《清白堂记》阅读练习及答案（2018年浙江省绍兴市中考）

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1、阅读古诗文，完成下列小题。清白堂①记（节选）［宋］范仲淹一日，命役徒芟②而辟Z,屮获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。乃扃③而澄Z,三FT而后汲视。其泉清而白色，味Z甚甘，渊然文余，缆④不可竭。当大暑时，饮之若饵⑤白雪，咀轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门Z茗试Z,则甘液华滋，悦人襟灵。了爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂,口：“清白堂”。又构亭于其侧，口：“清白亭”。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！宝元二年记。【注释】①清白堂：

2、在绍兴府山上。②芟（shan）:除草。③扃（jiOng）:关锁。④缆（geng）:原指井绳，此指提水。⑤饵：吃。⑥忝（tidn）:玷污。14.用现代汉语写出下列句中加点词的意思。（1）缆不可遏（）（2）三日而后汲视（）（3）悦人襟灵（）15.给文中画横线部分断句。（用“/”断三处）其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。16.用现代汉语写出文屮画曲线句子的意思。予爱其清白而有德义，可为官师之规。17.文中的“嘉泉”有何特点？作者为何详写“嘉泉”之“嘉”？根据文意简要回答。18.下列两个句子一“叹”一“问”意蕴丰富，你从屮读到了一个怎样的范仲

3、淹？请简要分析。（1）庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！（《清白堂记》）（2）微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）14.结合《清白堂记》的相关内容，阅读王十刖的《清白堂》，品析画线句子所蕴含的思想情感。清白堂【南宋】王十朋钱清地占思刘宠①，泉白堂虚忆范公。卬绶纷纷会稽守，谁能无愧二贤风？【注释】①钱清：在绍兴市西北。刘宠：东汉时期任会稽太守，整治官吏，抚恤百姓，政绩卓著。【答案】14.(1).(1)完，尽(2).(2)打水，取水(3).(3)使(人的心情)愉悦15.其或雨作云蒸/醇醇而浑/盖山泽通气/应于名源矣。16.我喜爱它(井泉)的清白和有

4、德义，(它)可以成为官吏们效法的榜样。17.井泉特点：晶莹澄清，味道甘美，渊然不竭；暑凛冬暧，应于名源；以茗试之，甘液华滋，悦人襟灵。详写“嘉泉”Z“嘉”是为了突岀它的美好品质，表达对它的喜爱Z情，为下文作者阐述为官之道作必要的铺垫。18.读到了一个爱国爱民、有着高尚为官节操和远大政治理想的范仲淹。第一句感叹句，作者极力希望自己没有玷污“清白”这个名节，努力做一名清明廉洁、克己奉公的好官。第二句反问句，表达了作者努力追随“古仁人”的强烈愿望，学习他们忧国忧民，奋发向上，吃苦在前，享乐在后的伟大精神。19.作者在清白堂，联想到命名者范仲淹和会稽

5、太守刘宠，赞美他们清正为民的风范；勉励自己，也告诫后继者应该秉承二贤遗志，以清白自律，教化百姓。【解析】14.试题分析：此题考查文言实词的意思。除了平时注意识记与积累外，在答题时还要根据上下文进行推断。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题考查“竭”“汲”“悦”的意思。其屮“悦”是使动用法，需要注意。15.试题分析：此题较容易，注意标志性的虚词“其”和“盖”，注意“雨作云蒸”和“山泽通气”结构的对称。点睛：文言断句的题目，要注意一些常见的标志性虚词、结构的对称、人称的转换，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎。相反

6、，如果是两个事件，句子再短也要断开。14.试题分析：本题考查的是文言语句的翻译。翻译句子时，要注意重点词语一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。本题要注意“爱”“为”“官师”“规”的意思。点睛：翻译文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次，要注意句屮的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三，尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四，句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来毓通句子。15.试题分析：此题属于信息筛选题

7、，基本是对人物的某种品质、物象的特征、事情的原因、说明的道理、得出的启示、作者的情感等的分析，注意找到对应的文中的相应的句子，然后翻译，注意题干的要求是用原文的语句回答，述是用口己的话概括=此题可以从“晶莹澄清,味道甘美，渊然不竭；暑凛冬暖，应于名源；以茗试Z,甘液华滋，悦人襟灵”这儿个方面概括•井泉特点。作者详写“嘉泉”之“嘉”的原因要从内容和结构两个方面分析。内容方面,是为了突出它的美好品质，表达对它的喜爱Z情。结构方面，是为下文作者阐述为官Z道做铺垫。16.试题分析：本题考查学生对文章中人物形象的鉴赏能力。鉴赏人物形象主要从两个方面来考

8、查：一方面是分析概括人物的性格、品质；另一方面是分析概括人物的志趣、才干。此题首先需要理解这两句话的意思。“庶儿居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！”的意思是或许停留在这