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《幼儿园秋季卫生保健工作计划和幼儿园秋季学期工作计划汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、幼儿园秋季卫生保健工作计划伴着秋天的到来，新的学期开学了，随着天气的逐渐转凉,气候的变化,人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说，一些细菌、病毒便会趁虚而入，幼儿园本着"预防为主"的方针,根据本学期气候及幼儿身心发育特点,特拟定以下学期计划：把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入幼儿必须持有体检卡及免疫证复印件，并且体检合格后才准入园；做好接种、漏种登记,做好在园幼儿的年度体检，完成全教职员工的年度体检，女教职员工年度体检、妇检；对于体弱幼儿建立管理档案。二做好晨检工作，严格
2、按照〃一摸、二看、三问、四查〃的制度;天气渐凉，为预防"非典"，晨检增设入园幼儿的体温测量；每天做好带药幼儿的带药记录工作,并按时发药、喂药,做好幼儿的全天观察记录。三、做好秋冬季节的保暖工作，按时帮幼儿脱、添衣服；做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作;做好秋季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。四、开展幼儿心理健康教育,提高幼儿心理素质;开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识；安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。五、做好每周带量食谱的制定,并严格监督执行;
3、幼儿膳食实行花样化、多样化，稀稠答配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，定期召开〃伙委会“,对伙食中存在的问题及时解决;开展幼儿心理教育，促进幼儿身心的健康成长。八、认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度,杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明1=1朗、清爽的生活环境；定期组织安全大检查，发现问题及时上报解决,以保证幼儿在园内活动的安全性。七、对保育员进行定期的业务培训、学习,实行以老带新的工作作风,不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使全同心协力把工
4、作作得更好。八、写好期末各项统计,写期末保健工作总结,认真做好年报表。附：每月工作重点九月：1、认真做好全园卫生、消毒工作,迎接幼儿入园；2、制定新学期工作计划；3、组织新生入园体检、老生年度体检及全体教职员工年度体检；4、加强晨检、消毒预防传染病；5、为全园幼儿测身高、体重。十月：6、幼儿生活处理能力观摩；7、整理幼儿健康档案；十一月：&为大中班幼儿测视力；9、做好幼儿疾病的统计和矫治工作。10、以自愿原则对园内幼儿进行微量元素测定十二月：11、协助保健院为幼儿测查视功能；12、为全园幼儿测身高、体重，
5、评价幼儿生长发育情况;13、填写各种报表；14、组织保育员观摩学习。一月：15、整理保健资料；16.清洁整理物品；17.学终总结。以上是对本学期保育工作总计划的拟定,希望本学期的保育工作在原来的基础上做得更好!幼儿园秋季学期工作计划一、指导思想深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践硏究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;通过课程实施和课题硏究提升教学效益，促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。牢固树立以人为本的
6、管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新:教育观念不断更新;现实生活不断创新;思想观念不断立新;与时俱进不断求新。二、主要工作目标（_）深入学习《幼儿园教育指导纲要》，围绕课程目标的建构与落实，加强硏讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。（二）加强师资队伍,引导全体教师敬业爱岗,勤奋工作,提高他们职业道德水平，树立我教师的良好形象。通过幼儿园课题硏究计划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平，进一步明确办园目标。（三）加强教师专业的培训、培养，促进教师内涵的发展
7、，使教师的专业水平有明显地提高。各段开展课题现场交流、反思z并鼓励教师多写经验总结，促进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展。（四）广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。（五）有计划地改进园舍设施,为幼儿创设良好的学习、生活条件,逐步提高幼儿园硬件设施的质量。（六）树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全。（七）在园内开展各项竞赛活动，积极争取参加市级各类竞赛。三、主要措施（―）加强师德建设,全面提高教师素质1、利用每周一的政治学习和业
8、务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历，给知识充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育硏究》等幼儿杂志,加强对园本课程的硏究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。3、教硏活动的
