苗彩兰小班户外游戏设计

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1、《圈圈乐》设计意图：为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏,在玩屮学会并锻炼了基本的技能。活动目标：1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。活动准备：1•幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。2.欢快的背景音只磁带。活动过程：（一）准备活动：师幼共同做圈操。师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。（二）指导幼儿玩圈。1.请幼儿自由玩圈。请幼儿说一说师怎样玩圈的？并演示玩

2、法。2.鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。3.引导幼儿合作玩圈。（三）组织幼儿玩“运粮食”的游戏。玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。（情景：用两把小椅子辅助将圈立起来一一山洞，两个圈紧挨着依次摆好一一小土坑，平衡木一一小桥，纸箱一一粮仓。）（四）提醒幼儿听音乐做放松运动。活动延伸：鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法：1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。4.套圈：从头套入脚下取

3、出或从脚套入头上取出。《小鸡捉虫》活动目标1.知道快速跑的方法：注意力集中，快速前后摆动双臂。2.提高快速应变奔跑及身体协调能力，且在快速跑的时候不与他人碰撞。3.愿意参与游戏，能在游戏中感受合作的快乐以及救出同伴的成就感°活动准备1.材料投放：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干（和幼儿人数相等）、“虫子”（饮料瓶、易拉罐）若干、录音机、磁带（《老母鸡》音乐）。2•情境创设：布置“小鸡家”和“狐狸家”的场景。2.经验准备：幼儿之前学会儿歌《鸡妈妈和鸡宝宝》。活动过程（一）热身准备1.进场。幼儿戴好小鸡的头饰。“鸡妈妈”（教师）带幼儿在《老母鸡》咅乐的伴随下进入活动

4、场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。2、根据儿歌《鸡妈妈和鸡宝宝》进行热身。（1）鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝氏多大了？”幼儿答“我们伸11!小脑袋！”（带幼儿活动头部）（2）鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）（3）鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）（4）鸡妈妈问：“谁知道我们11!去玩吋应该怎样走？”引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习。（二）跑的动作练习1、预设情境。鸡妈妈：“宝宝们

5、越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫吋遇见了大狐狎，我们可要赶快跑回家里。”2、练习快速跑的动作，向幼儿强调要快速前后摆僭。3、教师示范跑的动作。请个别动作协调的幼儿上來示范跑的动作，幼儿一起原地模仿练习，教师指导。4、进行“小鸡捉虫”的游戏。（1）带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。（2）在家里“鸡宝宝”查询有没有丢失同伴，并一同商量救同伴的方法。教师在旁指导。（3）带鸡宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等鸡妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同时注意不要和同伴相撞。（4）锻炼快速跑的能力：鸡妈妈再

6、次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带冋家，可别让狐狸给抓走。（5）“太阳下山了，我们赶快回家吧！”。鸡妈妈带宝宝回家，回到家中分享食物。（三）教师点评，活动结束1、今天，小朋友们都表现的很出色，跑的时候都没有互相碰撞到。但是有些小朋友跑的有些慢，手臂跑的时候没有甩开，下次把手臂甩开，就能跑的更快了。2、收拾场地，带幼儿回活动室休息。《钻洞洞》设计意图小班孩子活动的注意力、持久性都比其他年龄段的孩子短，要调动他们的兴趣就必须尽可能的使用他们熟悉的，能掌握控制的物体，以便孩子消除恐惧感，有积极投入的愿望。本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟悉的身体來开展运动，挑战孩子和

7、同伴互动、和老师互动，在情感上体验和好朋友共同运动的乐趣。同时，本次活动中还进一步挑战孩子和自己的身体进行互动，鼓励他们不断变换着各种姿势，探索着不同的动作，积累运动经验，从而发展身体的协调能力，平衡能力，力量的支撑，钻爬能力。活动目标：1.喜欢和老师同伴一起做运动游戏。2.尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。活动过程：（一）准备活动身体操儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请岀我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转,请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。（设计意图：准备活动“身体操”一上来就吸引了孩子们的兴趣，让孩子把自己的身体作为

8、朋友请出和