学区教科研计划2018年08

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1、2018—2019学年度第一学期教科研工作计划根据《……2018-2019学年第一学期教科研工作计划》和《……2018—2019学年度第一学期学校工作计划》，以全面提高教育教学质量为核心，以''课题实验研究”为抓手，以“教改大课堂”、“名师工作坊”为平台，坚持和巩固'‘研训结合”,提升教师研读新课程标准、把握教材、驾驭课堂、课题实验研究的能力，促进教师专业发展。一、常规教学管理1.严格落实《……关于进一步落实义务教育新课程计划的若干意见》，确保科学、综合实践活动、音乐、体育和美术等课程的真正落实。继续探索村小音乐美术体育综合活动课。2•全学区统一印制的“教案

2、本”，任课教师手写备课。3•进一步深化集体备课。学期备课在开学一周内完成，单元备课在本单元开始授课前完成，课时备课在上课前一天完成。4•结合“语文主题学习”课题实验研究，继续深化''书香校园”活动。落实……（2016）5号文件精神，扎实开展'‘读书、实践、反思、提升”促进干部教师专业发展活动。开展''语文主题丛书”专题阅读活动。5•举办部编教材（道德与法治、语文）培训。减少讲授式背诵式的教学方式，增加活动式项目研究式的授课方式。实验教学保证提前通知提前准备。有实验的科学课必须到实验室上课。开展部编教材研究课、公开课活动。6•上课必须突出学生的主体地位。备课必

3、须重视备学生,必须落实差异意识，分层设计、分层训练、分层讲解。重视学生的自主尝试，训练学生发现思维的规律、掌握思维的方式。7.学区有计划有安排进行常规检查，及时进行反馈。各校坚持月查制度，发现问题及时纠正。8•充分利用现代教育技术、设备、设施和教学装备。配齐各功能室负责人，相应课程到相对应的功能室上课，建立健全功能室使用记录。装备了班班通和电子白板的班级，任课教师必须合情合理进行使用。每位教师在录播教室录课一节，开展录课竞赛。9.强化学生作业管理与考核。扎实开展''有效作业，减负提质”项目研究，杜绝作业"多、杂、重复”的现象，降低作业数量，提升作业质量。学生

4、作业以“少写写好”为原则，以“学生书写”和"教师批改”为重点，落实“规范书写、统一格式、类型多样、认真批改”的要求。提倡分层布置家庭作业,严格控制家庭作业数量，落实''一二年级不留书面作业”和“三至六年级作业总量不超过60分钟”的要求。二、教研与科研10•继续深入开展好课题实验研究。按照奈曼旗教研室课题实验组的相关要求继续深入进行“语文主题学习”项目实验研究、“大阅读行动”实验研究、'‘数学大问题驱动学习”实验研究、“互联网+背景下一-数字化资源与卷入式教学整合”实验研究。在原来的基础上进一步明确课题实验研究的方向、思路、模式，向学科特色、教师个人特色方向发

5、展。11.继续深入开展“三级建模”、“课改大讲堂”项目实施工作。结合课题实验研究，积极深入开展“三级建模”和'‘教改大课堂”活动。12•开展“义务教育联盟”活动。本学期义务教育联盟至少开展2次活动。13.各村小开展听评课活动，探索音乐体育美术综合活动课。每月至少开展一次教研活动。14•图勒恩塔拉小学，全方位开展民族教育活动。全面推行“三步教学法”。三'教学质量管理15.切实抓好六年级教学工作，提升升初中成绩。16.加强教学质量监控，结合奖励性绩效工资对成绩突出的教师给予表彰，对教学质量特差的任教教师在一定范围内给予批评。17•强化教学质量的分析，单元测试必须

6、及时进行分析和上好试卷分析课。18•认真开展扶优转困工作。针对基础差的学生，立足课堂，低起点，严要求，从基础抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。针对前30%学生为他们开“小灶”,让他们吃饱，还要吃好。对“夹心层”学生给予足够重视，因材施教，兼顾两头，带动中间，力促生生发展。四、教师专业发展19•狠抓教师素质的提高。一是开展岗位大练兵活动，提高教师的基本功。二是开展统编教材示范课、公开课、研究课,提升教师驾驭课堂能力。20•回归教育本真。始终坚持以学习者为中心。为不同层次、不同类型的受教育者提供个性化、多样化、高质量的教育服务，促进学习者主动学

7、习、释放潜能、全面发展。21.以课题实验研究为抓手，促进教师专业发展。五、学生活动22•落实学区中心校“五好”活动计划，加强学生学习习惯的养成教育，作好小学生书写习惯的指导，培养好学生用钢笔写字的能力。23•学校足球队开展常态活动。24•乡村少年宫学生社团，定时间、定地点、定辅导教师开展活动，做到人人有项目、人人都参与。25.开展好课间活动和阳光大课堂活动。2018年8月18日星期六教学教研活动安排学区中心校2018/8/18月份活动内容备注81.制定教科研工作计划；2•召开教育教学部署会，进行''学课标、研教材”集中学习；3.发放教材、办公用品及学生用品；

8、4•教师备课，做好开学准备；270开学上新课；5•开