师德建设竞赛试题

师德建设竞赛试题

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1、师德建设竞赛试题试题一及参考答案1•什么是教师职业道德?答案:简称“师德”,是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质,主要包括:(1)忠诚于教育事业;(2)热爱学主;(3)团结协作。2.师德的基本特征是什么?答案:一是时代性;二是示范性和自律性;三是继承性和稳定性;四是奉献性。3.师德的构成要素有哪些?答案:师德的构成要素主要有:(1)师品;(2)师爱;(3)师能;(4)师风。4.新时期加强师德建设的基本原则是什么?答案:(1)坚持以人为木原则;(2)坚

2、持实事求是原则;(3)坚持标木兼治原则;(4)坚持德能双重原则;(5)坚持激励与约朿相结合、教育与管理相结合原则。5.教师对学生的影响体现在几个方面?答案:教师对学生的影响主要通过两方面体现出来:一方面是教师通过一定的教育内容、教育方法对学主的影响;另一方面是通过教师本人的人格特征、言行举止等对学生的影响。6•师德的核心内容与基本要求是什么?答案:爱岗敬业,教书育人,为人师表。7.师德建设对学校实现育人目标有什么意义?答案:学校育人目标是培养德才兼备的合格人才。师德建设对学校实现育人冃标有重要意义:第一,有感染意义;

3、第二,有启蒙意义;第三,有示范意义。7.教书育人的基本要求是什么?答案:(1)教师要努力学习,勤于钻研,掌握广博的科学文化知识和教育规律;(2)教师要从德智体美诸方面关心教育学生,提高学生能力,帮助学生树立止确的世界观、人生观和价值观。9•我校“三五师德”的具体内容是什么?答案:具体包括:(1)教师职业道德规范:思想好、敬业好、育人好、团结好、师表好;(2)干部职业道徳规范:讲政治、讲敬业、讲服务、讲风貌、讲律已;(3)工勤人员职业道徳规范:要爱国、要守法、要爱岗、要爱生、要整洁。10."八荣八耻”的具体内容是什么?

4、答案:以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻;以服务人民为荣、以背离人民为耻;以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣、以损人利已为耻;以诚实守信为荣、以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。试题二及参考答案一、填空题1.《中小学教师职业道德规范》从坚持正确方向,和热爱教育对象,,,,抵制不正之风,八个方而,全面阐述了对中小学教师职业道徳的要求。答案:热爱教育事业提高业务水平优化校内环境形成教育合力树立师表形象2.热爱学生,教书育人信中反映了中小学

5、教师的和,体现了中小学教师的实质和精髓,是最核心的要求。答案:崇高使命中心任务职业道德3•“”,就是要求教师从严格守法的高度,在全部职业行为中,这是教师职业道徳的首要准则。答案:依法执教始终坚持正确的方向4•爱岗敬业要求教师热爱教育,,,,注意培养学生具有良好的思想品德,。,不传播有害学生身心健康的思想,爱岗敬业是全部教师职业道徳的基础和前提。答案:热爱学校尽职尽责教书育人认真批发作业不敷衍寒责爱岗敬业5.是教师处理与学生关系的准则,是全部的核心和精髓。答案:热爱学生教师职业道德6•教师树立优良学风,应做到:一是认真

6、求学,二是,三是虚心踏实,四是o答案:勤奋教学慎思明辨二、选择题(含单项和多项选择)1•素质教育所提倡的“两全”“四面向”,其中的四个面向是()A•面向世界B•面向每一类教育C.面向未來D.面向每所学校E.面向现代化F.面向每一个学生G面向学生发展的每一个方面答案:BDFG2•在学校一切工作中,师徳工作应该是学校工作中的()A.为首B.为主C•永恒的主题D.为先答案:c3•教育重在师4:间相互信赖,而信赖取决于()A.民主平等的沟通B.教师的耐心教育C.以心灵感受心灵D.以感情赢得感情答案:ACD4•在师徳师风建设上

7、要坚持四自即()A.口重B.I1强C.自省D.自警E.自励答案:ACDE5•体现中小学教师职业道徳的实质和精髓,放核心的要求()A.热爱学生B.教书育人C.热爱学校D.提高教育质量答案:AB5.法律规定发生重大伤亡事故,相关人员和教育行政部门应在规定吋间内向上级报告,规定时间是指()A.1天之内B.2小时之内C.立即D.12小吋之内答案:B7•面向全体学生的基本要求是()A.关心后进生B.切实关怀每一个学生C.相信人人教能成才D.让每个学生学会读书答案:B8•师生之间的相互信赖取决于()A.关爱学生B.民主平等的沟通

8、C.宽容学生D.理解学生答案:B9•课堂教学的开放,主要表现在()A.教材的开放B.教材的开放和教学过程的开放C・师生的合作研究D.师生的即兴创造答案:BD10.在对待师生关系上,新课程强调教师应有的教学行为是()A.传授反思B.帮助引导C.传道授业D.因势利导答案:B11•让学生全面发展的含义是()A.让学生学习成绩门门优秀B.统一规格、平均

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