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时间:2019-10-21
《(新)部编人教版七年级语文上册第8课《《世说新语》二则》同步习题(含答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《咏雪》同步练习1.解词及加点子。①内集:()②儿女:(③讲论文义:()④俄而:(⑤骤:()⑥欣然:(⑦何所似:()⑧差可拟:(⑨未若:()2、译句。①谢太傅寒雪日内集:))))②白雪纷纷何所似:③撒盐空中差可拟:④未若柳絮因风起:3•谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”一句,总述谢太傅家人咏雪的背景,极精练地交代了时间u”、地点1<”、人物u事件“”等要素。4.给下列加点的字注音。谢太傅()雪骤()柳絮()无奕()谢道覩()5.课文默写。公欣然曰」?”兄子胡儿曰「。”兄女曰:“公大笑乐。重点难
2、点探究(~)典型例题探究点一:品评语言特点例题仁分析文中两个写雪的句子,说出喜欢的原因。解析:此题主要检测学生对文章中关键句子的分析。文中两个写雪的句子用的是比喻的修辞方法,要从比喻的运用方面分析。运用比喻要本体与喻体之间要有相似点,生动贴切、想象新奇,发人所未发,给人以联想。答案:“撒盐空中”一喻好,雪的颜色和下落之态跟盐比较接近,而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得更高更远,跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础。“柳絮因风起”一喻好,它给人以春天即将到来的感觉
3、,有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象,意象是物象和意象的统一。点拨:从比喻的形似和神似两方面分析。探究点二:分析人物形象例题2:文章是怎样刻画谢太傅这一人物形象的?试举例分析。解析:此题考查对文中人物形象的把握。解答时要通观全文,筛选重要信息,从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。答案:例如「谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。”文中说太傅给侄子们讲诗文,他并没有正襟危坐、严肃刻板地按即定计划进行教学。而是即景生情,设疑、引导子侄辈设喻描写当时的雪景,把所学的知识用
4、在生活实践中。是一个善于因势利导,开发儿女思维的人。例如:公欣然曰白雪纷纷何所似?5,公大笑乐。太傅对胡儿与道覩的两种回答,只是“大笑乐”,并没有明确表示谁对谁错,谁优谁劣,只是报之以笑,是一个与子侄辈平等对话,善于鼓励晚辈的人。点拨:主要从谢太傅的神态上加以分析。(二)探究问题问题一:初读课文,理解内容1•积累词语:⑴谢太傅寒雪日内集内集:—⑵与儿女讲论文义。儿女:⑶俄而雪骤俄而:⑷公欣然曰欣然:(5)撒盐空中差可拟差:;扌以:⑹未若柳絮因风起未若:2.复述故事。问题二:再读课文,研讨问题。3
5、•“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”'等词语营造了一种怎样的家庭氛围?4•撒盐空中、柳絮因风起两个比喻,哪一个更好?同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。5.文章结尾交待了谢道覩的身份,有什么用意?问题三:精读课文,归纳主题6.概括文章主题。1.《咏雪》营造了怎样的一种家庭氛围?你是从哪些词语中感受到的?2.阅读全文,回答下面问题。(1)请解释下列加点词的含义。①俄而雪骤不久()①未若柳絮因风起()(2)根据语句意思,下列句子朗读停顿不正确的一项是()A.谢太傅/寒雪日/内集B.白雪/纷纷/何所似C.
6、未若/柳絮/因风起D•即/公大兄/无奕女,左将军/王凝之/妻也。(3)《咏雪》中两个以雪为喻句子是:;_(4)谢家聚会吟诗,为什么不选择一个良辰佳日,却选择一个寒雪日?(5)“公大笑乐”该如何理解?谢太傅到底认为谁回答得最好?参考答案基础知识达标:1.①家庭聚会②子侄这一代晚辈的统称③讲解诗文④不久,一会儿⑤急⑥高兴的样子⑦像什么⑧差不多可以相比①不如1.①一个寒冷的下雪天,谢太傅把家人聚会在一起。①这纷纷扬扬的大雪像什么?②跟把盐撒在空中差不多。③不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。2.寒雪日内集谢
7、太傅与儿女讲论文义。3.fuzhouxuylyCin5•白雪纷纷何所似撒盐空中差可拟未若柳絮因风起课后能力提升:1•家庭氛围:融洽、欢乐、轻松、温馨等;词语:寒雪、内集、欣然、大笑等。2.(1)①一会儿②比不上、不如(2)D即/公大兄/无奕女,左将军/王凝之妻也。(3)撒盐空中差可拟;未若柳絮因风起。(4)为谢太傅家人咏雪的设置背景,以便更好的进行情景作诗。(5)太傅对胡儿与道棍的两种回答,并没有明确表示谁对谁错,谁优谁劣,只是报之以笑,表现了太傅与子侄辈关系的融洽,更突出了欢快、轻松的家庭氛围
8、。《陈太丘与友期行》同步练习1.填空。《咏雪》、《陈太丘与友期》两篇文章都选自,它是由朝人组织人编写的。这两篇讲述的都是的故事,第一篇故事的主人公叫,第二篇故事的主人公叫。2•解释下列加点字。(1)君与家君期日中()■(2)相委而去()■(3)元方时年七岁()■(4)下车引之()■(5)元方入门不顾()■3•默写。(1)《陈太丘与友期》中陈元方用来反驳友人的句子是:0(2)表明陈元方不愿意原谅友人的句子是:o1•阅读《陈太丘与友期》,完成下列练习。(1)解释加点的词。无信:无礼:弓I:•••(2
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