在实践中追求发展真理1

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1、在实践中追求和发展真理探究问题1、什么是真理？2、为什么对同一种事物会产生不同认识？3、为什么说真理是具体的、有条件的？4、为什么认识具有反复性、无限性？5、如何理解认识的反复性、无限性？三角形内角和等于?凹面三角形内角和?凸面三角形内角和?思考：下雨是好事还是坏事？说明离开一定的条件，不好判断一种认识是不是真理。古时候，有个老婆婆总是不停地在一座庙跟前哭泣，睛天哭，雨天也哭。人们都叫她哭婆。　　一天，有个老和尚问她：“老人家，你为什么哭得这么伤心？”老婆婆说：“我有两个女儿，大女儿卖伞，小女儿卖布鞋。天晴的时候，大女儿的雨伞卖不出去；下雨天的时候，又没有人去买小女儿的布鞋

2、。她们挣不到钱，可怎么生活呀！一想到这些我就难过。人呀，怎么这么难？”说完，又悲悲怯怯地哭了起来。　　“老婆婆，你为什么不反过来想呢？晴天，你小女儿的鞋店前门庭若市；雨天上街的行人又都往你大女儿的伞铺里跑。这样不是就不苦了吗？”老婆婆觉得他的话有道理，便听从他的劝告。从此，天天笑得合不拢嘴，哭泣婆变成了笑婆。下雨是好事还是坏事？当谷物播种完毕，接连五个小时下雨，这雨对谷物有益吗？当已经积涝成灾，天还下倾盆大雨，这雨对庄稼是有益的吗？离开一定的条件，不好判断一种认识是不是真理。真理都是具体的任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。指主

3、观认识符合当地的实际.指主观认识符合当时的实际.前苏联的社会主义革命中国的新民主主义主义革命“先在城市夺取政权”理论“农村包围城市”理论任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。例：区别真理谬误联系对客观事物及规律的正确反映对客观事物及规律的错误反映1、两者相互依存，互为前提没有谬误比较就无所谓真理，没有真理比较就无所谓谬误。2、两者相互转化：一方面真理是具体的，如果超出范围和条件就会变成谬误；另一方面谬误在一定条件下也可以转化为真理第一、谬误的发生是因为超出了真理存在的条件，只要在回到真理适用范围，谬误就会转化成真理。第二、指人们从错

4、误的认识中引出真理性认识，错误认识就成为正确认识的先导。哥伦比亚号航天飞机七位遇难宇航员航天飞机的残械（1）、认识具有反复性实践认识再实践再认识（条件的限制）火星，是太阳系第四颗大行星，从地球上望去，火星犹如一个巨大的火球。人类对这个红色星球充满了巨大的好奇和无限的遐思……请看成功的事例：目前，美国的两个火星探测器仍在火星轨道工作；另外，欧洲发射了“火星快车”探测器。人类的对火星的探索早在上世纪60年代就开始了。1965年美国的宇宙飞船拍摄照片显示火星表面是一片坑坑洼洼的贫瘠荒地。1969年美国同时派两艘飞船去探测火星.拍下了100多张照片，并对火星上的大气及其表面进行了分析

5、。1976年发射的宇宙飞船在火星表面着陆，在火星土壤中发现了奇特的化学元素，1996年美国宇航局的“火星全球调查者号”发射，并让科学家们意识到火星表面下可能有水。1）.认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升2）.真理在发展中不断超越自身（3）.认识具有上升性（真理是不断向前发展的）人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升3）我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理三、追求真理是一个过程实践认识再实践再认识……….循环往复以至无穷。是螺旋式上升，波浪式前进。认识的反复性认识的无限性认识的上升性判断题：1、真理是有用的，有用的观念就是真理。2、多数人

6、的意见就是真理。3、真理是人们对事物及其规律的反映。4、人们对一个事物的正确认识，需要经过从实践到认识，再从认识到实践的两次反复就能完成。5、追求真理是一个永无止境的过程。6、认识运动的反复性和无限性，表明它是一个圆圈式的循环运动。××××√×选择：“只要再多走一小步，哪怕是朝同一方向迈进的一小步，真理就会变成谬误。”这句话说明A．真理面前人人平等B．真理和谬误是认识过程的两个阶段C．真理和谬误没有确定的界限D．真理是有条件的D选择：蟾蜍有毒，蟾衣却可入药。某青年偶然看到了蟾蜍蜕皮的过程，于是开始了巧获蟾衣的探索。经过反复观察、实验、总结，发现蟾蜍蜕皮是其生长过程的自然现象，

7、一般在黑夜发生，过程很短，然后马上吃掉；还发现蟾蜍的眼睛只对运动的物体敏感。根据这些情况，他发明了通过控制光线、在水中获取、用光照引吸幼虫喂养等技术获取蟾衣的方法，终于闯出了低成本、省劳力、不破坏生态平衡且有巨大经济效益的致富之路。巧获蟾衣的过程体现了①一个正确认识的获得需要多次反复的认识过程②发挥主观能动性是认识和利用规律的条件③人在自然和社会规律面前是自由的④人在自然和社会规律面前是不自由的A．①③B．①②C．②④D．①④B选择：日本提出了“零排放”的概念，中国提出三个“零增长”；日本提出“循环型经