小班美术活动苗彩兰

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1、小班美术活动《给喜洋洋送花被》活动设计孤山镇第二幼儿园苗彩兰一、设计意图小班幼儿年龄特点：小手肌肉的控制能力比较弱、不够灵活，特别是各种绘画能力还处于涂鸦阶段。他们对绘画技能的学习充满着畏惧，总担心自己画不好。所以，本学期我以培养幼儿对美术活动的兴趣为重点，以丰富的绘画材料和幼儿感兴趣的拓印形式为切入点，为中大班的绘画创作做好铺垫，观察开学到目前的美术活动组织，我发现只要改变一下绘画方式，小朋友的积极性都容易调动起来。《纲要》中也提到，要通过艺术活动激发情趣，体验审美愉悦和体现成就感。幼儿对艺术活动的表现往往带有“情绪色彩”，常停留在“好玩”、“我

2、喜欢”的水平上。孩子的天性就喜欢写写画画，他们在写写画画中提高了自己的动手能力，表达了自己的天真想法。所以，作为教师的我们要提供给孩子充分的表现空间，运用多种艺术表现手法，来丰富幼儿的艺术活动。二、活动目标1•认知目标：知道生活中蔬菜可以帮助我们作画。2.技能目标：能尝试用黄瓜、芹菜等蔬菜截面涂上颜料进行印画,初步了解基本的拓印方法。3•情感目标：体会蔬菜印画的美，感受拓印画法中的乐趣。三、活动准备1•材料准备：芹菜、黄瓜等蔬菜的横截面和红、黄、蓝三种水粉颜料。2•教具准备：PPT课件和白色的画纸。四、活动过程活动目标：1.知道生活中的蔬菜可以帮助

3、我们作画。2.能用黄瓜、芹菜等蔬菜截而涂上颜料进行印画，初步了解基本印画方法。3•体会蔬菜印画的美，感受拓印画法中的乐趣。活动准备：1•各种蔬菜切面印版（黄瓜、芹菜等）；2.喜洋洋图片、喜洋洋盖新被的图片；3•红、黄、蓝、色颜料，抹布若干，盘子若干。基本过程：（一）出示喜洋洋，引出主题。师：今天，我们班来新客人了，想不想知道它是谁呢？那我们一起来看看吧！1、2、3!（出示喜洋洋的图片）师：我们一起和喜洋洋打个招呼吧！（幼：喜洋洋你好！）师：“咦，喜洋洋怎么好像不高兴呀？”师：刚才，喜洋洋悄悄地告诉苗老师，因为天气越来越暖和了，喜洋洋都没有薄花被盖，

4、要不，我们去给它送新花被好不好？（二）传授新的装饰方法一一蔬菜拓印1.（出示喜洋洋睡觉盖被子的图片）师问：呀！喜洋洋现在盖了新被子真舒服！可是，新被子怎么是白白的，什么花纹都没有啊？你们觉得这样好不好看呀？2•师：你们有没有什么办法让它变漂亮呢？（引导幼儿自由讲述）；师：你们的方法都很棒，但今天有许多蔬菜宝宝要和我们一起来打扮新被子。师：我们来看看是哪些蔬菜宝宝来了呢？（出示蔬菜宝宝，并介绍蔬菜的名称）；师：和蔬菜宝宝一起来的还有颜料宝宝,看看有哪些？（幼：红宝宝、黄宝宝、蓝宝宝）3•教师示范，幼儿认真观察。（1）师：咦，芹菜宝宝等不及了，那我们来

5、看看芹菜宝宝是怎么来打扮棉被的？教师边念儿歌边示范：“菜宝宝，喝点水，用力按，拿起来。”师：刚才芹菜宝宝在打扮棉被的时候说了什么呀？（师引导幼儿一起说“菜宝宝，喝点水，用力按，拿起来。”）（2）师：哟，芹菜宝宝把被子打扮得真漂亮，我们把我们小手拿出来也来学一学。（边做动作边念儿歌“菜宝宝，喝点水，用力按，拿起来/）（3）师：菜宝宝把棉被打扮得漂不漂亮呀？那我们一起把菜宝宝送回家吧！（4）师：瞧，黄瓜宝宝也来打扮新被子了。我们也一起跟着黄瓜宝宝边做动作边念儿歌吧！“菜宝宝，喝点水，用力按，拿起来。”黄瓜宝宝把新被子打扮的真漂亮，我们也把它送回家吧！4

6、•请1-2位小朋友帮忙示范师。（1）师：这条被子是比以前漂亮了，可是还有地方不够漂亮呢！你们看看还有哪不漂亮呀？（请一位小朋友到上面来指一指，并让他帮忙打扮新被子）那其他宝宝就帮他一起念一念儿歌，好不好？（2）师：是啊，真漂亮！但一定要记得把菜宝宝送回它原来的家,千万别把它送错家咯！（3）师：还有哪个小朋友想来试一试？（指名并与幼儿交谈：你喜欢油菜宝宝吗？那你就用油菜宝宝来打扮新被子吧！）其他幼儿一起念儿歌：“菜宝宝，喝点水，用力按，拿起来「（强调印画完后要把菜宝宝放回原处）（三）幼儿操作，并提出作画时的要求师：菜宝宝们把被子打扮的真漂亮，宝宝们想

7、不想也来试试？1・师：但在打扮新被子之前，老师有三个要求：（1）不要忘了打扮新被子的时候要念一念儿歌；（2）蔬菜宝宝用完后，要将蔬菜宝宝送回家；（3）不能将颜料碰到其他小朋友身上，如果不小心，马上拿擦手布擦干净。2•幼儿作画，教师巡回指导（播放轻音乐）（1）提醒幼儿，印画完后，要将蔬菜宝宝放进同色盒中，让其他幼儿用；（2）鼓励幼儿可以挑选多一些的蔬菜宝宝来印，一次可以多印几个；（3）印画结束后，请老师帮忙挂作品。3•展示评价，结束活动师：（出示展示板，幼儿欣赏作品）小朋友们新被子打扮的真漂亮，喜洋洋高兴地都不知道先选哪一件被子来盖呢？小朋友们帮忙选

8、一选？并说一说为什么？4.活动延伸回家后把今天学习的绘画方法教给爸爸妈妈。五、活动反思小班美术《给喜洋洋送花被》是一节蔬菜