三中高三生物：生物育种训练题(三中缪运良)

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1、高三生物：生物育种训练题一、单选题1、用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee）,最简捷的方法是A.种植-＞F2-＞选不分离者-＞纯合体B.种植一秋水仙素处理一纯合体C.种植一花药离体培养一单倍体幼苗一秋水仙索处理一纯合体D.种植一秋水仙素处理一花药离体培养一纯合体2、下列说法正确的是（）A.基因突变对于生物个体是利多于弊B、基因突变都可以遗传给后代C、基因重组能产生新的基因D、基因重纽是进行有性生殖的生物才具有的一种口J遗传变异方式3、.在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是（）A.细胞的增殖与分化B.光能的吸收与转化C.ATP的合成与

2、分解D.棊因的突变与重组4、大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性6°Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X,取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株山50%。下列叙述正确的是（）A.川花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性B.单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体C.植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低D.放射性60Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向5、空间诱变育种是将农作物种子或试管苗送到太空，利用太空特殊环境的诱变作用，使种子或试管苗产生变异，培育新品种。空间诱变育种A・培育出的新品种都是地球上原木不存

3、在的物种B.加快了变异的速率，缩短了育种年限C.需人工筛选，获得的优良性状均可以稳定遗传D.与转基因作物的培育原理和同，都存在食品安全性问题6、下列关于三倍体无籽西瓜的说法中，错误的有••①二倍体西瓜为四倍体西瓜的个体Z间能进行杂交产牛三倍体，说明它们Z间无牛殖隔离②用秋水仙素对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株③由于三倍体不育，所以三倍体无籽西瓜性状的变异属丁•不可遗传的变异④在镜检某基因型为AaBb父木细胞时，发现其变为AaB,此变异为基因突变⑤三倍体西瓜植株细胞是通过有丝分裂增加体细胞数目的A.一项B.二项C.三项D.四项二、双选题1、下列科技成果中，根据基

4、因重组的原理进行的是OA、我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻B、我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育抗虫棉C、我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒D、我国科学家通过体细胞克隆技术培育出克隆牛DE2、下图为利用纯合高秆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培冇纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图，有关此图叙述不正确的是（）‘八口…e②DE③DE④DDEE选择?严匕竺DdE』*De旦De旦DDee—ddEEddee（牙）dEdEddEEdededdee（花药）（单倍体）A.图屮进行①过程的主要11的是让控制不同优良

5、性状的基因组合到一起B.②过程屮不发生了非同源染色体的自由组合C.实施③过程依据的主要牛物学原理是细胞增殖D.④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素3、对下列有关实例形成原理的解释，止确的是（）A.培育无籽術瓜是利川单借体育种的原理B.杂交冇种是利川了基因車组的原理C.培养青密索高产菌株过程中利用了棊因突变的原理D.“多莉羊”的诞牛是利用了诱变育种的原理三、简答题1、下图为小麦的五种不同育种方法示意图。纯®二$$夕鼻#+子狂国构勺—斯兀卄（l）IW1A、D方向所示的途径农示育种方式,AfB-C的途径表示育种方式。这两种育种方式的原理分别是、o如果亲木的基因型为AAbb

6、（矮秆粒少）和aaBB（高秆粒多），请分别写出这两种冇种方法培冇出矮秆粒多优良品种的程序。A、D方向（：A-B-C的途径：（2）E方法所川的原理是,而通过该过程出现优良性状也是不容易的,其原因是o（3）C、F方法用的是同一种药剂其作用原理是。（4）山G-J过程中涉及到的生物工程技术有、o2、甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。回答下列问题：(1)为了培养该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用嗨和酶去除细胞壁，获得具有活力的，再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成组织

7、，然后经过形成完整的杂种植株。这种培养技术称为—o(2)上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指o假设甲和乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是(3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。3、右图表示小麦的三个品系的部分染色体及基因组成：I、H表示染色体，D为矮杆基因，T为抗白粉病基因，R为抗矮黄病基因，均为显性，d为高杆基因。乙品系是通过基因工程获得的品系，丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后，经多代选育而来(图中黑色部分是來自偃麦草的染色体片段)。甲丙(