浅谈如何转换后进生论文

《浅谈如何转换后进生论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈如何转换后进生上高中学简金星木人接手班主任工作仅一年，可以说是经验还是比较欠缺，但在各位领导和同事的帮助下，自己对班级管理和做学生工作还是有了明显的提高，特别是在今年暑假里参加了宜春市09届骨干班主任市级培训使我受益匪浅。下而我就对如何转换后进生谈谈我个人的想法。导致后进生的原因是多方面的。（1）家庭因素。父母工作忙，无暇顾及孩子的学习，而学生本人乂不自觉时成绩可能会差。父母一方或双方过分溺爱孩子，学生养成任性的性格，想干什么就干什么，谁欺侮我，我就回击谁。父母都不管孩了，放纵，把孩了全部托给

2、老师。这样一来，即使老师在学校抓得好，回到家里也一盘散沙。（2）來自社会的因索。电影、电视、录像中儿童不宜的镜头，赌博、电子游戏等，会使一些意志薄弱的学生误入迷途而难以自拔，从而无心向学,甚至走上犯罪道路。（3）智力因素。智力差，一般只会导致成绩差，他们接受新知识的能力较慢如果不花时间去学，不懂的知识会越积越多，越来越跟不上。（4）个性品质。惰性，在学习上主要表现为“懒做题，懒背书，懒订止作业，甚至连翻开书本抄下來的东西他都不想动。（5）学习态度不端正。缺乏明确的学习目的和动机。诚然影响学生“差”

3、的因素很多，但教师应该对此担负主要责任。常听众多的教师这么解释后进生产生的原因一一“这个孩了笨，记性差，脑了不开窍”;“他不想学习，只知道玩，作业马马虎虎”「'上课东张西瑕，不好好听讲”；“他不知道每天到学校来做什么”……苏霍姆林斯基说：“儿童身上没有任何东西是需要教师严酷对待的。如果儿童心灵中出现毛病，那么，这邪恶首先要靠善良来驱走。”后进生渴望关心和爱抚。在学校屮，后进生离群，感到孤独，缺少安全感，害怕教师，与教师和同学对立。事实上，任何人都有与他人建立感情联系，得到他人的爱的需要。这种需要在

4、中学生身上表现为希望同学能和白己交往，希累老师亲切地和自己交流，用慈祥的目光注视自己。后进生也不例外，但这一切对他们显得有点“奢侈”。满足后进牛对关怀与爱抚的渴求是教育和管理好他们的契机，是转化他们的开端。人人都有尊重的需要，后进生也渴求尊重，有些后进生自卑，对学习的成功缺乏信心，或偶冇上进的表现，却因为惰性，遇到困难或嘲讽而放弃努力，或因为在那些对学生來说显得重要的事情上（如聪明、学习好、受同学和老师欢迎等），自信心不足，而在一些无关紧要的事情上争强好胜。教师若以正确的途径和方法满足后进生对尊重

5、的需要，则有利于确立他们的自尊和自信，有利于发挥他们的主动性和积极性。苏霍姆林斯基在《给教师的100条建议》屮说：“教育才能的基础在丁•深信冇可能成功地教育好每个儿童，我不相信不可救药的儿童、少年或男女青年。”1、对待后进生要“向后看”与“向前看”相统一。向后看，教师要帮助后进生分析差的原因，不能一味指责。有人提出对待后进生要既往不咎，其实也不一定，问题是要看“咎的目的”与“咎谁”。有的老师用咎来讽刺挖苦学生，这显然是错误的，“咎”的目的应该是分析后进生的原因和存在的问题。金于“咎谁”,我们老师应

6、该让学生明口“差”的主要责任不在他们自身。大量的事实表明，这种做法，可以使学生扔掉“我笨”“我什么都不能干”之类的包袱，轻装上阵。老师在引导学生向后看的基础上更要引导他们向前看。学生并非一差俱差，在很多后进牛身上存在着闪光点，教师要善于发现和把握，教育他们振奋起来，发挥自己的潜能，不能因为一时差，而丧失前进的勇气。2、对待后进生要因材施教。教育和管理后进生，要把握导致他们差的原因和他们的特点，对症下药。“亲其师，信其道”良好的师生关系，可以使后进生乐于接受教师的教诲。老师的关心和热爱是唤醍后进生的

7、心智和主动性、积极性的“良药“。教师与后进生建立良好的师生关系，要注意平易近人，对待后进生要宽宏大量，耐心地帮助他们克服学习中的困难和思想上的才盾；不能轻易批评他们，批评时要考虑时间和地点，教师批评错了要勇于承认错，不讽刺、不挖苦、不威胁恐吓、不疏远、不揭他们的短；和他们一起游戏娱乐，动员班上的每一个学生和他们交往；和他们进行适当的身体接触，如为他们整整衣裤，握握他们的手，为他们擦汗，抹泪，摸摸他们的头，拍拍他们的肩，而非用手指在他们身上指指触触，或用书本敲敲打打；关心他们的疾苦，给家庭怵I难的后

8、进生更多的帮助。热爱和关心后进生，最终要落实在关心和促进他们的学业和思想品德的进步上。教师要善于利用表扬奖励等手段來激发他们上进的动机和兴趣。实践中，肯定后进生的某个词用的好，某个句子用的好，某句话说的好，某道数学题解的好等，都可以成为激发后进生学习动机和兴趣的契机。这样，一次次的成功，有利于在他们的自尊心和自信心，学习动机和兴趣之间形成良好的循环，只有让他们最大限度地体验成功的乐趣，才能燃起希望Z火。后进生上进的动机和兴趣，也可以通过他们的爱好和特长激发出來。后进生有自己的爱好和