不行了！教练说：不！就是站不起来，爬也要爬到终点！于是，运动员强忍身体的疼痛，再度站起来，率先冲过了终点。一个孩子经过十分的努力，最终也没有做到他想要做到的事情，他哭着对父母说：他用尽了办法，但是没法完成这件事情。他的父亲对他说：不，孩子，你还有一个方法没有用：向你的父母求助。爬到终点，止是

4、踮起脚尖的人生态度；向人求助，止是踮起脚尖的处事方法。当胜利触手可及的时候，往往那千钧一发的距离，会成为你边向成功的最大障碍，这个时候，需要你踮起脚尖。人生没冇绝境，只看在面对困难的时候，你能否踮起脚尖。现在我们从文章中跳出来，认真地思考一下，我们都知道这样去立意好，但是我们应该如何去做到呢？如何在有限的考试时间之内做到效率高，大脑不断思考，同时能够保证思维连贯？答案就是在这个过程中你要不断地追问自己，去逼迫自己思考。或者幻想自己的老师在和你对话！那么我们主要从哪些方面去问自己问题，或者脑海里的老师会问你什么呢？记住四个字：类因法果1•类：类别。认识事物的本质应该如何。伟大的亚里士多德曾经告

5、诉过我们，把事物分类，把类别逐渐地缩小，就会越接近事物的本质。A.分类，分小，分细。例：人的本质是什么？很容易人家会说：动物。没错，人就是一种动物，但我1们要把这个类别收小。人是什么样的动物？灵长类动物。什么样的灵长类动物或者冇什么区别？高智商的灵长类动物。那光高智商和灵长类可不可以？有社会属性（情感、美徳、精神、责任、信仰….），受道徳的约束，高智商的灵长类动物。对吧？所以我们可以写出一个观点：人之所以为人，是因为（你的观点，如即使苦难重重，也不忘灵魂中的那一缕坚贞不渝。）B.把事物放到一个类别中，即，把奶油冰激凌加到咖啡中，就变成了雪顶咖啡。例：2011江西卷《找回童年》童年是什么？你可

6、能会想到小时候所做的是什么，翻墙摘满筐的槐树花、捅马蜂窝、捕蝉，多么美好。然后写现在一去不复反了，再也找不回來了。不好意思哈，您已经进二类了。童年，如何在立意时有新意。你要想童年指什么？年龄上的？还有吗？相对于人类的历史，原始社会，我们可以称为人类的童年；相对于现在发达的科技，我们都换成了智能手机，而当初的“大哥大”也可谓是电话的童年吋期；和对于现在的自己，我已经知道一个钻戒要比当年剔透的水品苹果要值钱，一个宽敞的小別第更让我想告别童年时的低矮平房，其实我只是知道，我已经告别了心理上的童年，变得成熟而实际……找冋童年，即是找冋童真，找回那一份最初的纯净童心。我上面写的三个才是你要展开的，要挖

7、掘到的。思维方式很重，当它成为一种惯性，审题和立意就变得顺水推舟了。2.因，原因。看到现象，如一幅图，一段材料，要不断地追问自己，为什么是这样？还冇其他的可能性吗？例：有这样一幅漫曲，有一个人想要挖一口井，可是到头来挖了深浅不一的五个坑之后，留下一旬“这下面没水，换个地方再挖!”的豪言便扬t而去。难道真的是地下无水吗?其实，土层的下面，一带清澈的地下水止静静流淌。更令人感到可惜的是，有的坑离水面已经近在咫尺，