幼儿园小班六一亲子活动方案与幼儿园工会2017年度工作计划汇编

幼儿园小班六一亲子活动方案与幼儿园工会2017年度工作计划汇编

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1、幼儿园小班六一亲子活动方案与幼儿园工会2017年度工作计划汇编幼儿小班六一亲子活动方案小班组庆六一亲子活动方案一、活动目标:通过活动,幼儿知道六月一日是国际儿童节,是小朋友自己的节日,体验节口的快乐。二、活动时间:20xx年6月1日上午8:30——10:30三、材料准备:筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等游戏用品、音乐带。四、活动地点:幼儿园大操场及各班活动室。五、活动过程:1、与孩子共同讨论:今天是什么节日?为什么又请來了家长?2、全体幼儿操场集中1)园长讲话2)家委会、

2、幼儿代表发言3)体操表演4)共同演唱歌曲:歌声与微笑3、游戏(游戏亲子活动)目标:培养合作能力,动作的灵敏性和协调性。准备:绑带若干、转弯处放一个椅子。玩法:家长和孩子手各绑住一只脚,成2人3足。老师发出口令后,从起点线开始向前跑,饶过椅子跑到事先指定的地方。规则:分4组进行游戏,每组请1位家长和幼儿参加,谁先到达指定的地方就算谁胜。夹木株目标:培养手眼协调能力准备:筷子、木株若干玩法:家长与孩子在规定时间内,把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里。多者为胜。规则:分4组进行游戏,每组请1位家长和幼儿

3、参加,多者为胜。贴鼻子目标:培养幼儿的判断能力。准备:头像、磁铁玩法:幼儿在三米处走到头像前,根据判断在头像的适当位置贴上鼻子规则:每次组请1幼儿参加,贴对者为胜。保铃球目标:培养幼儿目测力和判断能力。准备:保铃球若干玩法:幼儿在三米处对准投球,看倒下多的为胜规则:每次组请1位幼儿参加。蚂蚁搬豆目标:提高家长和幼儿合作的能力。准备:蚂蚁头饰6个。背景咅乐《蚂蚁搬豆》玩法:爸爸妈妈或一个家长做蚂蚁,孩子做豆,蚂蚁想办法把豆搬回家,可以抬着走,也可以抱、背,只要豆离地面。规则:分6组进行游戏,每组请1

4、—2位家长和幼儿参加,运豆时豆一定要离开地面,哪组先到为胜。套圈目标:培养幼儿目测力和判断能力。准备:收集空饮料瓶圈若干玩法:每人发5个圈,幼儿在三米处对准套圈,套中的多的胜岀。规则:每次组请1位幼儿参加,站在线上,不超线。幼儿园工会2017年度工作计划本文发挥工会组织的基本职能,要时刻关注教职工的情绪,反映教职工呼声,履行维权基本责任,教工代表要主动参与学校涉教职工切身利益的各项改革方案的制定,反映教职工的合理要求。使广大教职工的合法权益在事关重要的制度、方案、政策中得以体现。诚心诚意为广大教职

5、工说话办事,充分发挥工会的桥梁和纽带作用一、指导思想我园工会在上级工会和幼儿园领导的大力领导下,围绕幼儿园的中心工作,服务广大教职员工。按着“组织起来,切实维权”的工作方针,加强工会的组织建设,努力发挥工会在推动“和谐校园‘‘的建设,实现教育内涵发展中的积极作用,引导广大较职员工,为幼儿园的发展贡献力量。二、主要工作(一)、重视职工的政治思想工作,开展各种活动,全面提高教职工的整体素质,努力营造和谐校园环境。1、认真组织工会委员学习,从而使工会工作者自觉地在实践中用科学的理论和党的方针、政策來指导

6、工会工作。2、组织教职工开展专题学习,深刻领会、准确把握上级指示,把思想统一到行动上来,把智慧和力量凝聚到团结动员广大教职工为教育事业全面发展作贡献上来。在广大教职工屮开展“在加强党的执政能力建设中充分发挥工会的作用”的研讨,深刻领会和准确把握加强党的执政能力建设屮的切实点、结合点和着力点,不断提高新形势下做好工会工作的能力和水平。3、继续开展“学陶师陶”活动。通过参加“学陶行知语录,做新时代教师”的活动,加强教师的职业理想、职业道徳教育,从而帮助教师树立正确的理想信念,培养高尚的道徳情操和职业操

7、守。争做“社会信任、家长满意、幼儿喜欢”的信得过教师。4、要充分发挥我园骨干教师、学科带头人、特色教师的示范和带头作用,影响和激励广大教职工立足岗位,教书育人。同时为青年教师成长发展创建平台,校工会要积极配合党政,从工作、学习、生活、家庭等方面给予关心和服务,满腔热情地帮助他们解决面临的困难,为他们创造的发展机会和相互交流的平台。5、与创文明行业相结合,创建学习型班组。各组室以学习“新课程与教师成长"活动为载体,继续深入开展职工的读好书活动。鼓励教职工在新形势下,不断丰富读书活动的内容,拓宽读书活

8、动的领域,将读书活动与职工的素质教育更紧密地结合起來,鼓励和引导职工创造工作学习化,学习工作化的良好氛围。激励的职工岗位成材、自学成材,从而不断在实践屮完善自己,在竞争屮提髙自己。期末,要求每位职工写一篇读书笔记和开展推荐好书的活动。(二)、加强校园民主政治建设,推进学校民主管理和民主监督。1、发挥工会组织的基木职能,要时刻关注教职工的情绪,反映教职工呼声,履行维权基木责任,教工代表要主动参与学校涉教职工切身利益的各项改革方案的制定,反映教职工的合理要求。使广大教职工的合法权益在事

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