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1、【中考复习专题】动词时态适用学科英语适用年级九年级适用区域全国课时时长（分钟）90知识点一般现在时;一般将来时;一般过去时;现在进行时;过去进行时;现在完成时;过去完成时；过去将来时等。教学目标知识：掌握各种时态的标志（时间状语），结构，能正确熟练运用各种时态。方法：要理解和区分各种时态使用方法和规则，并能灵活运用。能力：能分析语境，熟练用对各种时态。教学重点各种吋态的标志（时间状语），结构，能正确熟练运用各种吋态。教学难点各种时态的标志（时间状语），结构，能正确熟练运用各种时态。教学过程一、课堂导入对于各种时态有个大概的了解和回顾二、复习预习教师引导学生复习上节课所学的形容词和副词
2、的知识，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订止、答疑，并通过对作业中的名词导入木节课要学习的内容。三、知识讲解考点/易错点1一般现在时：1・概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。也可表客观规律以及在时间，条件状语从句中表将来时(主将从现)。2•时间状语：always,usually,often,sometimes,eveiyweek(day,year,month...),onceaweek,onSundays等。3.基本结构：①be动词；am/is/are②行为动词：动词原形、笫三人称单数。4•否定形式：①am/is/are+not;②don，t/do
3、esn't+动词原形+5•—般疑问句：①把be动词放于句首；②Do/Does+...+动词原形+・・・？考点/易错点2一般过去时:1•概念：过去某个吋间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。2•吋间状语：ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,night,month•••),in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,thismorning3•基本结构：①be动词；was/were...②行为动词：动词的过去式4•否定形式：①was/w
4、ere+not;②didn't+动词原形5•—般疑问句：①was或were放于句首;②Did+...+动词原形?考点/易错点3现在进行时:1•概念：表示现阶段或说话时止在进行的动作及行为。2•时间状语：now,atthistime,thesedays,look,listen,canyousee?Can，tyousee?之类的H音示语。3•基本结构：am/is/are+doing4•否定形式：am/is/are+not-t-doing.5•—般疑问句：Is/Are...+doingsth?考点/易错点4过去进行时:1•概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。2•时间
5、状语：atthis/thattimeyesterday,atthattime,atsixyesterdayevening,fromeighto，clocktonineo'clocklastnight或以when/while引导的时间状语（过去进行时+when+—般过去时/一般过去时+while+过去进行时/过去进行时+while+过去进行时）。3•基木结构：was/were+doing4•否定形式：was/were+not+doing・5•—般疑问句：把was或were放于句首。1•概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。2•时
6、间状语：recently,lately,since**-for---,inthepastfewyears,already,yet,never,ever,just,before,sofar,once,twiceetc.3•基本结构：have/has+done4•否定形式：have/has+not+done.5•—般疑问句：把have或has放于句首。6•反义疑问句：直接用has/have进行反问。7•注意：1).havebeento/havegoneto/havebeenin的区另：havebeento+地点表示曾经去过某地，现人已返回。(once,twice.…)havegoneto
7、+地点表示人已去了某地，人还未返回。(whereissb?)havebeenin4-地点表示在某地呆多长时间。(for/since)2)•与时间段连用时，短暂性动词应改为相应的延续性动词。Come/gotobeat/inleave——beawayfrombuy——haveborrow/lendkeepopen■一beopenclose■一becloseddie■一deadstart/begin——beonjoinbein/beamemberof/beaso
