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《幼儿园保教计划和幼儿园保育工作计划汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、幼儿园保教计划上学期，我班结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将继续努力，确立新的发展目标，为这学期的保教工作做好铺垫。一、学期目标：本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则z学习自律z树立规则意识;结合日常生活，开展安全教育,提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信培养幼儿积极主动参加各
2、项体育活动;加强班风文化建设;学习、渗透班级管理，转变教育观念;教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平及服务意识。二卫生保健工作：做好班级卫生保健、生活常规工作,是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：1、合理安排幼儿户夕卜活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。・・2、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。3、老师定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内夕卜环境的清
3、洁。4、幼儿对天气的变化有初步的感受,学习主动增减衣物,照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。5、幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，培养幼儿自我保护意识和能力。6、每天按家长要求帮助、督促孩子按时吃药。（三）安全工作：把安全工作放在首位。平时加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识
4、、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。幼儿园保育工作计划幼儿园保育工作计划本学期，我园为每个班配备了专门的保育老师，其中有87.5%是从社会上公开招聘进来的。学历中、大专毕业；工作经验02年不等，为了积极贯彻落实"预防为主"、"安全第一"的指导思想，我们计划从完善各项制度入手,认真做好从业人员的日常操作指导。逐步提高保育员的岗位意识和服务意识及其操作技能,不断地总结经验，探索保育工作新途径。幼儿园保育工作计划工作目标：1、进
5、一步完善各项卫生、安全制度”健全各条线管理网络,加强食品从业人员管理建设，结合本园实际情况，强化规范操作流程，做到有章可循,确保幼儿食品卫生安全。2、加强保育队伍建设，树立全方位保育观念，逐步提高保育质量。幼儿园保育工作计划具体措施1、本学期教师保育工作的具体要求，以面向全体幼儿发展为中心,突出幼儿一日生活环节的保育工作,并施以保育对策，保教互相渗透,使保教相结合的原则真正的得以实现。2、认真执行晨检制度，不流于形式，做好晨检及全日观察记录,班主任做好交接班工作，发现异常及时处理，并做好记录。3
6、、宣传健康知识，积极做好疾病防治工作，加强环境及物品消毒并做好相关记录，有效预防控制秋冬季节各种呼吸道传染病的流行与发生。4、提高营养员的政治思想、业务素质，强化规范操作，树立正确的服务观和质量观，定期组织食堂人员学习有5、每周对保育员进行一次业务知识学习或技能操作活动，使他们能在思想及业务上月长补短，共同提高。6、加大检查力度,对新手加强操作指导,完善保育员奖惩细则,奖勤罚懒，做到奖罚分明（每月一次大检查），使保育工作质量有明显提咼。7、坚持把安全工作放在首位，创设良好的设施条件，协助后勤部门
7、加强安全检查，把每周一作为安全检查日，确保师生工作、生活的安全。&做好特殊儿童的资料积累，加强与家长沟通，平时在午餐、午睡、运动等环节中加强保育，并给予特殊照顾。9、定期同园长室检查老师在一日活动中的保育工作质量，坚持执行家访制度，对连续3天不来园的幼儿，做好家访,写好缺席记录。通过评选文明班等途径，促使老师不断增强幼儿保育工作。幼儿园保育工作计划现状分析：优势：保育教师多数是青年教师，有积极的工作状态和好学的态度。有基本的专业素养。劣势：生活经验和工作经验少”对教育基本理念,基本概念，基本技能
8、掌握运用不足。教育意识弱。一、指导思想：遵照《幼儿园教育指导纲要》思想，帮助保育教师树立保育教师也是教育工作者的观念,结合保育教师的基本功练习,渗透教育理念的学习。使保育教师的教育观念和教育技能得到转变和发展。二、学习内容1•树立正确的教育观念。重温幼儿心理学、卫生学、教育学基本理念和基本概念2•对照《纲要》学习幼儿园教育原则和教育目标。掌握各个年龄班幼儿的年龄特点。3•了解各领域幼儿发展目标4•理解并实际运用尊重、适合、快乐、发展!1!个教育点。三、研究内容1•观察记录：对幼儿进餐环节中的行为
