概况牛津阅读树OxfordReadingTree

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1、实用标准牛津阅读树OxfordReadingTree牛津阅读树系列最大的特点就是它的连贯性。全套极为完整,且难度由浅入深,孩子读此书就像爬树一样拾阶而上,可学习到大量地道的生字、文法和不同国家的文化。更令孩子百读不厌的是书中的故事特别贴近生活,就像一家人在给大家讲故事。这一家人就是贯穿整个系列书的主人公Biff,Chip,Kipper,Mum,和Dad,同时也不能忘记他们的那条可爱的小狗Floppy。牛津阅读树里的故事就是围绕着他们一家人和他们的朋友们展开的,介绍他们生活活动的方方面面:去游泳、去沙滩、堆雪人、小朋友一起玩各种游戏等等。同时又不局限于日常生活琐事,会渗

2、入想象的成分,给予孩子很多启迪孩子就像是参与了一次冒险经历,同时又能学到很多历史知识,了解诗歌体裁以及很多文化知识等。文案大全实用标准牛津阅读树OxfordReadingTree这棵树的全貌。1.牛津阅读树OxfordReadingTree的整体结构:1)树干被纵向一分为二,一半是Non-Fiction(非小说类,也就是社科类、自然科学类),一半是Fiction(小说类)。2)树干被横向一分为二,下一半是正常的OxfordReadingTree(stage1-stage文案大全实用标准9),上一半是OxfordTreetops(stage10-stage16)。总结:

3、牛津阅读树OxfordReadingTree被这两刀一劈,就被分成了四项:A.OxfordReadingTree的Nonfiction(主要是fireflies系列)。B.OxfordReadingTree的Fiction(主要是Biff这一家的各个系列)。C.OxfordTreetops的Nonfiction(主要是TreetopsNonfiction和TimeChronicles系列)。D.OxfordTreetops的Fiction(主要是Treetops各个其他系列)。3)树干周围的小圈圈,是一些散落的小珍珠。因为树干被分成了四份,这些小珍珠也分散在四项中,其

4、中有一个跨了stage。牛津阅读树OxfordReadingTree的小珍珠可以这样分:A.OxfordReadingTree的Nonfiction(OxfordReadingTreeTrueStories)。B.OxfordReadingTree的Fiction(Sparrows、Poetry、TreetopsAllStars和Robins系列)。C.OxfordTreetops的Nonfiction(TreetopsTrueStories)。D.OxfordTreetops的Fiction(Plays和CitizenshipStories系列)。E.OxfordR

5、eadingTreeJackdaws系列横跨。文案大全实用标准Stage1-9称为OxfordReadingTree适合4-7岁小朋友。文案大全实用标准文案大全实用标准Stage10-16称为TreeTops系列,适合7-11岁小朋友。文案大全实用标准牛津阅读树OxfordReadingTree,像爬树一样拾级而上,学习到大量地道的生字,文法和英国文化,建立起学习英语的信心,享受到阅读的乐趣。故事的插图细致,幽默,不但提高孩子的阅读兴趣,更有助于培养孩子的观察力和理解文意的能力。TrunkStories(树干)包括阶段1至9是整个阅读计划的核心,均有小男孩Kipper

6、,其家人,爱犬Floppy和同学贯穿起来,儿童读来培增亲切感。阶段1至4为生活故事,在阶段5,Kipper得到一把魔术钥匙,故事便从此进入多姿多彩的幻想。主课本:Stage1-9主课本主要就是围绕三个孩子一个家庭展开。称为Biff,Chip&KipperStories。当然,中间还引入了另一个黑人家庭和其他一些人物,但这三个孩子贯穿始终。主课本1-9级分成三个部分,三部分不是按照级别分的,是按学习的侧重点来分的。文案大全实用标准第一部分为Biff,Chip&KipperStories1-9级。这部分是主课本中的基础,讲的也都是些生活故事,220多个故事,一本一个故事。

7、语言方面也是日常用的基本词汇和句型。第二部分为Biff,Chip&KipperDecode&Develop1-5级。这部分就是有侧重地引入Phonics,让孩子们边读故事边潜移默化地学习Phonics规律,为自主阅读做准备。大约有72个故事,也是一本一个。第三部分仍为Biff,Chip&KipperDecode&Develop1-5级,是对第二部分的补充,目的是一样的,学习Phonics,从而过渡到大量自主阅读(60个故事)主课本的三个部分不是按级别分的,三部分是互相镶嵌在一起的。(比如你拿到一套2级,42本吧,里面可能开始几十本是Biff,Chip

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