高二是关键期

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1、咼一是道“坎”，咼二是个“坡”，咼三是座峰，熬不过去毁前程高一是道“坎”，高二是个“坡”，高三是座“峰”，熬不过去毁前程！高中三年最全学习成长攻略对于高一生来说高一本身就是个“噩梦”，是一道很有难度的“坎儿”。而高二学业多、任务重，是高中三年最关键的一个“坡儿”；高三面临高考的压力，可以说犹如一座山峰！为什么这么说，大家听学习哥慢慢讲一一高中学习与初中是完全不同的首先，还是要强调这一点“初高中学习完全不同”如果一直到高中毕业才意识到这个问题，那会就晚了!相对于初中的学习来说，高中知识自然是要深一些，

2、无可厚非。其实，大家也可以看到，高中的学习特点也很明显，各科都与都有共同的特点。高中学习的知识量很大，而且深度极高，再加上高中前两年就基本上结束了高中三年的课程，可想而知这两年的学习是多么紧张！在学习的过程中，如果依旧采用初中的时候的学习方法和状态来应对的话，自然是力不从心。高一是道“坎儿”从初中到高中是个从量变到质变的过程，高中整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增加的“5增”趋势，而高一又是数学、物理、化学学科难点最集中的年级，所以对大多数学生来说，初三到高一不是个“

3、坡儿”，而是道“坎儿”，必须要“跳”才能完成这个质变的过程。无形的压力让我们“窒息”有同学绝对会说这个小标题起的有点夸张，其实不是，往下看。来自课业的压力高中课程无论从科目还是难度，都有飞跃式的变化，数语外物化难度的陡然提升,当年“不用学”的“副科”如今也是主旋律，课堂容量瞬间增大数倍，笔记本一学期一科一本，上课吋间变长，作业量变难变大。来自升学的压力越是好的学校，越是重视升学，脱离了“九年义务教育”的保护，频繁的排名和考试，各科老师给的学科危机，文理选择的纠结，未来的迷茫都是升学所带来的无奈。对待

4、自我的压力对口己满怀期待却看到了并不喜人的现实，对自己的不理解和失望，对问题的茫然和无助，学习方法和学习效率的困惑。父母给予的压力成绩出现问题后，父母也会第一时间作出反馈，批评和焦虑多于鼓励，帮不上忙还总帮倒忙，不懂得同学们的心理就擅自评价都造成了同学们的压力。这些压力会在短时间内会持续笼罩在大家的内心，导致绝大部分同学们都觉得高一痛苦不堪，没有希望！确立高一阶段最主要的目标重视高一、成就高考高一是整个高中阶段的开始，抓住高一，让自己一开始就能占据领先位置，对学生高中阶段的发展至关重要，多年的高考经

5、验显示：对高一的重视程度和3年后的高考成绩成正比关系，要想在高考中取得好成绩，一定要从高一抓起！提前动手，从容应对刚刚经历了中考，很多学生沉浸在紧张后的轻松里，但是学习确如逆水行舟，不进则退，稍一放松，可能就会给自己的高一学习制造麻烦，抓住高一伊始，让自己的高中学习一帆风顺！发现漏洞、及时弥补高中学习比较紧张，发现漏洞千万不要以太忙、太累为由任其存在和发展，因为知识之间是有内在联系的，漏洞不补，会影响其他知识的学习和综合应用，并且积累得太多，会觉得无从下手，只好放弃，给高考造成很大的损失！成绩波动、

6、正确看待高一学习成绩波动是非常正常的事情，一般来说，只要适应了高中老师的讲课方式、掌握了高中知识的学习方法，成绩都会逐步上升并且趋于稳定的。因为成绩的暂时下降而失去自信或对某个学科失去兴趣，是得不偿失的。了解高一阶段自己的心理特点兴奋、失落与彷徨对很多高一同学们而言，起初都有着强烈的期待和兴奋，大部分同学都是积极地看待自己的，但特殊的环境，身边水平差异的缩小导致这些盲目的期待很容易变成失落，甚至转化为厌烦，不自信是普遍存在的，长此以往就变成了彷徨，不知所措。I独立、叛逆与冲动16-18岁是一个人最重

7、要的时期，花季雨季的最直接反映就是同学们的主体意识的觉醒，自我意识的觉醒。其实大家都希望自己更优秀，都希望能拥有荣誉，［都想过上好日子，但很多同学并不知道该怎么办最有效果！此时，老师和家长的嘱托和督促就变得异常刺耳，大家会觉得不被理解，事实上大部分的老师和家长确实也不懂，所以就容易产生冲突。家长们常说的一个词“叛逆”就这么出来了！丰富、压抑与释放伴随着独立意识的觉醒，高一同学们的情感也越来越丰富，越是年轻越是愁，但这是每个人都会经历的过程，长此以往的问题会导致极度的压抑，当压抑到一定量的时候，就需要

8、释放，有的同学们沉迷所谓的恋爱，沉迷网游，沉迷小说，沉迷那些成年人觉得无用的东西的本质，就是躲避。学习生活的无望和无趣，让他们厌烦了。因此，不论是逆反，还是从众；不论是嫉妒，还是偷懒；不论是焦虑，还是高傲;不论是悲观，还是早恋。这都说明同学们是正常的，这是每个人一生都会有的重要难关！

9、对于家长来说：高中生正处在心理上脱离父母的心理断乳期，随着身体的迅速发育，自我意识的明显增强，独立思考和处理事物能力的发展，高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中