小学数学课听课心得与小学期末复习心得体会汇编

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1、小学数学课听课心得与小学期末复习心得体会汇编小学数学课听课心得我有幸聆听了一些数学老师的精彩课程，通过听课，我学习到了很多新的教学方法和教学理念。现将听课心得分享给大家：这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。例如：刘老师上三年级《四边形的认识》，王老师在课件里呈现给图形分类，其情境的内容和形式的选择都符合三年级学生的年龄特点。对于学生有着极大的吸引力，要多创设生动有趣的情境。王老师在激发兴趣一—联系自身，体验探索新知——运用新知,解决问题,整个教学过程都紧紧围绕着教学目标，非常具体，有新意和启发性在这几天的时间里,上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以

2、激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点,并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生心理上的疑问以创造学生”心求通而未得”的心态,古人云：”学贵有疑,小疑则小进，大疑则大进。"几天学习，共听了8节课，在这些课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法,整节课，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现"教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些课授课教师注重从学生的生活实际出发,为学生创设现实的生活情景，充分

3、发挥学生的主体作用,引导学生自主学习、合作交流的教学模式,让人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。结合自己以往的教育教学工作,”在分析教材时,要适当舍取一些教材内容，做到灵活运用教材,而不是教教材。"在今后的教学工作中一定要发扬成绩，找出教育教学方面的差距,向教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情,全身心地投入到教育教学工作中,做一名合格、优秀的人民教师。小学期末复习心得体会哎!可把整册书讲完了，一直期待期末复习，平时花了那么多精力在教学上，期末可以放松放松，可是复习开才知道，只要期末考试一日

4、没开始，就不会有轻松的一天。期末复习，真是一件非常恼人的事，身心疲惫，学生对学过的知识遗忘，慢慢帮他们复习,可是，总有那么几个学生，平时都会了,复习〃只有不会教时又讲过了，可是，还是做错，真的很头疼，不知道怎么教他们好，有时候想到底是那些小孩智商有点低,还是我真的不会教,的老师，没有教不好的学生〃，话是这么讲，可是，我真的尽力了，课件总是和同事们讨论,请教同事们怎么教，也网上搜索教法，各种办法都用尽了，可是怎么还是没用呢。临近寒假，天气寒冷，有孩子的手都冻裂了，所以期末复习对于学生和老师来讲都是一件艰难的事。临近期末，作业量会比较多,语数英三科，那对学生来讲，就更悲剧了,嘴里叽里咕噜都在抱

5、怨今天什么作业多。也许，老师能做的，就是布置的作业都是精挑细选的，而不是题海战术,从学生考虑，作为老师的我们换位思考，要是我在做那些没营养又浪费时间的作业,那么,这该是多痛苦的事啊!我们老师要做的是在期末的时候也不能使孩子产生厌学心理，让学生用愉快的心情迎接考试，这样还能起到事半功倍的效果。题不在多，而在于精，在于典型。每天，我会把学习有困难的学生集中起来做完作业再回家，有个临近期末，天天被那些学习困难的学生弄的心情很差，但是,班里毕竟还有不少较好的学生,字写的好、正确率高,还特别爱做题、讲题,遇到这些事,我还是被感动了。我坚持每天让学生们做一个小游戏或讲一个笑话，使学生心灵放松心情愉悦;

6、我也保持平和的心态尽自己最大的努力去上好每一节课,不管学生期末考试结果如何,都坦然接受。