浅谈初升高学生的过渡

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1、浅谈初升高学生管理体会内江三中李群菊高中的学业是整个学生生涯中，最为艰苦也是最为重要的一个阶段。广大学子都要面对难以描述的压力和竞争。而在这高中三年之中,第一年的高中主活则是里面的重中之重。很多学生的转变都是从这里开始的，并随之影响整个高中，乃至今后的学习生活。所以在我看来,作为一名人民教师，一名班主任，整个高中三年的重心重点应该首先放在初高中过渡阶段。特别是以下四个重点。第一，克服对升入高中后的初期焦虑心理。很多学生在刚进高中的吋候，对未来产生一些迷茫，尤其是高中知识体系变化，测试分数的变化，他们大部分都会产生一种忧虑的心理。对接下來的高中生活开始产生一种怀疑和忧虑，这

2、严重影响了他们今后的学习的激情和动力。也有一部分学生在这个阶段受到了积极良好的影响，从而发生质的变化。师者，所以传道、授业、解惑也，这一阶段时间学生的困惑是最多，对今后老师的教育所造成的影响应该是难以估量的。我作为高中班主任在管理学生时，通常在这个阶段最注重并不是学生的成绩分数，而是想法设法去营造一个良好和谐的学习环境，不给学生们太多的压力，让学生亲松生活，快乐学习。方法有在第二课堂上作游戏、演话剧、演讲比赛、竞技比赛等；活动内容有摘编有原创，如2004级高一学生原创话剧哥伦布其剧照见内江报，摘录双语有ofthepeople,bythepeopleandforthepeo

3、ple；Hecando.Shecando.Whynotme?等。如果还有一部分学生产生迷茫的心理吋，通常会和他们仔细交流，多关心他们的性格情况，这一段吋间我更多的是以一种朋友的姿态出现在学生面前。努力做一名倾听者，倾听学生们的想法和意见，进而从中分析了解他们这一段时间的心理变化情况。第二，努力为学生营造一个良好的班级文化。马克思曾经说过:“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体屮才有可能有个人自由。”良好的班级文化首先是应该有和谐的沟通环境，良性的学习竟争，温馨团结友爱的人际关系。众人拾柴火焰高，一个良好的班集体能够对每一名学生的成长可以提供

4、巨大的帮助。相反，若一个班级内部矛盾尖锐，同学之间缺乏良好的默契和友谊，那么也会影响整个班集体的长久发展。我曾经带的04级,10级应届班都是有着良好的学习氛围和和谐的人际关系。学生和学生之间有着深厚的友谊，学习成绩的优异的同学一起竞争拼搏向上，并且丄动帮助那些成绩稍微落后的同学。一个班级里面没有出现优生和差生的隔阂。平常的组织活动中，全班同学也是积极参加学校的各种文艺表演和体育比赛，台上的人万众一心，台下的人齐心呐喊。这样良好的人际关系也伴随着他们今后的岁月。时至今日，他们的每一次同学聚会，参加聚会的同学人数都是非常多的，同学间的友谊也是天长地久的。这让作为班主任老师的我

5、也感到十分欣慰。第三，帮助学生树立正确的人生观和理想。在我教书育人的二十多年中，很多学生在刚进校的时候都会产生“如果考不上本科，就会怎么怎么样”的想法。本科大学是高中唯一的出路，这样的概念似乎是一直定格在他们心屮。考上自己所中意的大学是很圆满的事情，不过在我教书的时间中，并不是所有的学生在学习上都是人中龙凤，并不是所有人都会在高中得到一个完美的答案。世上并不是只有高中考本科这一条路，条条大路通罗马。我经常在高一的时候给他们说很多名人轶事，以及看很多的励志电影，來帮助他们树立良好的人生观和理想。如果一个学生在学习以外的方面有属于自己的一技之长，并且将这一特长充分发挥出来，那

6、么这孩子今后的道路也一样会是康庄大道。我的学生中，有些人在体育上面的天赋很强，我便鼓励他们好好锻炼，争取考上国家二级运动员或是参加空军飞行员招募；有些同学的绘画声乐水平不错，我便鼓励他们在拥有一定的学习基础上，选择一条艺术的道路；还有些同学的口才和领导能力突出，对于他们我便鼓励他们好好在社会当中历练。圣经里面这样说到，人只有在绝境中才能更好的认识上帝。上帝为你关上一扇门，会为你打开一扇窗，是说这条路不适合你走，上帝会为你预备适合你的路，即使世上所有的门都向你关闭了，上帝也会为你打开天上的窗户，倾福与你，所以无论遭遇何事，靠着上帝，不用惧怕。这样的道理在高中的学习中也是一样

7、受用的。第四，努力为学生做好榜样与指导。作为一名人民教师，首先应该教会学生的不是学习技能，而是如何做人。做人的工作很重要的一条就是要用言语说教人，要靠自身行动表率作用去吸引人，影响人。也就是老师对学生的教育要言传身教。古人云：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。”可见一个好的表率作用对于对学生的管理是非常重要的，想要做好对学生的管理教学工作，就需要不断提高自己的综合素质，树立良好的个人形象。这样才能真正做到言传身教，起到榜样的作用。此外作为一位班主任工作者要不断学习，充实自己，使自己在学生心目中像学者一样睿智；像外交家一样