山东洪达化工有限公司厂级安全教育复习题

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1、山东洪达化工有限公司厂级安全教育复习题一防火防爆知识①根据安全生产管理原则，对于生产经营单位，安全生产需要保护的第一对象是（从业人员）.②火灾使人致命的最主要原因是（窣息）.③使用二氧化碳灭火器时，人应站在（上风位）.④可燃气体、蒸汽和粉尘与空气（或助燃气体）的混合物，必须在一定的浓度范围内,遇到足以起爆的火源才能发生爆炸•这个可爆炸的浓度范围，叫做该爆炸物的（爆炸浓度极限）.⑤建筑物起火后（8到10）分钟是做好灭火时间.©1211灭火器的重量如下降（十分之一），就要灌装充气.⑦使用水剂灭火器时，应射向（火源底部）才能有效将火扑灭.⑧使用

2、瓶装压缩气体和液化气体（如乙炊、液化石油气氧气）等时，气瓶内应（留有余压），以防止具它物质窜入.⑨（泡沫灭火器）不适用于扑灭电器火灾.⑩如果因电器引起火灾，在许可的情况下，必须首先（将有开关的电源关掉）.A我国消防法在（1998年9月1）FI实行,全国消防宣传F1是（9月9F1）.B爆炸现象的最主要特征是（压力急剧升高）.C（乙块）是易燃气体.D在处理气瓶受热或着火时应首先釆用的是（用水喷泗该气瓶）.E（具有防腐功能的金属容器）适合装易燃液体.F能够产生爆炸的最低浓度称为（爆炸下限），最高浓度为（爆炸上限）.GP代表（泡沫）灭火剂;F代表

3、（干粉）灭火剂;T代表（二氧化碳）灭火剂;Y代表（1211）灭火剂.H火灾按着火可燃物类别,一般分为五类：（可燃气体）火灾；（可燃液体）火灾；（固体可燃物）火灾；（电气）火灾和（金属）火灾.I扑救火灾一般有三种方法；（隔离法）将可燃物与火隔离；（窒息法）将可燃物与空气隔离；（冷却法）将可燃物与火隔离.J电器灭火用“121”1或（干粉）火火器、（二氧化碳）灭火器效果好，因为这三种灭火器的灭火药剂（绝缘）性能好，不会发生触电伤人事故.K某些爆炸事故抢救过程中可能发生二次、再次的连锁爆炸，进入爆炸事故现场要有组织有领导的抢救，要弄清爆炸物的（基

4、本情况），选择有利地形，并配备应有的（防护用品）进行，就可以减少（联锁爆炸）引起的扩人性伤亡.L在企业生产环境小，做好防火工作的主要措施是：（建立健全防火制度）和（组织加强宣传教育与技能培训）;加强防火检查，消除不安全因素;认真落实防火责任Z;配备好（适用的、足够的灭火器材）.M班后防火“五不走”的内容是:（交接班不交待清）不走;）用火设备火源不熄灭）不走；（用电设备不拉闸断电）不走；（可燃物不清干净）不走;发现险情不报告不处理好不走.N电话报警时要讲清楚起火单位（详细地址）、（着火情况）、（什么物品着火）、（有无爆炸危险）、是否有人被困

5、及报警用的电话号码和报警人的姓名等.0火灾致人死亡的主要原因有:（有毒气体中毒）；（缺氧）、（窒息）;烧伤致死;吸入执气八、、M•P防止火灾的基木方法和手段:有效地管理好（可燃物），控制火源，避免（火源）、（可燃物）、（助燃物）三者间的相互作用.Q最小点火能指的是足能引起爆炸件混合物燃烧爆炸时所需的（最小能量）•最小点火能数值（愈小），说明物质愈易被引燃.R工业防火的根本措施是:在生产中尽量不用和减少（可燃物），用（不燃物）或（难燃物）代替（可燃易燃物）.S扑灭火灾后耍对火场进行全面细致的（检查），消除余火和（阴燃），排除险情和（隐患），

6、防止（复燃）.T夜间装卸易燃易爆物品时，不准使用（明火）灯具，应该使用（防爆）灯具.⑴火灾通常指违背人们的意志,在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的伤害.⑵粉尘对人体有很大危害,R易发生爆炸.⑶火灾发生后，如果逃生之路以被切断，应退回室内、关闭通往燃烧房间门窗，并向门窗上泼水缓火势发展，同时打开未收烟火威胁的窗户，发出求救信号.⑷发生火灾时，基本的正确应变措施是:发出警报，疏散，在安全情况下设法扑救.⑤火灾使人致命的最重要原因是窒息.⑹车间抹过油的废布废棉丝不能随意丢放，应放在有盖的铁桶内.⑺所有灭火器应置于易于取用的地方.⑻为防止易燃气

7、体积聚而发生爆炸和火灾，贮存和使用易燃气体的区域要有良好的空气流通.⑼为防I上发生火灾,在厂内显眼的地方要设有严禁吸烟和明火装置.I防止火灾有那几种形式？答:有基层单位的自杳;企业事业主管部门的检杳;消防监督机关的检杳;地区性的联合检查.II企业单位内部的三级消防安全管理指的是哪三级？答:有厂防火安全委员会（或安全生产或综合治理委员会）;车间安全小组;班组安全员.III易燃易爆设备的操作者应做到“三好、四会”，具体内容是什么？答:三好是指管好设备、用好设备、修好设备；四会是会检查、会保养会、会排除故障、会灭火.二电气安全知识①国家规定的安

8、全电压是（36）伏.②三线电缆屮的红线代表（火线）.③停电检修时，在一经合闸即可送电到工作地点的开关或刀闸的操作把手上，应悬挂“禁止合闸，有人工作”的标示牌.④触电事故中，绝大部分是（人体接受