小学科学邓桂芳

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1、如何有效开展小学科学课程符山小学：邓桂芳邮编：261055通讯地址：符山中心小学摘要：科学作为一门小科教学科目，虽然看似没有语文、数学课重要，但也要促进这门课与其它各科教学协调发展。如何上好这门课程，就需要教师在教学实践屮不断探索、创新，寻求最佳组织探究活动的方法，力求让学生积极主动、有秩有序、有的放矢地进行科学探究活动。正文：科学课教学在小学被称为，也许在一些人的眼里不如语文、数学那么重要，但我身为一名科学课教师，不但没有轻视它，反而努力去上好这门课，促进这门课与其它各科教学协调发展。现在，就小科教学的教学理念和教学方法与大家交流，希望大家

2、多多批评指正。：“科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的学习目标，乂是科学学习方式。亲身经丿力以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径”。在教学实践中不断探索、创新，寻求最佳组织探究活动的方法，力求让学生积极主动、有秩有序、有的放矢地进行科学探究活动。一、充分全面的课前活动准备有的探究活动需要许多实验材料。教师在课前要充分考虑并准备好相关的各种材料，或是布置学生以小组为单位进行准备。同时，在课前要亲口实验一下，做到心中有数，保证实验的顺利进行。二、明确口的任务和活动要求探究目的和任务不明确，就会导致学生置身于探究活动Z外，显的漫无目的

3、。虽然有时学生的兴致很高，但却没有达到探究活动的目的。因此在组织探究之前要让学牛明确所要探究的问题和口的，知道他们要完成的任务，并以适当的激励语言去激励他们，激发学生的兴趣和探讨的主动性。三、渲染课堂学习气氛，增加教学趣味性在教学屮，我既注重自身的外在的教学形象，也注重言语表达的简明、扼要、亲切。语气的抑扬顿挫，轻重缓急。为良好的教学氛围做好铺垫。我认为，教师是教学的领头羊，这个头一定要领好。四、调整学习心态,强化学习精神，调动学习积极性教学中引入、编创与教学内容相关的歌谣让学生表演。统一学生的思想，强化他们的集体意识,感受到团结的力量。适时

4、让学生表演与教学内容有关的歌谣，能够让学生将知识深深地融化在心灵,让学生体验到课堂教学特有的情境趣味，甚至让学生终生难忘、终生受益。歌谣表演能让学生充分发挥想象力，创造力,促进身心健康，培养了学生集体观念,勇敢精神和团结协作等优良品质。五、精心设计教学环节的自然衔接与巧妙过渡为了调节学生学习接受新知识时的心态、情绪，冇时我会让学生背诵或演唱与学习相关的古诗歌谣，达到师生步调一致的教学佳境。教学过程中，精心设计教学环节的语言、方法，层次，让教学知识达到自然衔接和巧妙过渡。六、精心构思板书让教学更精彩精心构思的板书能起到提高教学效果的作用。体现着

5、教师的教学水平和教学能力，展现传授给的学生的不仅是知识面，也是教学艺术的展现。学生被简洁、生动、有趣的板卩所吸引，进一步提高教师在学生心目屮的威信。从而促进学生对知识的理解、认识和吸收。课前设计板书，我都力求简洁、生动、有趣。七、发挥模范带头作用，培养严谨认真工作态度例如，在让学生学习怎样操作酒精灯时，我强调操作步骤和注意事项，做好示范。然后挑选优秀学生当众表演，以点带面。然后再让其他学生学习演示进行每步操作，及时指出操作屮存在的问题。从大处着眼，小处着手。循序渐进培养学生良好严谨的工作作风，为将来的科学研究打下坚实的基础。八、及时发现和表扬

6、学生的优点我在课堂教学实践屮，深刻休会到及时的发现和表扬会让学生终生难忘,对学生的终生成长打下深刻的烙印，起到事半功倍的作用。我在课堂教学屮激励学生的方式就是,表扬和奖励同时并进。准备剪得端端正正的小红旗和小红花奖给表现优秀的学牛。及时的奖励,表扬和实物奖品以及当时的情景会时刻鞭策,鼓舞着儿童不断进步，奋勇向前。九、通过自己的教学促进学生对科学及这门课程的热爱虽然S己的教学工作默默无闻，但是我以S己的严谨的方式从事这门科学课的教学，不图名，不争利,在科学课的这块土地上散发自己的花香。通过自己的教学促进学生对科学及这门课程的热爱。快乐教学，教学

7、快乐。课堂教学的地位在我的心目中是神圣的，至高无上的!因为我们是人民教师，耍体现学高为师的风范，赢得学生的敬重。促进学生新知识的掌握,能力的提咼。十、开展活动、培养学生科研创新能力我们学校每年都要举行一次科技创新活动月，在学生屮开展“小发明、小制作、小论文”为主题的科技创新活动，这些活动是发展学生创造性思维，培养学生创造力的最直接手段。虽然学生的小发明、小制作、小论文对大人来说是很简单、幼稚，甚至还有很多错误，但这是学生自己独立的创造的结果，通过这些活动可以直接让学生模仿“科学家”搞发明创造，一方面可以促进学生对所学知识的巩固和应用，还能促进

8、学生加深、扩展所学知识，了解创造、发明的基本方法,提高学生的实践能力，培养学生的创新性思维和创新意识，激发学生学习、研究科学的兴趣;另一方而可以在学生屮树立榜样,增