浅谈如何做好德育工作

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1、浅谈如何做好德育工作茂名市第I•六小学张艳要做好德育工作，首先有五大忌：一、忌做“扑火队员有的班主任管理班级的目标就是“不出问题就行”，经常充当“扑火队员"，对违纪学生采取体罚、赶出教室、向家长告伏等简单粗暴的方法，这种治标不治本的方法，不仅不可能收到理想的效果，还很容易使差牛产牛逆反心理。二、忌徳冇工作流于空泛。有的班主任对学生的一般说教多，而具体指导帮助学生养成良好行为规范少，满足于表血上的东西。不和H常行为规范教育密切结合就难以取得成效。三、忌教师仅以自己的好恶评定学牛。老师的话在学生心目中

2、的份量特别重。所以，老师切莫对学牛妄加评论。有的班主任总是把他喜欢的成绩冒头的学牛看成是人才,当作掌上明珠天天表扬，而把自己讨厌的后进生看成是“朽木”，横加批评。这样势必挫伤学生的上进心，对徳育工作极为不利。四、忌把口己的尊严凌驾于一切Z上。有的老师容不得半点异议，特别是对敢于指出自己缺点错误的学牛，更是不满，甚至将这种学牛当作坏学牛极力压制。一旦学牛有不同意见,教师的责任是因势利导，让同学在不同意见中辩出真、善、美；教师自C错了就应大胆承认,坚决改正；是学生错了就耐心帮助，并不失时机地培养他们“

3、维护真理，改正错误”的优良思想品质。五、忌对人不对己。有一所学校组织师牛观看爱国主义教育影片，有几位班主任却坐在休息室打扑克。后來学校再组织看爱国主义影片时，不少学牛就上街玩去了。可见教师口身的品徳如何，对徳育工作的顺利进行起着关键作用。因此，教师要处处严于律己，完完全全成为学牛效仿的好榜样。所以说，做好徳育工作，其次要运用百部影片进行爱国主义教育。一、在观看电影之前，依据《电影系列化教材》向学生介绍影片的历史背景、主要人物和内容梗概，提示应当怎样看，看什么，学习谁；观看中，耍求学主仔细地看，安静

4、地听,认真地想；观看后，组织评论，写出观后感，耍求学牛对影片中一个动人场血，一段感人故事或-个崇拜人物，进行评价，写出感想，然后，召开交流会或报告会，颂扬真善美的精神,树立英雄模范榜样，抒发自己的爱国之情。扎扎实实抓住这三个环节进行恰当的教育，使学生每看一片，都能受到爱国主义的情感激励，受到良好品质的熏陶，并得到高雅纯正的艺术享受。二、搞好四个结合。一是与各科教学结合，将爱国主义教育渗透到语文、思想品徳、音乐、美术等学科的教学中，与教材内容有机地融为一体。二是与主题班队会结合，开展专题教育。女口：

5、我们在开展“学英雄，爱祖国，为他人'‘牺闹魁饨逃瞳校晞有计划分层次地组织低、中、高年级学牛观看了《小兵张嘎》、《闪闪的红星》、《毛泽东和他的儿子》、《开国人典》、《秋收起义》、《重庆谈判》等影片。观看电影之后，我们乂举行了主题队会，同学们运用演说、朗诵、歌唱、表演、舞蹈等多种形式，表达出口己学英雄、爱祖国”的情感为决心。三、是与家庭教冇相结合。我们要求学生每周六晚，节假日里收看优秀电视片，返校后,利川晨会时间，讲述英雄故事，汇报自己的感想。我们通过召开家长会，争取家长对这一教育活动的密切配合。四是

6、与树立口己身边的典型相结合。每个班级至少树立起本班的四名典型，即遵纪守法，文明礼貌的典型；关心集体，团结友爱的典型；刻苦学习，全血发展的典型：诚实勇敢，天天向上的典型。这四位典型的事迹上报，名字上榜，人人知晓，运用榜样的优秀素养感召全体学生，引导学生明白，爱祖国要从身边开始，从一点一•滴做起，使爱国主义教育不远不空，落到实处。四、开展了“五个一”的活动，即看一部优秀电影片，唱一-首影片中的歌曲，学一位影片中的英雄，改一点向身的不足，做一件为他人或集体谋利益的好事。这“五个一”活动，适合学牛的年龄特

7、点与心理特征，深受学牛的喜爱。最后，做好德育就要走向牛本。作为教育者，我们需要思考这样的问题：假如你是一个裁缝，你给儿童做衣裳：假如你是理发师，你给儿童理发；假如你是牙更，你给儿童打理牙齿。然而，我们既不是裁缝和理发师，也不是牙医，我们是教育工作者，我们要做的不是装饰儿童，去改变儿童的外部，而是改变儿童白身。我们可以用语言来教冇他，用环境来影响他，用活动来培养他，但就是没有办法像裁缝、理发师、牙医那样地对儿童裁剪、修剪、打磨，我们所做的，全都要通过儿童自己去最后完成，这似乎有点无奈。然而，一旦我们

8、醒悟这一过程的必然性，就会明口教育过程的主人和主力，原来是儿童自己。我们必须把为教者设计的教育，转变为学牛设计的教育，即实现生木教育。那么，口前我们徳育工作的现状如何呢？从教育的内容看，爱国主义、集体主义、思想道徳等主旋律教育卓有成效，而为学生主存发展息息相关的“三观”（人牛观、世界观、价值观）教育、环保教育、心理健康教育、青春期教育、民主法制教育则明显欠缺。从教育的途径看，我们的教师较多采用的是班会、个别学生教育，而学生认为所起作用最大的是补会实践活动。有关的调杏还显示，学生的班