浅谈如何开展好学校大课间操活动

《浅谈如何开展好学校大课间操活动》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈如何开展好学校大课间操活动摘要：广大师生应明确大课间体育活动是以《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》为依据，以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性”为宗旨，以群体活动为基础，落实“学校教育、健康第一”的思想，体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性和可选择性”原则，为学生身心健康水平的切实提高创新广阔的发展空间，同时还要具有改革学校课间操优化课间操的时间、空间、形式、内容结构,使学生乐于参与、主动掌握健身方法，并自觉锻炼，从而达到促

2、进师生之间的和谐关系，提高学生的合作竞争意识和交往能力，丰富校园文化生活，营造积极向上的班风和学风。关键词：健身强体大课间活动正文：伴随着全国基础教育改革和素质教育的深入开展，学校开展大课间活动，H的就是为了全面贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，为落实“学校教育健康第一”的指导思想，推进校园群众性体育活动的开展，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，陶冶学生情操，加深师生、同学之间的关系和友谊，增强团队合作精神，竟争意识和集体荣辱感，帯动校园文化建设，使学生的身心得到健康发

3、展。如何才能搞好学校大课间操这一活动？我认为取决于以下儿个方而：一、目标明确广大师牛应明确大课间休育活动是以《学校体育工作条例》和《学校卫牛工作条例》为依据，以“健身强体、冇徳促智、审美悦心、发展个性”为宗旨，以群体活动为基础，落实“学校教育、健康第一”的思想，体现“锻炼的实效性、内容的全而性、功能的多样性、参与的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性和可选择性”原则，为学生身心健廉水平的切实提高创新广阔的发展空间，同时还要具有改革学校课间操优化课间操的时间、空间、形式、内容结构，使学生乐于参与、

4、主动掌握健身方法，并自觉锻炼，从而达到促进师生之间的和谐关系，提高学生的合作竞争意识和交往能力，丰富校园文化生活，营造积极向上的班风和学风。二、健全机制学校耍主要领导亲口抓，中层领导分年级管理，体育、音乐和具有特长的教师分项廿指导，班主任主抓，科任教师和体育骨干辅助，学牛人人参与，层层落实，形成齐抓共管的管理机制。三、活动原则1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学牛进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。2、金员参与原则。师主全员参加，充分发挥师主的积极性和创造性，达到全体健身的目的。3、安全第一原则

5、。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。4、因地制宜原则。采取以年级为单位，室内、室外分组活动的形式。室外以学校快乐体育训练为主，群体竞赛为辅；室内以班级特色创建为主，室内游戏、室内体育活动为辅。5、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，从实际出发，以全面落实教学计划，乂不增加学业负拟为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为—体。6、创新型原则。大课间活动还要开展有利于健康的游戏oill：跳皮筋，踢

6、毬子，跳细,摇呼啦圈，拍球，丢沙包之类的活动。四、方法做到七落实1.活动吋间落实。将活动吋间定为上、下午第二节课后25分钟，并写入学校吋间表。2.活动内容落实。活动内容包括国家规定的体操以及学校口编的集休项目（如：第九套广播体操、七彩阳光、集体跳舞等）和各种班级活动的特色项目。其中特色项目，rh学校体冇组定期向师生征集活动项目.并迓行筛选后，确定岀阶段性活动内容（如：乒乓球、篮球、排球、足球、推铁环、实心球、呼啦圈、打陀螺、健美操、抛接沙包、跳皮筋、跳绳、踢毬子及其它各种游戏……）供各活动班级自主选择

7、，也可由各班自创学生有趣的内容。3.活动器材落实。根据各班活动项目的需要，采取学校提供、学生自购和师生自制相结合的方法，解决学校器材不足的问题，保证活动的正常开展。4.纽织形式落实。活动的组织形式，采用分年级、班级、小组或打破年级、班级界线以特长组合为单位进行（如；3〜6年级足球队）。为防止活动形式单一、枯燥，山体育纟II统一协调.采取各年级、班、组的活动项目定期轮换的方法。5.活动场地落实。活动场地,由体育组根据各活动单位的活动内容及人数，结合学校场地情况，合理统一安排。6.帶班教师落实。按照各活动

8、单位所选活动项目的实际情况，给班主任配备1〜2名科任教师，共同对学生进行指导、组织与管理。合班特长组由指定教师负责。7.值班领导落实。学校中层领导。按高、中、低年级分工，对活动情况进行检查并做好记录。五、行动做到到十位1.师主认识到位。为了统一思想，学校要通过小喇叭、黑板报和多次召集师生会议等形式，大力宣传开展大课间体育活动的意义，使师生对开展这一活动的认识高、信心足，参加的积极性高。2.学生人人参与到位。学生要积极参加各种项口的活动，并给他们提供发展的