高考英语专题复习Book2Unit3

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1、Book2Unit3•复习讲义Amazingpeople晨背佳作积累素材【话题词汇】1.achievements.成就;成绩;功绩2.ambitious(⑷.有雄心壮志的3.backgroundn.背景4.characteristicdQ/•.典型的;独特的5.contributionn.贡献6.outgoing•.爱交际的;外向的7.outstandinga".优秀的;杰出的&haveagiftfor对有天赋9.beenthusiasticabout对热心10.makeeffortstodos(h.努

2、力做某事【话题佳作】请根据以下信息,介绍一位传奇人物。姓名:AllanStewart国籍:澳大利亚出生日期:1915年3月7日世界纪录:2006年获硕士学位时年龄最大学习态度:挑战自我,永远为时不晩。第一个学位:1936年获得第二个学位:医学博士第三个学位:80多岁吋决定学习法律,2006年获得硕士学位。第四个学位:2012年通过网络学习获得,善于合理安排学习时间,受到老师表扬。参考词汇:硕士学位masterTsdegree;博士doctor【佳作欣赏】HereisalegendaryAustralia

3、nnamedAllanStewart,whowasbornonMarch7,1915.Heholdssuchanamazingattitudetowardslearningthatoneisnevertoooldtochallengeoneself.Hehasattained4degrees,thefirstofwhichwasobtainedin1936.Aftergettinghisseconddegree,DoctorofMedicine,M匸Stewartdecidedtotakeuplawin

4、hiseightiesandin2006hesucceededinwinninghisthirddegree,whichledhimtosetaworldrecordofbeingtheoldestholderofamasterfsdegree.Hewasawardedthefourthdegreein2012bylearningonline.Andheearnedpraisefromhisteachersformakinggooduseofhisstudytimeinaproperandreasona

5、blemanner.【名师点睛】本文有机整合题目所提供的信息,通过简朴的语言和合理的行文顺序把写作要点准确地表达出来。文中过去分词短语作定语、定语从句等高级句式和诸如nevertoooldto...,takeup,succeedindoing...,setaworldrecord,makegooduseof等短语的综合运用,使得语言富于变化,增强了文章的表达效果。自主排查语境提升n重点单词II.写作必记单词1.curiousa/.好奇的,求知欲强的curiosily".好奇心;求知欲curiously好

6、奇地;奇怪地2.punishmentn.惩罚punishe/.惩罚3.scientificadj.科学的4.disturbvt.打扰,扰乱5.breathevi.&vt.呼吸6.widespreadadj.广泛的,普遍的7.requirement”.要求,规定require%要求&inspirevt.启迪,赋予灵感;激励,鼓舞inspired仇么受到启示的inspiring呦.鼓舞人心的inspinilionn.灵感;鼓舞人心的人(或事物)9.nalivcadj.木地的;木国的10.variousadj

7、.各种各样的varietyn.变化;多样(化);多变(性)varyvi.8i.vt.变化11.organizalionn.组织;机构12.desiren.愿望,欲望,渴望13.applyvi.申请;m使用,应用applicationn.应用,运用;申请,申请表;涂抹,外敷applicantn.申请人14.qualityn.品质;质量15.indeedadv.的确,确实II•阅读识记单词16.fortune〃.大笔的钱,财富;运气17.preservec/.保存,保护,保持18.contentn.内容19

8、.swallow刃.&勿.吞下,吞咽20.shortly%.不久,很快21.coincidence巧合,碰巧22.connectionn.联系23.virus.病毒24.labourn.&ei.劳动,努力工作25.signaln.信号;折.&"发信号;表明26.warning川.警告warnvi.&vt.警告;提醒27.oulgoingadj.爱交际的;友好的;外向的28.data/?.(刃.)数据;资料29.rare稀有的,罕见的30.d

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