浅谈如何做好小学班主任

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1、浅谈如何做好小学班主任作者简介：何陈连（女），2009年毕业于南京师范大学泰州学院汉语言文学专业，职称：小学一级教师，研究方向：德育管理。摘要：班级是组成学校的基本单位，班级管理也就成为了学校管理中一个十分重要的环节，班级的日常运作直接关系到学校的发展，关系着学生的全面发展。这其屮，班主任的作用不可小觑，做好班主任工作是做好学校工作的关键。关键词：班主任；爱心；信心；童心；痴心班级是组成学校的基本单位，班级管理也就成为了学校管理中一个十分重要的环节，班级的日常运作直接关系到学校的发展，关系着学生的全面发展。这其屮，班

2、主任的作用不可小觑，做好班主任工作是做好学校工作的关键，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作乂是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊拙学校的全部工作，但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。小学班主任面对六七岁至十一二岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁垂的工作屮尽量解脱出来，笔者就如何做好班主任工作谈谈自己的体会。一、爱心永恒爱是联系师生的根本和源泉。高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就会爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”有了爱学生的思想，班主任才能够使自己全身

3、心地投入到教学和管理工作中去，才能有利于树立高尚的道德品质和崇高的思想境界；才能自觉地努力学习专业知识，提高业务水平,具备较强的教学和管理能力；才能真正热爱、信任和了解自己的学生，建立起平等和谐的师生关系。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真止感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。爱学生，就要学会宽以待人，当学生犯错误时，我们应设身处地地替学牛想一想，理解学牛，信任学生，要对他们进行细致的教育帮助,不能因一时冲动给学生的心灵造成伤害。一个粗暴的动作，一句不经意

4、的话语，一个责备的眼神，可能会在师生Z间隔起一道心灵的屏障。爱学生就要给他们多鼓励，用爱点燃学生心灵的火种，激发学生向上的热情。班主任委爱所有的学生，特别是毛病较多的学生，让他们学会自信，扬起向上的风帆。我班那个调皮鬼小杰，任课老师见了都怕他三分，非常淘气，什么高招都使过了也不见效。我常常在一旁静观，不去理会他那些惹人嫌的缺点，我终于发现，他强悍的背后隐藏的是孤独，他没有朋友，我能否做他的册友呢？于是我去接近他，去了解、关爱这个内心受伤的孩子。大概是爱的力量，我们很快成了朋友。自然，他的不良行为习惯也在我这个朋友的劝

5、说下飞远了。只要我们做班主任的爱心洋溢，让爱流入学生的心田，滋润学生的心田，那么我们还有什么工作做不好呢？二、信心百倍良好的教育方法是教师以自己的思想和行为引导学生，以教师的人格魅力影响学生。一个信心百倍的班主任无时无刻不在潜移默化地教育学生充满自信。凭着对教育事业执着的爱，班主任一定要相信自己能出色地管理好班级，并充分相信学生能达到上边的要求，并把这样的想法告诉学生,放手让学生做一些力所能及的事。源源是个爱劳动而学习却不怎么样的男孩，常常见他默默的劳动，却从未见过他自信地微笑，我让他当了劳动委员，他的工作质量是不用

6、质疑的。于是老师们的表扬不断，同学的掌声不断。很快，我发现他更适合当学习委员，因为，他的学习进步了，通过努力悟出了一些学习的小窍门，还非常热情地指导别人学习。给每个学生用武之地，让每个学牛获得发现自己优点的机会。从而让学生确立正确的人生观，相信自己能做个好学生。而平时班主任充满信心地做成的每一件事,学生都在用眼睛、用心灵感知你，一种自信的力量就会在他们心中升腾起來，这种效果胜过千言万语。三、童心未泯爱心是做好一名教师的基础；童心也是做好一名老师的基础；童心体现在教育中便是爱心。何谓“童心”？李镇西老师说得好：童心是儿

7、童天真纯朴Z心。这些话都是前人经过教育实践总结出的真理名言。我们常常说要多理解学生，但有时学生的言行，站在老师的角度看，是很难理解的,在这种情况下，只要我们有一颗童心，站在学生的角度去考虑一下，就很容易理解的。如果用成人的冷漠去对待孩子，一切语重心长的教育都会无济于事的。拥有一颗童心就是会用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去听,用儿童的兴趣去探寻，用儿童的情感去热爱。而我们有些班主任常忽略这一点，仅管自己在工作生活中有很快乐舒心，但一进班级，就满脸严肃，让学生感到班主任的威严。其实你大可不必为了让学生尊敬你而装出一脸冷

8、漠。人不可能永远处于儿童时代，但他却可以永远拥有一颗童心。因为儿童的纯真与善良，在一个人不同的年龄阶段，都可以以不同的方式体现出来。那么，我们应怎样保持自己的童心呢？给学生一点阳光，他们就会灿烂。学生是活泼可爱的，他们渴架在阳光下生活，我们为何不给予他们更多的阳光呢？即使生活中有太多的不如意，也不要写在脸上，做个童心未泯的班主任将是受欢迎的。课