上海教育二下音乐教案

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1、第二学期音乐教学工作计划年级：二年级周课时数：2总课时数:32+32一、指导思想（课标要求）以提高国民素质为宗旨，以德育为灵魂，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以发扬人文和科学精神为基点，以审美为中心，以音乐文化为主线,努力造就具有审美情趣和审美能力的新人。二、教材分析：新教材强调学生的学是以学生为主，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习咅乐的兴趣贯穿于始终。本教材

2、的劇目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的的可唱性与欣赏曲的可听性兼时代性,以此为主，教材生动活泼。三、学生情况分析：二年级学牛止式系统化的学习音乐，应注意引导学牛止确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学牛年龄小，牛性活泼,我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。四、本学期教学目标1、激发和

3、培养学生对音乐的兴趣。2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。3、能自然地、有表情的歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造。4、培养学生乐观的态度和友爱的精神。五、教学垂点学唱歌曲、歌曲表演、聆听欣赏六、教学难点即兴表演、编创与活动七、提高措施1、以审美为核心，激发学生的学习兴趣。2、师生互动，以学生为主。3、通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。4、通过游戏活动來感知、体验、创造音乐，发展学生的想象力和创造力。八、教学进度表周次课时课题具体内容1-35《队鼓咚咚》玩一玩《吹起小喇叭》；唱一唱《好儿童》《只

4、怕不抵抗》；听一听《中国少年先锋队队歌》《共产儿童团歌变奏曲》；编一编：歌表演；音乐知识与相关文化：认知节奏3-54《蹦蹦跳跳》玩一玩《在操场上》《红绿灯》；唱一唱《跳绳》《小鸡学我做体操》；听一听《早操歌》《银球飞舞》；编一编《仲仲臂弯弯腰》；音乐知识与相关文化；5-74《一粒米》玩玩；唱唱《我是粒米》《拾豆豆》；听听《快乐的农夫》《釆蘑菇的小姑娘》;编一编《我是一粒米》；音乐知识与相关文化7-83《小舞台》显身手；点歌台（我会唱、我知道、我会敲、我会听、补充教材）9-103《朵朵花开》玩一玩；唱一唱《多

5、么快乐多么幸福》《我爱雪莲花》；听一听《孔雀舞》《挤奶舞》；编一编《小孔雀》；音乐知识与相关文化（10-113《开心童年》玩一玩；唱一唱《打秋千》《哈哩啰》；听一听《火车波尔卡》《让我们荡起双桨》；编一编《拍拍扭扭》；音乐知识与相关文化12-133《夏天的歌》会唱歌的小雪花；唱一唱《划船》《夏》；听一听《赶海的小姑娘》《雷鸣电闪波尔卡》；编一编《划龙船》；音乐知识与相关文化13-165《小舞台》显身手；点歌台（我会唱、我来玩、我來读、我来跳、选唱歌曲）教材分析第一单元队鼓咚咚本单元洪了不同历史时期的儿童音乐

6、作甜，如《好儿童》、《只怕不抵抗》、《中国少年先锋队队歌》、《共产儿童团歌》。这些优秀的儿童作品将使学生对历史上的儿童生活，情感有所了解，从而更加珍惜和热爱今天的幸福生活。二、教学目标1、聆听《中国少年先锋队队歌》、《共产儿童团歌变奏曲》、《共产儿童团歌》，了解共产儿童团在革命历史时期发挥的作用。2、用坚定充满朝气的声音演唱《只怕不抵抗》，用轻松活泼的情绪演唱《好儿童》，使学生理解歌曲所表达的不同情感。3、能够演唱歌曲中简单的二声部旋律，初步培养学生的二部合唱能力。4、能根据歌曲的内容和蕴含的情绪，口编动作

7、表演歌曲，培养学生的表现能力和动作协调能力。三、教学内容玩•玩唱一唱听一听编_编知识与文化吹起小嗽叭1、《好儿童》2、《只怕不抵抗》童声合唱《少先队队歌》钢琴独奏《共产儿童团变奏曲》歌表演认知节奏四、教学重难点：学唱歌卅、歌表演五、课时安排共分五课时第一课时：“吹起小喇叭”练习，学习歌曲《只怕不抵抗》。第二课时：学习歌曲《只怕不抵抗》，聆听《中国少年先锋队队歌》。第三课时：模唱歌曲《共产儿童团歌》，聆听钢琴曲《共产儿童团歌变奏曲》。第四课时：学习歌曲《好儿童》。第五课时：继续学习歌曲《好儿童》，编编“歌表演

8、”。课题只怕不抵抗课时第一课时课型综合课年级二年级教学口标1、“吹起小喇叭”练习，感受少先队生活的快乐；2、学习歌曲《只怕不抵抗》，用坚定、充满朝气的声音演唱。教学重点学习歌曲教学难点学习歌曲教法学法师生探索合作学习教具首响设备、琴教学过程设境诱导辨别鼓和号。二、师生参与1、学敲鼓点；2、用模仿小号的芮音学唱练习曲；3、分组演唱——合奏（唱）；4、组织每个小组在鼓号声中加入行进的律动。教学反思总第生节年—月—日星