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时间:2019-10-21
《小学语文教研活动计划和小学语文教研组工作计划汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、小学语文教研活动计划指导思想:根据区教研室本期工作要求及学校工作计划,继续以新课改的精神为指针,以《语文课程标准》为指导,围绕“创新、务实”开展工作。具体工作一、本期采取主题研修形式(主题由组内根据教学重难点讨论产生)一年级:多彩的识字教学二、三年级:让写话成为鱼跃鸟飞的乐园四、五年级:引导学生用亮眼睛去发现美,并能表达美?六年级:语文是毕业生的精神食粮二、活动单周四下午为年级组集体备课,双周四下午为学校教研组活动三、活动地点及主持:年级组活动在各年级办公室举行,由各组负责人主持,学校教研活动在一楼多媒体教室举行,教研组
2、长主持。四、研修措施:本期研修大体分为网络研修和校本教学实践(视频或校内上课)两个板块。1、网络研修:①学习:每位教师根据教学中的需要、困惑上网学习,学习论坛中的专题讲座、经验文章、课堂实录等,尤其是与本组主题相关的内容。②讨论并发表:年级组负责人认真组织组内教师围绕主题、网上沙龙进行讨论、交流,落实专人及时在网上发表。届时学校分管领导和教研组长检查研讨情况,并纳入考核。一年级:王海英二年级:刘芳三年级:赵爱华四年级:饶红春五年级:廖娜六年级:吴雪梅)2、校本教学研讨:(1)、集体备课:各年级组根据确定的主题确定上课内容
3、,并派一人上校内研究课,进行教学观摩。或根据内容确定视频内容,进行观摩。(2)、课堂展示和研讨:学校教研组双周举行课堂教学观摩研讨。讨论时该组老师均为主评,其余老师积极参与,争取能攻破主题,各自都能有收获、启发。(3)、交流学习心得:本期每次教研组活动均有一位老师交流自己近期的学习心得,以期达到信息共享,督促每位老师时时学习的目的。(4)、组织学习:本期设有两次专题讲座,两次普通话培训。以上具体安排见下发的安排表。小学语文教研组工作计划一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新的课
4、改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提髙教学质暈为目标,以各年级教研组为依托,充分发挥教研组,研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究,开创我校语文课程改革新局面。二、工作要求及措施1、联系实际,深化我校小学语文课堂改革我校的小学语文课程改革己经进入第六年。六年来,我校课程改革取得了可喜成绩。为让课程改革更加深入,我们善于总结经验,研究解决课程改革屮出现的新问题,具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律,在新学期里,我们将对这一问题作更深入研究与探讨,具体体现以下工
5、作中:(1)举办两周一次的“课改沙龙”研讨,对教学中涌现出的好教师,好教法及时交流推广。(2)组织教师积极参加新课程教学观摩活动,以“请进来,走出去叩勺形式,不断提高教师的教研能力。开展“让语文教学回归本体J“语文读写结合“等方面的专题研究,探索“语文教学中人文性与工具统一”的路子,全面深入地理解和实践“务本、倡简、求实、高效叩勺语文教学。(3)开展“研讨课J“示范课叩勺研究,打造一批“精品课J让语文教学走过浮躁,走出困惑,跳出误区,走向理性和成熟,使语文课堂杜绝形式主义倾向,回归语文本色,理出清新朴实的而貌。2、加强教
6、研组建设,构建“学习型教研组加强学校教学质量监控,通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试,质量分析等各个坏节全程关注,建立政党的调研机制,及时了解情况。3、挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界。本学期,我校语文教研组利用本校每周二.三的教研活动和集体备课时间,加强各年级备课组的管理,完善集体备课制度,建设好语文学科资源,为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论,指定中心发言人,谈教法谈学法,其他教师进行修改补充,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃
7、透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。%本文来自※※※本文仅供参考,感谢S您的支持#4、掀起我校“读课外书,写规范字新的高潮•本书,创生一个特色班级,一个故事,创新一次特色活动,丰盛的阅读大餐,激越我们的才气,丰富多彩的活动,焕发了校园的生机和活力。本学期,配合教研室组织开展“读课外书,写规范字^的教研活动,为培养学生受益终生的良好习惯着想,从学生长久发展着眼,引导教师从本学期开始着手,在小学阶段长期抓两点,“读课外书,写规范字"。#本
8、文来自※※※本文仅供参考,感谢S您的支持S5、强化青年教师专业水平,使教师教学素养的全面提升。近儿年,我校青年教师进步迅速,通过上学期的青年教师优质课大奖赛,我校选拔出一批教学能力强,教学经验丰富,能熟练驾驭教材的中青年教师,发挥这些教师的引领与辐射作用,不但把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广,还要及时把优
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