《现代教育思想》考试总复习题

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1、《现代教育思想》考试复习题选择题：1.罗杰斯的人际关系理论包括真诚一致、无条件积极关注和D三个要索。A.理解力B.感受力C.同情心D.同理心2.1976年，美国政府颁布了_C，表明美国联邦政府对学习的终身化政策的高度重视。A.《职业教育法案》B.《国防教育法案》C.《终身教育法案》D.《社区教育法案》3•素质教育概念是针对基础教育阶段片而追求升学率的—C倾向捉出来的。A.升学教育B.知识教育C.应试教育D.机械教育4.我国古代的_D屮包括了大量的数学知识、力学知识和光学知识。A.《周髀算经》B.《开元占

2、经》C.《黄帝内经》D.《墨经》5.全民教育的重点是儿童初等教育和—DA.小学教育B.农民扫盲C.成人教育D.成人扫盲6.美国社区学院的办学特色包括交通便利、—B、办学灵活、课程设置从需求岀发。A.生活方便B.学费便宜A.学习简单B.转学容易4.中国当前进行的教育变革中，B正在成为教育改革的主体。A.专家教授B.屮小学教师C.班主任D.中小学生5.实用主义教育的课程论强调—C与现实社会的联结。A.学科知识B.实践知识C.课程内容D.实践能力6.实践具有—C—、客观物质性和社会历史性。A.主观创造性B.主

3、观积极性C.主观能动性D.社会能动性7.素质教育改革以培养学生的—C和实践能力为重点。A.主体精神B.合作精神C.创新精神D.奉献精神8.1936年美国C公司首次开设创造工程课程，对职业进行创造发明教育和训练。A.美孚石油B.联合钢铁C.通用电气D.通用汽车9.—D—体系是知识和社会可持续发展的基础与引擎，是培养和造就高索质人才的摇篮，是综合竞争力的支柱和基础。A.知识创新B.技术创新C.文化创新D.国家创新10.2000年4月，在塞内加尔达喀尔召开了世界教育论坛，会议通过了AoA.《达喀尔行动纲领》B

4、.《2000年行动纲领》C.《全民教育行动计划》D.《2000年全民教育目标》4.—A教育的教学论主张“从学屮做”oA.实用主义B.人本主义C.科学主义D.经验主义5.18世纪思想启蒙运动的内涵主要是反对封建_A、强调人的个性解放、人的尊严、人的价值、人的权利和人的现世生活的快乐和幸福。A.神权专制B.王权专制C.贵族专制D.君主专制6.B是美国基础教育改革工程，致力于科学知识普及的屮小学课程改革。A.2046计划B.2061计划C.2000年教育战略D.社区学院计划7.最早实施公民教育的国家是—B。A

5、.英国氏法国C.德国D.俄罗斯8.屮国近代启蒙思想家—C提岀“鼓民力、开民智、新民徳”的公民教育思想。A.梁启超B.蔡元培C.严复D.龚自珍9.从社会发展的角度来看，终身教育的口的在于完成社会的—CoA•优化与整合B.民主与法治A.改造与发展B.多元与开放4.—B在《大教学论》中提出“把一切知识教给一切人”的教育理想。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.杜威D.马斯洛21・布鲁纳强调学科C的学习，这种理论逐步发展成为著名的结构主义课程。A.概念知识B.经验知识C.知识结构D.概念结构22.京师同文馆和D是近代实

6、施实践教育的典型代表。A.天津水师学堂B.上海机器学堂C.湖北自强学堂D.福建船政学堂23.1970年，保罗•圳格朗的著作B明确提出了终身教育的思想。A.《终身教育概论》B.《终身教育引论》C.《学会学习》D.《学会生存》24.—A与人直觉密不可分，往往是创意的源泉，因此又称直觉思维。A.灵感思维B.辩证思维C.矛盾思维I).系统思维25.1896-1903年，杜威在—D附属实验学校进行长达8年的教育改革实验。A.哈佛大学B.耶鲁大学C.哥伦比亚大学D.芝加哥大学26.〈p>卡尔•罗杰斯是著名的_D心理

7、学家，被誉为“人本主义心理学之父”O

8、则国危。”A.以民为木B.以人为本C.以君为木D.以仁为本25.—D是以知识为基础的经济，这种经济的内核是知识，外核是对知识的把握和运用。A.商品经济B.市场经济C.信息经济D.知识经济26.1916年美国教育家杜威率先提出了培养A的学说。A.创造型人才B.工程型人才C.技术型人才D.应用型人才27.经济全球化和—C的到来是创新教育思想兴起的时代背景。A.个性化社会B.后工业社会A.学习化社会B.民主化社会22.宋代的_D之学，提倡传统经典