年度下半学期班长工作计划与年度第二学期工作计划汇编

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1、年度下半学期班长工作计划与年度第二学期工作计划汇编年度下半学期班长工作计划XX-XX年度下半学期班长工作计划新的学期又开始了，时间过得很快，转眼间，已经髙一下半学期了。在这一学期里，同学们一起努力，取得了不错的成绩，班级同学的一起努力，彼此间的感情不断加深。作为班长我感到很高兴，而对班级的大小事务都应有一个周密的安排和计划，目的很明确让我们的班级变得更团结，同时，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。工作目标：1、增强同学们的集体荣誉感，增强集体的凝聚力。2、学生以学为本，力争成绩再上一层楼，丰富课余文化。3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创优秀班集体

2、。4、严抓纪律、学习，在年终的升科考试中全班取得好的成绩。工作方向：带领全班同学搞好下半学期的各项工作和学习，全心全意为同学们服务！工作要点：明确职责，力求创新，依靠集体，集思广益，脚踏实地，实现目标。工作思想：交流用心，换位思考。具体工作计划：一、新学期工作目标在上个学期中，新一届的班委已经基本熟悉了班级工作的流程和具体操作，能在日常生活中为同学们提供尽可能的帮助，在原有的基础上使班级更上一层。(1)在班级建设屮，本学期的目标是创造一个和谐，积极向上的班集体，学习方面要有突破，改善个别同学偏科严重的状况；(1)班级活动方面要更有吸引力和创造力，使同学们感受到参与的乐趣，并在英屮有收

3、获;同学关系方面，要加强同学间交往，达到互帮互助，与此同时还要建立同学们健康的竞争意识。高屮三年是人生屮最宝贵的三年，理想和前途是我们人生的重屮之重，我们会加强在理想建设方面的工作，通过各种交流形式是同学们树立正确的人生理想，建立基本的人生职业规划。二、新学期班委建设班级工作重在班委，而班委是一个团队，在新的学期中，我们班委建设吋要求是：(1)首先要做好本职工作，各司其职；其次是要加强合作，改善上学期班委们不善于合作的现象，要合作就要加强交流，建立信任，拥有共同的目标。(2)本学期中我会积极主动沟通各位班委，并在工作中建立班委之I'可的联系。(2)要继续培养班委们积极向上的心态，班委

4、的心态对班级至关重要的影响，从班委入手，培养积极向上的集体荣誉感和归属感，从而影响周围同学的心态，建立班级的自信。三、新学期日常事务建设高中虽然是个学习紧张的环境，但这却对班级口常工作提出了更高的要求，本学期班级活动组织如下：(1)每月一次的班会规定，对每月的班级工作和团工作进行总结，让同学们各抒己见，使大家感觉到班级是大家的班级，每一个人对班级都有发言权，可以对班级提出合理的建议和意见。同时，要公布本月的优秀小组，并颁发奖状。(2)适时举行适当的体育或者娱乐活动，让大家在学习之余可以放松自己，同时可以发现同学的优点和特长，从而更全面的了解同学，也可以挖掘自己未挖掘的潜力，从中也可以

5、使自己得到更好的锻炼和发展。（3）鼓励班级同学积极、主动参加学校组织的各项活动，让每个人都有机会展示能力与才能。四、关于建立积极向上的班集体建设积极向上的班集体不仅仅是班委和班主任的责任，更是整个集体共同的大事，只有心往一起想，劲往一处使，才能够顺利开展好班级的tl常活动，才能创先争优取得优异的成绩。以上就是我作为班长在本学期的工作计划，总而言之，在这个学期，我要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结，友爱，使我们的班级更加优秀。最后，我相信在班级这么多的优秀的同学的共同努力的营造下，会走的更好，更加团结，有更好的竞争和学习氛围!年度第二学期工作计划人们过年的热情渐渐降温了，愉

6、快的寒假生活结束了,崭新的学期将拉开新的帷幕，我们又将投入到紧张而有意义的工作屮。针对上学期自己工作存在许多不足，我沉思许久，结合学校的方针部署，认真制订了本学期的工作计划。一、扎扎实实抓基础，优化课堂教学。课堂永远是教师工作的主阵地，主战场。课堂上我按教学环节分“三步走3第一步，每天坚持不懈抓学生的口算，形式要灵活多样，如直呼得数，同桌互相算，开火车算，小组比赛算……注重训练学生的口算速度，提高口算准确率。笫二步，讲解教学内容，尽量创设情境，要求学生能够寻找到相关的数学信息，并提出有价值的数学问题。学生通过知识的迁移自己能学会的，大胆放手让学生自己去探究；学生有疑惑，碰到“拦路虎”

7、了，我再给学生答疑解惑，该放手时就放手，该出手时才出手，逐步培养学生的自学能力。注重师生交流，生生交流，让每个学生开口说话，学会合作，学会聆听，学会发表自己的见解。第三步，精心设计练习。练习题的设计i要稳抓当堂课的基础知识，确确实实保证每个学生都能理解掌握，二要有坡度，往深度挖掘，有重点地设计一些生活应用题，动手操作题，保证差学生吃饱，优等生吃好。课后的作业讲求新颖性，结合学生生活实际，布置一些有意义的作业,减量但要提质，让我的学生爱做作业，把做作业当成一