高考化学必备二十种物质鉴别方法

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1、1.沉淀法待鉴别物质的溶液中,加入某种试剂,观察是否有沉淀产生,进行鉴别。例:如何鉴别Na2SO4溶液和NaNCh溶液。解:使用BaCI2溶液鉴定。反应的离子方程式:Ba2++SO42-=BaSO4l2.气体法根据某物质加入某一试剂,是否有气体产生,予以鉴别。例:有两瓶失落标签的固体,它们是NazCOs和NaCI,如何鉴别。解:使用盐酸鉴别。反应离子方程式:CO0+2H+二CO2T+H2O3.过量法利用加入某种试剂,产生沉淀,继续滴加,沉淀消失,达到鉴别的目的。例:怎样鉴别ZnCI2溶液和MgCI2溶液。解:将两种待鉴别

2、的溶液分别放入二支试管中,加入NaOH溶液,可观察到均有白色沉淀产生,继续滴加NaOH溶液,可看到有一支试管内的白色沉淀逐渐消失,另一支试管内无此现象。则先产生白色沉淀后逐渐消失的试管内放的是ZnCI2溶液,另一支试管内是MgCI2溶液。反应的离子方程式:Mg2++2OH-=Mg(OH)2lZn2++2OH-=Zn(OH)2lZn(OH)2+2OH-=ZnO22-+2H2O4.相互法利用物质间反应,现象不同而予以鉴别。例:不用任何化学试剂,也不能加热,如何鉴别NaOH溶液和AICIs溶液。解:根据NaOH溶液滴入AICI

3、s溶液中和AICIs溶液滴入NaOH溶液中现象不同进行鉴别。方法是:取一试管,将两种溶液中的任何一种倒入试管内,再用胶头滴管吸取另一种溶液,滴入几滴于试管中,可观察到有白色沉淀产生,摇动仍不消失,则说明试管内放的是AICIs溶液,胶头滴管内放的是NaOH溶液。反之,先产生白色沉淀,摇动沉淀立即消失;试管内是NaOH溶液,胶头滴管内是AICIs溶液。反应的离子方程式:AI3++3OH-=AI(OH)3lAI(OH)3+OH-=AIO2-+2H2O1.溶解法利用物质的溶解情况进行鉴别。例:如何鉴别CaCOs和CaCI2固体。

4、2.溶解热法利用物质溶于水,放热或吸热情况不同,予以鉴别。例:如何用水鉴别NH4NO3固体禾口KCI固体。解:将两种固体分别溶于水,水温有明显降低的是NH4NO3,无明显变化的是KCL3.密度法根据物质密度不同而进行鉴别。例:水和苯是两种不相溶的液体,密度是水大于苯。如何进行鉴别,不能用试剂和加热。解:取一试管,倒入等量两种液体,此时分为等量两层,下层是水,上层是苯,再加入任何一种液体,若上层增多,则加入的是苯;若下层增多,则加入的是水。&丁达尔法根据胶体有丁达尔现象,鉴别胶体和其它分散系。例:鉴别Fe(OH)3胶体和F

5、ed溶液。9.凝聚法加入电解质而使胶体发生凝聚,进行鉴别。例:如何区别Fe(OH)3胶体和FeCb溶液。解:两种液体分盛于二试管中,滴入几滴NazSCU溶液,有红褐色沉淀产生,则试管内放的是Fe(OH)3胶体。若无这种现象的是FeCh溶液。10.颜色法物质颜色不同,或与其它物质反应,生成不同颜色,达到鉴别的目的。例1:怎样区别H2和CI2。例2:有两瓶无色溶液,NaCI和NaBr,请予鉴别。解:用AgNOs溶液鉴别。反应的离子方程式:Ag++CI•二AgCI(白色)1Ag++B厂二AgBr(浅黄色)111.加热法利用物质

6、热稳定性不同,进行鉴别。例:不用任何化学试剂,如何鉴别失落标签的二种固体物质是明矶和硫酸铝。解:将二种固体分别放入试管中,加热,试管口有水珠出现的,是明矶,无此现象的是硫酸铝。反应的化学方程式:KAI(SO4)2+3H2O=AI(OH)3+H2SO4+KHSO412.焰色法根据离子或单质的焰色反应,加以鉴别。例:如何鉴别NaCI溶液和KCI溶液。解:焰色为黄色的为NaCI溶液,焰色为紫色的为KCI溶液。10.燃烧法利用物质燃烧颜色不同或其它现象,予以鉴别。例:如何区分两种无色气体:H2和C2H2。解:将两种气体分别点燃,

7、有较多浓烟的是C2H2,无烟的是H2。(也可根据H2和C2H2燃烧时焰色不同进行鉴别)。11.熔.沸点法利用物质熔、沸点不同而区别的方法。例:水和二硫化碳的鉴别。解:将两种液体取少量,倒在表面皿上,过一会,有一液体立即挥发,是CS2;反之,不挥发的是H2O。12.闻气味法根据物质气味不同而进行鉴别的方法。例:鉴别H2S和出。13.指示剂法根据溶液的酸碱性,用指示剂进行鉴别的方法。例:怎样用最简单的方法区别下列三种溶液:NaCI溶液、NH4CI溶液和NazCOs溶液。14.氧化法利用氧化剂,使被测物质发生氧化反应,再根据实

8、验现象进行鉴别的方法。例:怎样鉴别KCI和KBr溶液。解:用通入Cb的方法鉴别。反应的离子方程式:CS+2B厂二B「2+2CI・还原法利用还原剂,使被鉴别物质发生还原反应,再根据现象予以鉴别。例:怎样鉴别FeCb和CuCI2溶液。解:在盛有FeCb和CuCI2溶液的两支试管中,通过往试样溶液中分别放入铁片的方法鉴别。

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