2-2承担对社会的责任

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1、学科：思想品德课型：新课教学目标:教学重、难点:年级：八年级课题：承担对社会的责任主备人：王金影1、通过本课的教学，教育学生，作为公民应从小就胸怀天下，承担起关爱社会的责任，树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任意识和“我为人人，人人为我”的社会意识。2、通过教学，使学生明确作为公民，都要有胸怀天下，承担关爱社会的责任，主动服务社会，树立“我为人人，人人为我”的社会意识和“热心公益，服务社会”的奉献意识。并提高学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。使学生学会具有有胸怀天下，承担关爱社会的责任，主动服务社会的大局意识。教

2、学方法:自主学习法、探究学习法、合作学习法教学流程：二创设情境激情导入：课件展示青年歌手从飞义务救助失学孩子的事例和图片。三、讲授新课合作探究：1、国家兴亡匹夫有责【活动一】这些是他们必须做的事情吗？他们的做法会产生什么社会影响？答：是。因为作为公民，在做好本职工作的同吋，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。列举：周恩來“为中华之崛起而读书”向警予“为了国家之前，为了民族自强”范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”【活动二】O外企员工遇到了什么考验？答：是否具有高度的社会

3、责任感？O作为外企员工，他们为什么会作出这样的选择？答：因为维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。O作为一名外企员工，怎样做才是刈■民族和国家负责？答：A、增强法律意识，关心国家安全；B、树立民族自豪感与自信心，以自己行动为祖国增光添彩；C、增强民族自尊心，同损害国家尊严的行为作斗争；D、当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。☆公民为什么要承担关爱社会的责任？(1)维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而岀，坚决维护国家的

4、荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。(2)国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、勇担二次备课：1・你在课本屮找到本节目标了吗？如果发现了它们请按照课本冃标进行合作探究并在原文中划线。2.小组探究完成，集体力量是无穷的。3“疑能激趣、疑能促思、疑能温故、疑能知新。”让学生提出冇疑惑、不明白的问题,力求提出高质量的问题。重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。（3）我国青少年肩负着铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴的重任。“犬下兴亡，匹夫有责”麦孟华《论中国Z存亡决定于今日》2、热心

5、公益服务社会【活动三】小石从事志愿者工作为什么不觉得苦？答：因为小石在参与社会公益活动的过程中，他既承担着社会责任，又在帮助他人，并使门身价值在奉献中得以提升（1）参与社会公益活动的意义在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使口身的价值在奉献中得以提升。【活动四】O这位老人说：“'给'比'得'带來更多的愉快，这不是因为'给'是一种牺牲，而是因为通过'给'表现出了我的生命力。”你是如何理解这句话的？答：（1）这里的“给”意味着付出，“得”指的是获得物质报酬。老人说：“给”比“得”带來更多

6、的愉快，反映出她热心公益事业，具有高度的责任感。（2）通过“给”表现了自己的生命力。这是因为我们在关爱他人、服务社会的过程中，自己的能力得到了锻炼，一直懂得到了检验，同时还可以提升自身的价值，体验尽职尽责后的幸福感、成就感。O你参加过哪些社会活动？体会是什么？答：（1）参加的社会公益活有：参加义务植树；向居民宣传防火知识；在清明节时，到烈士陵园扫墓；在假F1或周末，到敬老院陪伴孤寡老人，帮助打扫卫生等等。（2）、体会：参加公益活动：一方面口J以使自己的能力得到锻炼,使自己的价值在奉献中得到提升；另一方面，我们的行

7、动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与我们同行，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。（2）当你参加社会公益活动时的感受如何？答：当你参加公益活动吋，也许你觉得自己的力量还不大，但你的一次行动将会吸引众多关注的目光，你的一个倡议将会得到众多人的积极响应，会带动更多的人与我们同行，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。【活动五】中国青年志愿者行动及其誓词答：中国青年志愿者行动在农村扶贫开发、城市社区建设、环境保护、大型活动、抢险救灾、公益活动等领域形成了一•批重点服务项目，如青年志愿者社区发展计划、青

8、年志愿者扶贫接力计划、大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动、“保护母亲河”中国青年志愿者绿色行动营计划、中学生成人预备期志愿服务等。4、反思中总结不足,誓词：“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会；践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”不断进步。学生口主总结课木所学识。5.及吋反