浅谈学校住校生管理方法

浅谈学校住校生管理方法

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1、浅谈学校住校生管理方法学生公寓的管理工作随着社会的不断发展,教育改革的不断深入,在整个学校管理工作中越来越凸显其重要性。学校要想再上一个台阶,除了在教育教学上继续不断地改革深化有所突破外,学生公寓的管理成为学校再上一个台阶的另一个突破口,是综合素质教育的另一个重耍的组成部分和诠释。学生公寓管理工作的发展我觉得应注重下面几个方面。1、继续抓好学生的H常管理,并与服务工作有机地结合。日常管理是硬的管理手段,H常服务是软的管理手段。学生公寓的管理必须硬的软的一起抓,使学生即感到公寓内严明的纪律,受到一定制约,又能感

2、受到公寓内是个大家庭,是个可以依赖投靠的港湾,从感情上愿意接受这种约束。2、管理与教育相结合。学生公寓己不仅仅是为学生提供的一个后勤保障部门,也是一个对学生进行教育的阵地,它应该是教室外的另一所教室,是一所生活教室是一所活生生的人生教育课堂,在这里是学生自我展现的最口由的天地,因此也是最能体现学生本性的地方,如果说教室是学生接受如何做人的说教的地方,那么学生公寓则是学生接受如何做人的实践的地方。在公寓屮开展生活实践教育,开展心理健康教育,开展积极向上的寝室文化教育、开展争创文明寝室教育等等,己不仅仅是一种管理

3、方式而是整体教育、索质教育的有机结合体。3、学校管理与学生自我管理相结合。前面说过,学生公寓管理,公寓管理员是主导,学生是主体,而要想搞好学生公寓管理,关键是学生能否自觉遵守规章制度,能否主动参与管理一一即自我管理,使外来管理和内在管理,他人管理和白身管理相结合,成为一种合力,成为学生的一种门觉的行动。这种管理是一种理想状态的管理,但大多处在形式上,如何能切入实际,应该说是一个难度较大的课题,有待我们去研究,去实践。可以说,学生公寓管理既是一门古老的管理学,从教育祖先孔子时就有了“住校生",又是一门新颖的学科

4、,因为,教育的范围将不断拓宽,教育的触角将深入到每个角落,生活的教育,做人的教育必将成为我们教育事业中不可低估的一分子,并将扮演越来越重要的角色,与文化知识教育成并驾齐驱之势。公司规章制度一、公司形象1、员工必须清楚地了解公司的经营范围和管理结构,并能向客户及外界正确地介绍公司情况。2、在接待公司内外人员的垂询、要求等任何场合,应注视对方,微笑应答,切不可冒犯对方。3、在任何场合应用语规范,语气温和,咅量适中,严禁大声喧哗。4、遇有客人进入工作场地应礼貌劝阻,上班时间(包括午餐时间)办公室内应保证有人接待。5

5、、接听电话应及时,一燉铃响不应超过三声,如受话人不能接听,离Z最近的职员应主动接听,亜要电话作好接听记录,严禁占用公司电话时间太长。6、员工在接听电话、洽谈业务、发送电子邮件及招待來宾时,必须时刻注重公司形象,按照具体规定使用公司统一的名片、公司标识及落款。7、员工在工作时间内须保持良好的粕神面貌。8、员工要注重个人仪态仪表,工作时间的着装及修饰须大方得体。二、牛活作息1、员工应严格按照公司统一的工作作息时间规定上下班。2、作息时间规定1)、夏季作息时间表(4j]—9n)上班时间早&30午休12:00——14

6、:00下班吋间晚002)、冬季作息时间表(10刀——3刀)上班时间早9:00午休12:00——13:30下班时间晚17:303、员工上下班施行签到制,上下班均须本人亲口签到,不得托、替他人签到。4、员工上下班考勤记录将作为公司绩效考核的重要组成部分。5、员工如因爭需在工作时间内外出,要向主管经理请示签退后方可离开公司。6、员工遇突发疾病须当天向主管经理请假,事后补交相关证明。7、事假需提前向主管经理提出屮请,并填写【请假申请单】,经批准后方可休息。8、员工享有国家法定节假日止常休息的权利,公司不捉倡员工加班,

7、鼓励员工在日常工作时间内做好本职工作。如公司要求员工加班,计发加班工资及补贴「员工因工作需要自行要求加班,需向部门主管或经理提出申请,准许后方可加班。1)、加班费标准公司规定加班费标准为10元/小时;2)、加班费领取加班费领取时间为每月24日(工资发放日)。三、卫生规范1、员工须每天清洁个人工作区内的卫生,确保地而、桌而及设备的整洁。2、员工须自觉保持公共区域的卫生,发现不清洁的情况,应及时清理。3、员工在公司内接待來访客人,事后需立即清理会客区。4、办公区域内严禁吸烟。5、正确使用公司内的水、电、空调等设施

8、,最后离开办公室的员工应关闭空调、电灯和一切公司内应该关闭的设施。6、耍爱护办公区域的花木。四、工作要求1、工作时间内不应无故离岗、串岗,不得闲聊、吃零食、大声喧哗,确保办公坏境的女静有序。2、新入职员工的试川期为三个月,员工在试川期内要按月进行考评。详见《员工试川期考核表》。3、公司内所制定的《员工日程表》是衡量员工完成工作量的依据,要求员工每天要认真、详尽的填写,作为公司考核员工工作量的标准。4

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