小学语文教师个人五年读书规划与小学语文教师个人成长五年规划汇编

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1、小学语文教师个人五年读书规划与小学语文教师个人成长五年规划汇编小学语文教师个人五年读书规划；巴丹说“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”教师要多读书，丰富自身人文涵养，提高自己的文化修养。读书是一项教师终身教育的工程，是教师获得精神成长的有益途径，是教师专业化发展的孵化器,是学校教育的一道清新美丽的风景。做为一名语文教师，更要与书为伴，与书为友，让书籍成为自己师德修养的益友，成为自己业务理论水平提髙的良师，学习他人的经验，丰富自己的精神，读书是一件幸福愉悦的事情。营造书香

2、校园，教师这种特殊的职业就决定了每一位教师都要成为“读书人”，成为学生读书的楷模。赣榆区已开展小学振兴阅读“十百千”活动，作为教师的我们在振兴阅读的大环境下应该多读书，读好书，不断地提高自己的阅读量，做一个腹有诗书气自华的语文教师。一、指导思想；以学校五年规划为指导，通过读书提髙自身素质水平、锻炼思维能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新，提高班级整体素质；通过阅读经典，丰富人生，让生命因阅读而精彩！二、读书目标1.通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力。2.通过学习教育经典理论活动，丰富

3、自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。1.通过浏览各类杂志，拓宽自己的教育视野；读学生喜爱的书，与学生交流读书心得。2.通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。三、读书内容；1.重点阅读赣榆区小学语文教师“五年读书行动计划”推荐读书书目《苏霍莫林斯基的一生》《教育学》《陶行知教育读本》（陶行知）《爱心育人》（斯霞）《叶圣陶教育读本》（叶圣陶）《语文表现与存在》（潘新和）《新教育之梦》（朱永新）《笠翁对韵》《读书与做人》《给教师的一百条新建议》

4、《我的小学语文观》（张庆）《教海漫记》（于永正）《草房子》（曹文轩）《繁星》（冰心）《回到语文教育的原点》（窦桂梅）《给教师的建议》《教育哲学》等。2.教育新理念类著名教育家李镇西的《爱心与教育》、《教学的勇气》《做最好的老师》、汪中求的《细节决定成败》等。3.每月必读二本教育教学杂志《七彩语文》《小学语文教师》《江苏教育》《中小学班主任》等。4.儿童必读书目、文学类故事。四、主要措施；1・以自学为主，坚持做到每天读书学习一小时，在课外和休息日主动阅读，以书为友，充实思想。2•读书过程中记下自己的观点和看法，坚持每月至少撰写一

5、两篇读书心得。3•坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。4•认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流自己的学习体会与心得，多反思，多总结。与教育教学工作有关的先读、精读,政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。5•充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。6.同时我将要和学生一起读好必读书目和选读书目。20**年读完一、二年级的书目；20**年读完三年级的书目；20**年读完四年级的书目；20**年读完五年级的书目；2017年读完六年级的书

6、目。五、时刻给自己鼓励；读书一一在今后的教育事业上我将与你同行！相信浸润在书香里的我会有新的收获，新的飞跃。成为更有知识、更有文化底蕴的优秀教师。加油！小学语文教师个人成长五年规划；面对严峻的发展形势，我必须选择专业成长，因为这是时代的要求，教育的需要，同时也为了实现人生价值，寻找职业幸福感。认认真真地学习，扎扎实实地实践，堂堂正正地做人，不断发展自我，提升自我。现将个人的专业成长规划如下一、成长背景；《基础教育课程改革纲要》指出“教师培训工作与新一轮课程改革的推进同步进行。”而新课程改革的关键在教师。教师的专业成长已经提升到

7、了一个战略的高度。在新教育实验中，也明确提出“改变教师的行走方式”O打破制约学生素质发展的瓶颈，全力提升教师的全面素养，打造一支本土名师，为小学语文教育的发展而努力。二、目标定位；1、自我认识；在学习中，我深入剖析自身的不足，正视弱点，以积极的心态对待。工作19年来，我的教学经验增长了一点，但在教学研究上缺少科学的理论知识。如教育学、心理学的一些专业知识等。平时思想上有惰性，读书较少，对教育名家及名著的了解不多，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作水平较低，很少能抓住教学灵感等写出髙质量的教育随笔。没有树立

8、良好的教材观，对教材的把握、开发和利用不够，等等2、总目标；倾心学习，树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书不止,进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考,凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心写作，不断