浅谈基层医院护理健康宣教的现状与对策

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1、浅谈基层医院护理健康宣教的现状与对策浅谈基层医院护理健康宣教的现状与对策【摘要】探讨了基层卫生院护理工作中健康宣教的应用及现状。方法本文回顾性的总结了我镇卫生院对管辖区自2011年1月一一2013年6月的患者及家属实行健康宣教的80例患者病例资料。结果通过实施健康宣教工作可使患者及家属对疾病的预防保健知识有所认识，促进了自我保健的意识。提高其对疾病以及相关知识的认识水平，掌握科学合理的自我管理，自我护理的方法，增强了预防和抵抗疾病的能力。结论随着医学模式的转变，随着农村合作医疗改革的深入推进，患

2、者就医数量的迅速增长和对健康需求的不断提高,对基层医疗机构护理工作的要求越来越高。基层卫生院健康宣教已成为护理范围内不可缺少的一部分，更是基层卫生院优质护理的最重要的组成部分。【关键词】乡镇卫生院；护理；健康宣教；现状；对策doi：10.3969/j.issn.1004-7484(s).2014.03.375文章编号:1004-7484(2014)-03-1493-01基层卫生院健康教育是以卫生院管辖区的人群为教育对象，以促进全面的健康为目标，有组织、有计划、有评价的健康教育活动。它作为初级卫生

3、保健的第一耍素，是基层卫生院护理的工作重点，是护士必须掌握的工作。也是广泛开展卫生院健康教育是提高全民健康水平的一种较好途径。健康宣教是一项低收入、高产出、高效益的保健措施，是全球推进“人人健康”的核心策略。实现人人享有初级卫生保健重要环节［1］。1屮.生院护理健康宣教育工作的现状1.1卫生院护理健康教育职能不完善在社区与卫生院护理工作中，护士与社区及卫生院管辖人群的联系最为密切，这一特点决定了护士是社区及乡镇卫生院健康宣教的主力军。然而，目前社区卫生服务站和乡镇卫生院医生和护士的工作职责不够明

4、确，许多护士能够完成并且适宜由护理人员来承担的项目健康教育是由医生来承担的。护士的工作就是简单的取站，打针，输液等基本的护理技术操作工作，加Z卫生院临床医师较少，工作较忙，健康宣教工作仅仅挂在口边而未深入细致的开展1.2卫生院护理健康宣教的内容与方法无标准无系统性由于我国的社区与基层卫生院护理健康教育工作起步晚，没有形成科学有效的系统。没有相应的配套措施，也没有较成型的健康教育程序及职业规范，而且理论和体制方面乂不够完善，可参考的护理文献及书籍乂少，使得社区护理健康教育仅仅停留在应付检查的表面工

5、作上，很难深入。社区及卫生院护理健康教育由于缺乏严格系统的考核管理体系,对护士的健康宣教资格准入与审核制度及监控机制尚不完善，严重制约了社区及卫生院护理健康教育的发展［2］。1.3卫生院护理健康教育人力资源配备不足我国卫生院从事健康教育的护理人员往往是经过短期培训或未培训先上岗人员，学历、职称结构偏低，专业结构也不合理。虽能满足社区和乡镇卫牛院的基本卫生服务，但要使社区护理真正承担医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育六位一体的任务，还是远远不够的。加之近年来随着农村合作医疗的不断推进，住院

6、病人和门诊就诊者快速增加，使护士忙于应付大量的护理常规工作，再加乡镇卫生院所承担的管辖区较分散，实行户户上门进行健康宣教的任务重使护士没有足够的精力从事健康教育活动。2卫生院护理健康教育的发展对策2.1将健康教育纳入卫生院护理服务项冃中我国的卫生院卫生服务起步较晚，护理教育更是十分欠缺，在健康教育培训方面整体水平不高。目前绝大多数卫生院护理人员没有接受过较系统、规范的有关健康教育方面的课程训练，在实践中缺乏相应的理论指导，因而采用的方法较简单，停留在一般性的卫生宣传上，•且内容泛化，难以满足不同

7、人群对健康的关注和需求。抓健康教育人才培养已迫在眉睫，势在必行。应加大健康教育人才的培养与政府资金人员的投入［3］。2.2加大健康宣教工作的实施力度2.2.1加强健康宣教心理指导情绪对健康和疾病有着非常明显的影响，愉快和乐观的心情，会使患者有良好的抗病能力。健康教育就要对患者进行心理指导，通过交谈了解患者心理、家庭和社会等方面的情况，针对患者的个体差异，如文化层次、认知能力、社会地位的不同，进行恰当的心理疏导和疾病健康教育，以解决患者的情感障碍，树立战胜疾病的信心，积极配合和参与治疗。2.2.2

8、加强饮食指导合理的饮食有利于改善患者的各种代谢，保持高营养的均衡性，增加抗病能力。对患者來说饮食治疗是最基木最重要的治疗。应根据其标准体重、营养状况、工作性质计算日脂需热量，饮食应定吋定量，有规律。2.2.3增强运动指导适当运动和劳动可促进人体的新陈代谢，体育运动和健康的娱乐活动可以缓解患者的紧张情绪和心理压力，使患者保持心情舒畅。2.2.4健康宣教要有目标性，因人而异，因病而异，分步实施根据患者的性别、年龄、职业、文化程度、生活特点的不同而进行不同层次、不同内容的健康教育。对初次住院患者，宣教