小学道德讲堂主持稿

《小学道德讲堂主持稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、四年级“道德讲堂”主持稿程序：一、开场语二、齐唱《公民道德歌》三、讲述身边的师德故事四、诵经典五、传精神（解读班风、班训、学风）六、发善心七、宣誓参加人员：全体四年级学生活动地点：贾庵子小学一层阶梯教室活动时间：2013年12月20日《道德讲堂》主持词尊敬的各位老师：大家好！欢迎大家来到贾庵子小学四年级道徳讲堂。道徳讲堂，讲述身边人的道徳故事。我是主持人许多，我是主持人马艺涵。许：我们的道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。马：这些身边人，身边事能洗涤心灵，感焙道德，实践道德，从而营造出“积小

2、德为大德，积小善为大善”的良好风气，这也是我们开设道德讲堂的宗旨。许：道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。马：真诚的希望今天走进道德讲堂的每个人都能成为道德的传播者，实践者和受益者。（-）唱一首歌曲许：今天我们的道德讲堂有“唱歌曲、讲故事、诵经典、传精神、发善心”五个环节。下而，我们进入道徳讲堂的第一个环节，请全体起立，让我们大家一起來高唱《公民道德歌》。马：请大家起立。请坐下。谢谢大家。（二）讲述身边的友情故事许：孔子说过“人在智慧上应当是明豁的，道徳上应该是清白的，身体上应该是清洁的。”

3、对于我们同学來说，道德是衡量一个好人的准则。卜•面我们就进入第二个环节：讲述身边的友情故事。走进与我们朝夕相处的同学，了解她们好人好事的故事。首先有请代瀚岭老师，她今天与大家讲述的故事：接下来冇请郭瑶瑶老师，她为我们讲述的故事是：有请任丽红老师，她为我们讲述的故事是：道德是一种美德，是个人品质的一种根本体现。弘扬社会正气、树立道德新风，是我们的共同心声。公民道德建设需要道德榜样的引领和带动，褒扬道德模范、学习道德模范。（三）诵经典许：大家看这个字，认识这个字吗？DDXi_.Xi马：从羊从詰小昭］,

4、羊于中而双言于下，其本义作「吉」解。按羊之本义为美Z省，因羊Z本性温驯和善，素被视为吉祥动物，故含吉祥美善Z意；又二言乃竞言也，相互道祥和Z语为善。许：世间无论何者，举凡「善」的，几乎无有不爱者。试观人一生所追求者,莫不希望是美好、是向上的，故《大学》云：I■止于至善」，这是人生的最高境界。如何达到？故曰一一心善、念善、行善、言善，此四善若能常保，即是住在「真善美慧」的最高意境了。马：今天在“诵经典”环节就带大家一起走进“善行”的语句。许：子曰：“三人行，必有我师；择其善者而从之，其不善者而改之。

5、”出自《论语・述而》——孔子马：“择其善者而从Z”这句话，表现出孔了口觉修养，虚心好学的精神。它包含了两个方面：一方面，择其善者而从之，见人之善就学，是虚心好学的精神；另一方面，其不善者而改之，见人之不善就引以为戒，反省自己，是自觉修养的精神。这样，无论同行相处的人善于不善，都可以为师。许：“上善若水。水利万物而不争，处众人Z所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。”（《老子》第八章）马：善的人好像水一样。水善于滋润万物而不与万物相争，停留在众人都

6、不喜欢的地方，所以最接近于“道”。最善的人，所处的位置最自然而不引人注目，心胸善于保持沉静，待人善于真诚、友爱和无私，说话善于格守信用，为政善于精简处理，能把国家治理好，处事能够善于发挥所长，行动善于把握时机。原来这句话是老子用水來比喻冇高尚品德者的人。最完善的人格也应该具冇这种心态与行为，不但做有利于众人的事情而不与争，而且还愿意去众人不愿去的卑下的地方，愿意做别人不愿做的事情。他可以忍辱负重，任劳任怨，能尽其所能地贡献自己的力量去帮助别人，而不会与别人争功争名争利，这就是老子“善利万物而不争”

7、的著名思想。（四）传精神许：每个人都有一种品格、一种气质、一种精神，而我们的班级在大家的共同努力之下，正在形成这种精神，并朝着更高的口标迈进，下面就让我们走进“团结向上”，共同感受我们口身锻造的这种气质。齐：班训：学文意养慧、习徳欲生辉马：具体指：锤炼一批“文德并举，德才兼有”的人，一个人的发展“小胜靠智，大胜靠德”，有才无德，难成大器。许：在充满功利的社会氛围，不要急功近利，好好珍惜这个美好的时光“简以养德，静以修身”。马：意在捉升人的精神涵养和道徳情操，依此来焕发光辉的人生。把淫习、文德Z道容

8、为一体打造智慧人生。我们的校风是：齐：班风：深思乐学团结进取许：深思：思考会使我们走出困惑，迈向成功。在周密的思考过程屮，我们提炼出了严谨的思维方法；在深入的思考过程中，激发了我们无尽的创新意识;在持续不断的思考过程屮，我们更能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷,治学严谨；使人辨伪去妄，用存真知。马：乐学：“书山有路，学海无涯。”漫漫求学路，一个“乐”字照亮了我们前进的道路。学习须“乐意”，兴趣爱好是成功的另一要诀，积极地学习才能有所得；学习须“快乐”，在成功中体验快乐，在挫折