高考补写句子专题--

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1、高考补写句子专题训练补写衔接题是新课标卷最具特色，出现频率较高的一种题型，安徽卷也常设题考查，2014年广东卷也设计了此类题口。这是一•种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼考压缩、仿写和推断能力。一般要求根据语段中心内容和具体情境在指定的位置填入合适的语句，使Z上下贯通。一，补写句子的命题规律1•对应考点语言的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动；压缩、概括能力、句式运用能力的综合考查。2•考查内容，所选文段贴近现实生活和学生实际，要求“根据上下文补出空缺部分的句子”，并有字数限制。3考查形式以主观题为主，单独设题，课标卷分值为6分4、补写句子特点：总领句、总结句、过渡句二

2、，试题热身在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）（2014信宜模拟）抑郁症并非伤春悲秋者的专利，它是—①_，不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁症这种心理疾病的成因并无定论，一般人都觉得抑郁症只是心理原因造成的，哈佛医学专家则认为，—,包括大脑对于心境的错误调节、基因易损性、生活中的压力事件、药物和药物使用问题等.我国的一些学者也认为，抑郁症不单纯是一③―，还和某些人体器官、组织结构发生病理性改变有关.1）补写句子要“根据材料内容”，要联系上下文语境。（2）空出的位置大都有特殊位置和性质。（3）要求所

3、补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。三，补写衔接题答题“3步骤”补写衔接题，不仅要注意连贯性，还要注意题目提出的其他要求。因为没冇固定答案，连贯反而不是此处最重耍的问题，答题时，最需留心的是题冃暗示考生要写什么。这就需要做好以下三步：第一步：整体把握，明确屮心整体把握语段中心，关注所补写的句子所处的位置及后面的标点，其前后句了的内容，尤其是前句的尾词语和后句的首词语。第二步：总体考虑，先易后难补写时宜先易后难，如补写句字数太多，须有一个总体考虑与安排。第三步：补后检查，意通文达补写检查，可默读一遍，看是否通畅、连贯，是否意思表达清楚，否

4、则，说明答案有问题，需重新拟写。四，专题特点“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句了，耍求所补写的句了内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另冇字数限制。所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料屮去提炼和概括，离开文木不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贝。“词语从文本屮来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而口答案儿乎是唯一的。（―）、知彼——补句的命题规律：根据上下文，在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意

5、完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不得照抄原材料，每处不超过12个字。（6分）从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，①，他将“游客”引入佳境，自曲观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟曽草木Z名时，他不会置身事外，②，令人如沐春风，有时还要象仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”,即收到“③（诗句）”的奇效。总结1）是过渡句，有承上启下的作用（2）是过渡句，冇语义上的转折意（3）是总结句,需要对前文用诗句进行概描结合上下文语境和含义，选取最为恰当的诗句来表达、概述。—）、知己——有效的答题技巧：在下而一段文字横线处补写恰

6、当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分）命运总是与你一同存在。①，虽然有吋它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然冇时它來去无踪。在你彻底绝累的时候，②；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于：③。总结（1）分号前后是并列式，含义、句式要一致，选词是近义词。（2）分号前后是对比式，含义、选词相对，句式相似。（3）是总结句，需要对前文论述进行概括。小结）知己——冇效的答题技巧：(1)阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。(2)分清层次，判断

7、句间上下文的逻辑关系。(3)注意关联词和标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。(4)结合文本，根据字数要求，概括答案。分析语段把握中心结合语境合理推断压缩信息学会概描五，例题引路，总结规律阵形一2012•新课标全国卷)根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子，要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。材料:司马迁《史记》记载:“黄帝采首山铜,铸鼎于荆山Fo”晋代王嘉在《拾遗记》屮说：“神农采峻岭Z铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。但是，考古学