七年级历史下册第四单元第5课两部史学名著同步练习

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1、第5课两部史学名著一、司马迁和《史记》1.司马迁(1)生平：是西汉人，生活于时期，是我国古代伟大的。他父亲是当时的史官，后来，他继承父职做了史官。(2)代表作甜：经过10多年的努力，司马迁写成史学名苦《—X2.《史记》背景司马迁小时候博览群书，有很好的功底；父亲是当时的史官，对他形成爱好的兴趣产生了很大影响：年轻时，考察了许多，注意搜集当代史料内容全书130多卷，共50多万字，记载了从传说小的至U时3000务年的历史地位是我国通史，并成为以后历代编写史书的Z—价值语言，简•洁优美，人物形象生动，感染力强，还是一部优秀的作品二、司马光和《资治通鉴》1.司马光(1)生平：司马光是—时期著

2、名史学家。(2)代表作品：历吋19年，主持编写了我国又一部史学巨著《》。2.《资治通鉴》内容记述了上起-—下至1300多年的历史地位是一部通史，是编年体史书的特点全书収材动,考订翔实：体例，脉络分明：文字简练优美，叙事牛答案：一、1.(1)司马迁汉武帝史学家(2)史记2.文化文史历史古迹黄帝汉武帝第一部纪传体范例通俗易懂文学二、1.(1)北宋(2)资治通鉴2.战国五代编年体典范广泛严谨厂—R更而H第一部纪传体通史(史学2著］西汉司马迁北宋司马光【问题1】后人为什么把《资治通鉴》列为和《史记》并列的史学名著？探究：作为一部史学巨著，《资治通鉴》有不少特点深受后人赞赏。其一，搜集资料极其

3、广泛和丰富。其二，编写时进行了认真、严谨的考辨。正因为《资治通鉴》取材丰富，考订严谨，所记历史尤其是隋、唐、五代时期，较为真实可靠，所以具有很高的史料价值。其三，重振了编年体史书。此外，全书经司马光统一•改订、梢心润色后，叔事牛动，文辞优美,许多段落堪称历史散文的杰作，因而具有很高的文学欣赏价值。鉴于《资治通鉴》的重要参考价值和司马光的巨大贡献，人们将他与司马迁相提并论,被后人并称为“两司马”，所以.《资治通鉴》是和《史记》并列的史学名著。【问题2】我国古代史学著作的体例。探究：我国古代史学著作的体例主耍有编年体、纪传体。编年体:（1）特点：以年代为线索编排有•关历史事件,往往以时间

4、为中心,按年、月、FI顺序记述史事。（2）优点：它以时间为经，以史事为纬，比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系。（3）缺点：对人物生平、事件原委难以详尽、完善。（4）代表作品：用编年体写通史，首推北宋史学家司马光心他主持编写的《资治通鉴》规模宏人，以年、月、日为序进行叙事，取材范I韦I极广，考证详密，文笔生动，因此史料价值、文学价值极高。纪传体：（1）特点：是以本纪、列传人物为纲，吋间为纬，反映历史事件的一种史书编纂体例。纪传体史书的突出特点是以人量人物传记为屮心内容，是记言、记事的进一步结合>O（2）优点：从体裁的形式上看，纪传体是木纪、世家、列传、帖志、表的综合，便于记载人物

5、活动。（3）缺点：无法照顾时间顺序和事件联系。.（4）代表作品：我国最早的纪传体史帖，也是我国最优秀的一部史书，是西汉司马迁编纂的《史记》。1•屮央电视台《百家讲坛》播出的“王立群读《史记》”节目吸引了众多观众，《史记》的作者是（）o）。A-孔了B.屈原C.同马迁D.司马光1.被鲁迅称Z为“史家Z绝唱，无韵Z离骚”的我国第一部纪传体通史苦作是（ABC3.宋朝史学有了新的发展，下图是《资治通鉴》的封而,它是一部（)oA.纪传体断代史B.纪传体通史C.编年体断代史D.编年休通史4.《资治通鉴》这部史书按年代顺序叙述了哪一时期的历史（）0A.从五代到元朝的历史B.从黄帝到汉武帝时期的历史C

6、.从战国到五代的历史D.从隋朝•到元朝吋期的历史5.《资治通鉴》以与历代朝政兴衰得失相关的政治、军事、民族关系为主要内容，记事确实可靠，文字简洁生动。下列朝代的内容从《资治通鉴》中査不到的是（）。A.汉代B.三国C.唐代D.北宋4.《史记》和《资治通鉴》是我国古代两部著名的史学著作。下列示意图小，哪一字母所代表时期的史实在这两部书屮都能查阅到（）。ABC/AV*YAV黄詁时期I汉武祜时期止宋时期战国吋期五代吋期'v'D7•阅读下表判断:苦作作者体裁记载年限《史记》司马迁纪•传体通史黄帝——汉武帝《资治通鉴》司马光编年体通史战国——五代以下结论或观点，如果与上表内容所表达的信息相符，请

7、在括号内呦“V”；违背了上表信息所表达的意思的，请在括号内画“X”；是上表信息没有涉及的，请在括号内画“O”。（1）《史记》是一部纪传体通史。（）。（2）《资治通鉴》的作者是司马迁。（）o（3）《战国策》是一部国别体史书。（）。（4）《资治通鉴》是我国历史上第一部编年体断代史。（）。（5）《史记》记载了上白传说中的黄帝下至汉武帝时代的历史。（）。答案：1.C2.A3.D4.C5.D《资治通鉴》记述了从战国时期到五代末年的历史，所以不可能杳到宋代的历史。6.