《我和你》详案

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1、《我和你》详案（学生伴随着《北京欢迎你》的音乐进入教室，与老师握手、给老师水、课本。。。。。歌词：北附欢迎你）一、导入看得出來，今天大家的心情很不错。谢谢你们帮我发的书木、水还有纸张，我相信后而的老师肯定被你们的热情与温暖打动了！嗯，冇梦想很了不起，冇勇气就会出现奇迹！原来只要我们伸出友谊之手，绽放出美丽的笑容，这种温暧便会传递出去。谢谢大家带来的这份美好！带着这份美好，跟着老师一•起做这个动作。（小惊喜）嗯，同学们的动作真优美，我很想为你们配上这条旋律。二、学习歌曲1、让我们带着情感跟老师唱一唱这条旋律吧！4/40（1）0（2）61

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7、1II同学们看，这冇一个“呼吸记号”，是的，请同学们把这个符号唱的亲切一点，并作出伸手的动作。让我们一起再试一试。我们用再唱一遍，可以做的再连贯、优美些，保持“O”的口型，唱出的声音要给人一•种挺拔向上的感觉。恩，你们的歌声流露出了一个字“美”。2、上节课我们学唱的《北京欢迎你》是（2008年中国举办奥运会，欢迎世界友人的成功作品）。还有一个作品是在奥运会的开幕式上唱响的。我们一起说，名字是ooooo《我和你》。请同学们翻开课木32页。让我们再重温下这段感人的旋律，说说歌曲演唱形式是什么？你有什么发现？二声部合唱！你们还发现第二声部的旋律跟我们

8、刚才发声练习是一样的。我们把二声部的旋律再唱一遍。老师也想加入你们，这样，老师唱主旋律你们唱二声部好吗？（师纠正不足的地方）3、我们再來一遍，这遍唱完告诉老师，仔细观察这些音，说说你发现了什么生：没有4和7师：是的，于是这个调式的音阶应该是12356。这个音阶一共冇几个音构成？生：5个师：是的，这个中国民族音乐的五声音阶，我们称之为中国五声调式。请同学们跟着钢琴唱一唱中国五声调式。而平时我们唱的1234567是大调式。今天又多了一种中国民族咅乐的五声调式。聪明的作曲家陈其钢先生，在世界最嘱目的这一时刻，巧妙的运用了屮国独冇的五声音阶，通过歌曲不仅表达了中国人的含

9、蓄、内敛的性格，还向世界证明民族的就是世界的。还结合老师的大调式伴奏，深深的触动了人们心灵深处的友爱之情。试试，大家能用音乐传递中国含莆、内敛的性格吗？嗯，好极了！同学们用咅乐刻画出了淳朴的中国人！4、让我们聆听下莎拉布莱曼与刘欢在开幕式上的深情演唱。说说这四个乐句屮哪个乐句的情绪是最高涨的？请你找出相同的乐句与小节？好美！让我们又回到了全世界的目光都凝聚在08年的那一刻。那是屮国人的骄傲，是世界一家亲的写照。同时感受到了音乐是人类共同的语言，它增进了心灵的沟通，是情感的共鸣，因为“我和你”永远一家人。4、恩，比我想象屮好多了。但是还不那么完美。请各国代表在第三

10、小节进来吋,心里默唱12。我们再唱一遍，？5、大家有感情的朗读歌词，说说你的感受？在这里我们不分肤色、国籍，奥运是友谊的盛会。同时音乐是人类共同的语言，它增进了心灵的沟通，是情感的共鸣，因为“我和你”永远一家人。不分国界，这首歌曲就是世界的。大家能用英语朗读一下吗？师纠正生错误的发音，与不连贯之处。恩，听得出大家很有国际的味道。让我们带着情感，加词完整的演唱歌曲。第一遍屮文，第二遍英文。6、我们再唱一遍，同学们能不能说出，歌曲有儿个乐句组成？乐句间你有什么发现？（4个乐句。第2句与第四句是一样的。）哇，你们的观察力好强。是的，这是再现的单二部曲式。由第一句起，第

11、二句承上启下。三句作者笔锋一转情绪高涨后，第四句与二句呼应式的合成了一个美好的心愿——心连心，永远一家人！我们帯着这样的情感完整的演唱一遍歌曲。第一遍合唱，第二遍齐唱。（鼓掌）谢谢大家用美好的音乐感动我。你们唱的真好。3、拓展1、大家都知道冇哪几种演唱形式呢？合唱、齐唱、对唱、小组唱、独唱等等。有哪儿位同学可以给大家表演下呢？（独唱）（小组唱）太棒了！同一•首歌因为这位同学的独唱而显得很有意境。因为这几位同学的小组唱也感受到了，这首歌曲的呼吁力量。真不错，所以！声咅是有它的表情的。同一首歌用不同的演唱形式，有不同咅乐意境。谢谢你们的为大家带来如此美好的感动，我们

12、看到了音乐的表情了。2、音乐有表情还不够，我想还应该要有动作，才能更加深刻地表达出它的情感。3分钟的吋间，大家为歌曲编配合适的动作吧。大家起立，给大家展示你们的成果。4、小结真美！音乐不分国界，舞蹈不分你我，连我们上周学校举行的校运会我都有这个感角虫！髙学们请看这几张图片，说说你的感受？图片1两岸一家亲照片图片2校运动会照片图片3不同肤色互相加油图片4笑脸伞图片5奥运五环当我看到你们也为其他班级的同学呐喊助威的时候，我知道这就是友谊。当我在两岸一家亲的活动上被你们心冇灵犀的默契吸引的时候，我知道友爱就在你们当中。蓝（欧洲）、黄（亚洲）、黑（非洲）、绿（澳洲）、红

13、（美洲）5种颜色代表着世